江苏省洪泽外国语中学七年级语文下学期单元复习练习4 苏教版.doc

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级语文下学期单元复习练习4 苏教版一、积累与运用（24分）1阅读下面语段，完成两小题（6分） 大熊猫是一种人见人爱的动物，它为中国所特有。它们虽然性格孤p，却喜欢嬉戏，hn态可掬。它们常常拖着笨拙的身体，慢不经心地随地打滚，神态温驯，给人以优雅、活泼之感。当然，我们更应该明白：大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的频危动物。所以，保护大熊猫，是每一个中国人义不容辞的责任。根据拼音写汉字并给加点的字注音（4分）孤phn态可掬笨拙温驯语段中有两个错别字，请找出并改正（2分）答： 改为 改为 2下面语段中的两个句子有语病，请改正过来（4分）金沙广场是金坛最负胜名的繁华商业区。这里店铺林立、牌匾高悬、人气旺盛；尤其到了节假日，更是人头攒动、川流不息。进入地下商场大统华，种类繁多的商品让人眼花缭乱、目不暇接。这座现代化大型连锁购物中心，其占地面积约1.4万平方米左右。每到华灯初上，大统华广场便是中老年朋友载歌载舞、小朋友溜冰的好时候。第句应改为 第句应改为 3、阅读下面一则新闻报道，请为本则新闻拟一个标题。（不超过20字）（3分）本报讯 2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。山东省教育厅表示，义务教育地方课程传统文化是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程传统文化规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如弟子规三字经等内容。答： 4、本届 “中学生与社会”作文大赛中，你校初三学生王一民获得江苏省一等奖。作为校友，请作一次模拟采访，设计两个你最想向他提出的问题。（4分）问题1： 问题2： 5、诗、文名句填空。（7分）移舟水溅差差绿， 。（郑谷莲叶）无情有恨何人觉？ 。（陆龟蒙白莲） ，但余钟罄音。（常建题破山寺后禅院）戎马关山北， 。（杜甫登岳阳楼） ，带月荷锄归。陶渊明（归园田居） ，花落黄陵庙里啼。（郑谷鹧鸪）黄鹤一去不复返， 。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵二、阅读与理解（46分）阅读下面三个文段，按要求答题。 （一）于园（14分）于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。6、解释下列句中加点的词或短语。（4分）富人于五所园也（ ）非显者刺（ ） 缘坡植牡丹、芍药 （ ）四围灌木蒙丛（ ）7、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。_8、本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。（3分）前堂的石坡9、本文语言传神而有表现力，试从文中找一句作具体分析。（4分）答：听出心灵的杂音（16分） 去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻人，往后，心脏科就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!”听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看家本领，应对每一个病人。终于，三个月实习期到了，我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要应诊最后一位病人，如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘用。那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，说：“这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者，从农村来的，你们可以先听听他心脏的声音。”关下心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微弱的杂音。但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今天不知何故，听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊器，它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这个病患的心跳强音一向都很明显。”接过那具听诊器，我们依次凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很重的强音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后，一丝失望的表情浮在我脸上：我没有听到半点儿声音!“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我，“心跳强音是不是很明显?”我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题，还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次吧。”我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声音。