江苏省洪泽外国语中学七年级生物下册 第2课时《植物体的组成》教学案 新人教版.doc

第1课时 植物体的组成【教学目标】 1、通过对完整植物体的观察，识别组成植物体的各种器官。 2、说出植物体各组织的结构和功能。 3、初步具备一定的观察植物体结构的能力。【教学重点】 说出植物体各组织的结构和功能。【教学难点】 根尖的组织。【预习检测】1、 一株完整的绿色开花植物的植物体包括 、 、 、 、 和 六种器官。2、植物的组织主要分为 、 、 、 和 。 【教学过程】复习提问 1、与生物体有小长大直接有关的因素有那些？ 2、什么叫细胞分化？ 3、什么叫组织？创设情境 植物、动物都由许多细胞构成，那么细胞是怎样构成生物体的呢？今天我们以植物为例来进行研究。讲授新课 观察一株完整的植物体(如桃树)，并回忆小学科学课里学过的有关植物的知识，想一想，绿色开花植物的植物体是由那些器官组成的？与植物繁殖有关的器官有那些？与植物营养有关的器官有那些？讨论交流 学生按学习小组（或位置）相互学习研讨，得出结论，回答问题。教师小结 一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是植物的繁殖器官。自主学习 什么叫组织？请同学们学习课本中介绍的几种植物组织，包括信息库p.38植物的组织的相关阅读材料，观察几种主要组织的彩图，并讨论、归纳、总结这些组织的形态结构特点。教师小结 对于植物体来说，根据功能的不同，植物的组织主要分为分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织和机械组织等。分生组织具有分裂能力，一般位于植物体的生长部位，如根尖、芽等；薄壁组织能够制造和贮藏有机养料；保护组织除了具有保护作用外，还能控制植物体与外界的气体交换；输导组织能够运输水分、无机盐和有机养料；机械组织具有支持作用。交流讨论 与实际生活相联系，讨论各组织在各器官中存在的部位。结合上学期根尖的结构举例说明根有哪些组织组成?【重点回顾】 1绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是植物的繁殖器官。2植物的组织主要分为分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织和机械组织等。分生组织具有分裂能力，一般位于植物体的生长部位，如根尖、芽等；薄壁组织能够制造和贮藏有机养料；保护组织除了具有保护作用外，还能控制植物体与外界的气体交换；输导组织能够运输水分、无机盐和有机养料；机械组织具有支持作用。 3 要求学生认识不同组织的图 【板书设计】 【教学反思】【巩固练习】:命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号王 静王 静韩步法51洋葱表皮属于 （）a保护组织b薄壁组织c分生组织d疏导组织2绿色开花植物的植物体中，与植物繁殖有关的器官包括（ ）a、花、果实两种器官 b、根、茎、叶三种器官c、花、果实、种子三种器官 d、根、茎、叶、果实四种器官3、下列组织中，能够运输水分、无机盐和养料的是（ ）a、保护组织 b、薄壁组织 c、输导组织 d、机械组织4、葡萄的果实属于（ ）a、输导组织 b、薄壁组织 c、营养器官 d、生殖器官5、下列各项中，属于生殖器官的是（ ）a、白菜 b、辣椒 c、莴苣 d、萝卜6、下列叙述中属于植物器官的是（ ）a、一块苹果皮 b、一株苹果树 c、一个苹果 d、一瓣苹果7、我们吃的甘蔗、马铃薯是植物的（ ）a、生殖器官 b、果实 c、营养器官 d、保护组织第2课时 植物体的组成主备人：王静 备课时间: 2-28 上课时间： 课型：新授 总课时：6【教学目标】 1、描述绿色开花植物的结构层次。 2、尝试进行徒手切片的操作。 3、较为熟练地使用显微镜观察玻片标本。【教学重点】 描述绿色开花植物的结构层次。【教学难点】 观察蚕豆叶的组成”实验 【预习检测】结构名称组织名称作用表皮细胞、保卫细胞叶肉细胞导管和筛管植物纤维【教学过程】试验探究 叶是植物的营养器官。叶片是哪几种组织构成的呢？自学p24并思考下列思考题。 1、马铃薯的作用。 2、概括实验操作步骤。3、实验的注意事项。实验 (1)实验：练习徒手切片(2)观察：用显微镜观察叶片的结构，辨认组成叶的细胞大致有几种形状？它们分布在什么位置？(3)讨论：a、通过观察，你发现叶片是由哪几种组织组成的？每种组织的功能一样吗？ b、根据你的观察结果，器官与组织有什么关系？举例说明什么是器官？(4)结论：叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官练习 把观察好分析的结果填写在p24表格中。讨论 器官与组织有什么关系？举例说明什么是器官。回答 生物体的每一个器官都是由几种不同的组织构成的。叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。师生互动 就某一具体植物体（最好是已开花的油菜）师生共同总结、讨论其结构层次。师生小结 植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。让学生再举日常生活中吃的瓜果蔬菜是主要吃的是哪些组织或器官。教师作鼓励评价。 【重点回顾】 1植物的组织主要分为分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织和机械组织等。分生组织具有分裂能力，一般位于植物体的生长部位，如根尖、芽等；薄壁组织能够制造和贮藏有机养料；保护组织除了具有保护作用外，还能控制植物体与外界的气体交换；输导组织能够运输水分、无机盐和有机养料；机械组织具有支持作用。 2植物体的结构层次：细胞组织器官植物体【板书设计】 【教学反思】【巩固练习】:命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号王 静王 静韩步法61绿色开花植物体的构成是（ ） a细胞器官组织植物体 b组织器官细胞植物体c细胞组织器官植物体 d器官组织细胞植物体2、制作叶片的徒手切片时，正确的切割叶片的方法是（ ）a、刀片沾水，刀口向着自己拉切 b、刀片不沾水，刀口向着自己拉切c、刀片沾水，刀口向外拉切 d、刀片不沾水，刀口向外拉切3、西瓜瓤和西瓜子都能食用，在生物学中它们分别是（ ）a、薄壁器官和生殖器官 b、薄壁组织和生殖器官c、保护组织和薄壁器官 d、生殖器官和薄壁器官4、制作叶片的徒手切片时，切取叶片的合适部位是（ ）a、叶片的边缘 b、叶片的一侧 c、带主叶脉的中间部位 d、叶片的尖部5、熟透的桃