中考语文用描写让人物动起来教案(1).doc_第1页
中考语文用描写让人物动起来教案(1).doc_第2页
中考语文用描写让人物动起来教案(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考中考语文用描写让人物动起来教案(1)- 1 -教学目标：知识与能力：学习人物描写的方法，并初步掌握生动形象的人物描写.过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生动的人物描写的方法.情感态度与价值观：培养学生观察生活，捕捉生活中美的习惯和能力.教学难点：将学到的方法运用到写作训练中.一、 导入（略）二、 学习肖像描写1.人物描写的一般方法有哪些？2.展示几副人物肖像漫画，看看画的都是谁？画的像不像？像在什么地方？(成龙、小沈阳、赵本山;作者抓住了他们各自最富特色的地方：如成龙的大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子；小沈阳三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿跑偏了的苏格兰裙子；赵本山那富喜剧色彩的旧得卷了舌的 “老解放帽”，一身农民的打扮)3.出示一段肖像描写的例子，你怎样评价这段描写，问题出在什么地方？他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋， 他就是我的同桌.学生思考，指出问题所在：缺少人的特点，没有活性，千人一面.起不到表现性格和精神面貌的作用.4.比较漫画和上段描写，你有何启示？（引导学生得出结论：肖像描写不求面面俱到，但要抓住最富特征的，最能表现其精神面貌的地方，对于描写对象肖像的与众不同之处要详细刻画，最好能够结合人物的性格来刻画.）5.回顾课本中成功肖像描写的例子 （杨二嫂、孔乙己和中年闰土）6. 观察一副图片，找出图中人物的肖像特点？7.小游戏：猜猜这是谁？学生在班级同学或任课教师中选择一位，进行适当的肖像描写，其他同学猜猜这是谁？三、 学习动作描写1. 欣赏李连杰动作片精武英雄片段.2. 请同学说说你知道那些精彩的武打场面是怎样拍出来的吗？3. 人物的动作描写如果要借鉴拍电影的办法，可以把复杂的动作怎么样？（复杂的动作可以分解为若干个小的动作，然后对每个小动作进行描写，这些小动作合在一起就会形成一组精彩的动作描写） 4. 欣赏两个精彩的动作描写，看看作者是怎样分解动作的.（雪地捕鸟片段和教师作文的片段）5. 用分解动作的办法说一段话，描述一个简单的动作.6. 用上面的办法选写一个比较复杂的动作，看看谁写得比较好.放学了，一个急性子的同
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论