“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，那几个同学全都向我使眼色。犹豫了半天，我终于实话实说了：“对不起，大夫，我什么也没听到。”同学们发出了一阵不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。我想我是彻底没希望了一个失去听觉的人，还有什么资格做一名医师?就在我灰心地转身离去时，没想到身后传来院长的声音：“王贞虎，你被录用了。”我惊诧地转身，不知何时院长已站在吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。“为什么?”我讷讷地问道。“就为这个。”吴大夫笑了关从怀中掏出一把镊子，竟从听诊器里夹出一团棉球。天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用的听诊器!院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学，语重心长地说：“这是我跟吴大夫事先商量好的一堂特珠的听诊课，目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许，为了能正式留在医院，你们一个个假装清醒地撒谎，的确可以蒙过主管人员的眼睛，但在应诊的过程中，你们将要结束的，却极有可能是一个患者的生命啊!” 全班仅我一人，成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上，我写下了这样一句座右铭：“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命!”本文标题“听出心灵的杂音”，这“心灵的杂音”有哪两层含义？（4分） 选文写道“我的同学听过后，都得出这样的结论”，“这样的结论”指什么？为什么他们“都得出这样的结论”呢？（4分） 文中画线处写到“同学们对我使眼色”，此刻如果能说话，他们会说什么？请想像（4分）。 如果你是落聘的实习生，你会喜欢吴春玉大夫吗？请谈谈对它的评价。（4分） （三）猪其实很聪明（16分）日常生活中，动物总被借用来形容人的行为：像狐狸一样机灵，像黄鼠狼一样狡猾，像狗一样忠实。如果提到猪的话，一定和笨拙、愚蠢分不开。而最近的一项关于动物行为的研究成果表明，猪或许比我们想象的要聪明许多。镜子经常被用来测试自我认知能力和高等智慧，大部分婴儿在1821个月后，可以意识到镜子里面的人是自己。除了人类以外，在过去通过了这项测试的动物包括大猩猩、海豚、大象以及喜鹊。在一项由英国剑桥大学布鲁姆教授发起的研究中，猪被分别放到镜子面前接受观察。在5个小时后，研究人员把一碗食物藏到木桶后面，只有通过镜子才可以看到这个碗。结果，8头猪中的7头通过镜子定位，绕过木桶，找到了藏着的碗，仅用了平均23秒的时间。其间，研究员在碗的周围摆放了电风扇，以防止猪通过嗅觉找到食物。而当研究员将11头事先没有看到过镜子的猪放到围栏中进行测试的时候，其中的9头都对镜子毫无头绪，都跑到镜子后面去寻找食物。科学家认为，想要利用镜子提供的信息成功找到盛有食物的碗，每头猪必定是已经观察过了周围的环境，记住了标志物品以及自己的位置，才能在短时间内定位食物的位置。这项能力表明了猪拥有对环境的评估能力。其他的研究员同时发现，猪有惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。不仅如此，猪还擅长打探同伴，看谁知道食物藏在哪里，如果它们嗅出某头猪知道食物储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。猪还是所有动物中学习认路最快的。它们还会耍马戏：从呼啦圈里面跳过去、敬礼和站立、原地旋转、发出类似人类语言的声音、打滚、开关笼子等。布里斯托大学的黑尔德教授说，因为它们的好记性，一旦它们学会了什么，就很难让它们再忘记那些东西。一支由来自不同国家的生物学家组成的小组，于11月初发表了猪的基因组信息草稿。即使只是草草地看上两眼，就“可以发现猪的基因组和人的基因组有许多相同之处”，小组的领导人舒克教授说。在一亿年前，人类和猪的祖先发生分化，开始走不同的进化道路，但是这项研究显示，“许多（相同的基因组）部分都完整地保存下来了”，舒克教授说。他对猪和人的比较研究充满了兴趣，希望通过对比猪和人的生活习性，发现基因受到的影响。他说，猪的新陈代谢过程、心脏结构、牙齿排列都和人类的很类似，猪甚至有许多和人类相同的习惯。“我把猪看成人类生活形式的动物模型，”他说，“猪喜欢到处躺着，如果给它们喝的它们就会喝。如果给它们机会的话，它们甚至可能会抽烟和看电视。”8000年前，欧洲和亚洲开始出现家猪。猪喜欢在垃圾堆呆着，让养家猪成为一件容易的事情。“野猪很难猎取，但是如果你把垃圾放在外面，很多野猪就自己从丛林里面跑出来了，”舒克教授说，“过了一段时间，人们发觉，我们不用猎取它们。我们只要在自己的垃圾堆边上放一圈栅栏就可以了。”到如今，猪是许多民族日常生活中不可缺少的一部分。即使在被家养数千年后，猪仍然保存了祖先的智慧。圣安德鲁大学的伯恩教授把猪的智慧归因为它们祖先在进化中经历的压力社交生活和寻找食物。类似的压力让人类所属的灵长类动物变得更加聪明。野猪长期生存在社会群体中，必须互相照顾，并共同抵抗侵略者。同时它们必须在艰难的条件下寻觅食物，这要求它们有和猴子类似的灵活性。科学家们表示，他们希望通过这次对猪的研究，让人们改善对猪的看法，认识到猪是同样有智慧的生物，而不仅仅是我们食物的制造器而已。他们希望人们可以由此猪的聪明有哪些具体表现？请你提取文中的信息分条回答（6分）。猪之所以比一般的动物聪明，其根