江苏省海头高级中学高中生物 人体的激素调节 导学案 苏教版必修3.doc

江苏省海头高级中学高中生物 人体的激素调节 导学案 苏教版必修3【学习目标】 1、 描述动物和人体的激素调节及实例。 3、 比较神经调节和体液调节。 【导学过程】 一、体液调节和激素调节1、体液调节是指某些化学物质（如 、 、h+等）通过 的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中， 调节起主要作用。2、激素的定义：是指由 或 分泌的 生物活性物质，经 或 传输到各个部位而发挥 作用。思考：激素和酶有哪些区别？补充：内分泌腺与外分泌腺腺体类别内分泌腺外分泌腺有无导管分泌物的去向随 循环输送到全身由 排出到体表或消化道中二、人体的主要激素及其作用分泌部位激素名称主要作用下丘脑 激素调节水平衡、血压；促进 和 对水的 多种促激素释放激素（如 激素和 激素）调节内分泌等重要生理过程垂体 激素促进 合成，促进 幼年过多 症； 幼年缺乏 症；成年过多 症多种促激素（如 激素和 激素）控制其他内分泌腺的活动（促进 的生长和发育，调节 的合成和分泌）甲状腺甲状腺激素（含 元素）促进 活动；促进 生长发育（包括 系统的发育）；提高神经系统的 ；胸腺胸腺激素促进t淋巴细胞的发育，增强t淋巴细胞的功能肾上腺肾上腺激素参与机体的 反应、 和 调节（体温调节中， 细胞代谢水平，增加 ；血糖调节中，使血糖浓度 )胰岛a细胞 调节 动态平衡b细胞卵巢 等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持女性 睾丸 促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性 三、甲状腺激素的调节1、甲状腺激素分泌异常引起的疾病呆 小 症 年时甲状腺激素分泌 地方性甲状腺肿 年人缺 甲状腺激素泌 成年人甲状腺激素分泌过多3、甲状腺激素分泌的调节思考：1）根据课本图2-27尝试分析机体是如何维持甲状腺激素含量相对稳定的？2）甲状腺激素的分泌受到哪些结构的调控？3）上述调节方式为 调节。小结：垂体和下丘脑在内分泌系统中的作用垂体通过分泌 ，具有调节和管理其他某些内分泌腺的作用。下丘脑通过分泌 来影响 的活动，从而间接控制其他某些内分泌腺，所以 是调节内分泌活动的枢纽。【同步练习】1、正常情况下，人体进食后血液内 ( )a胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 b胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加c胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 d胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2、切除某动物的垂体后，血液中 （ ）a生长激素减少，甲状腺激素也减少 b生长激素减少，甲状腺激素增加c生长激素增加，甲状腺激素也增加 d生长激素增加，甲状腺激素减少3、下列激素中，由同一种腺体分泌的是 （ ）a、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素b、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素c、雄性激素、雌激素、孕激素d、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素4、促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（ ）a、性腺、甲状腺、肾上腺 b、垂体、甲状腺、肾上腺c、垂体、垂体、垂体 d、垂体、垂体、肾上腺5、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 （ ）a、激素的作用与神经的调节作用密切联系 b、能产生激素的细胞不一定能产生酶c、激素产生后一般作用于其它细胞 d、能产生酶的细胞不一定能产生激素6、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量 （ ）a、甲状腺激素 b、生理盐水c、性激素 d、葡萄糖7、下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( )a有些激素促进动物的发育 b动物生命活动的调节以激素调节为主c有些激素促进动物的生长 d有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成(c) 下 丘 脑促 甲 状 腺 激 素 释 放 激 素(a) 垂 体(e) 甲 状 腺(b)甲 状 腺 激 素8、右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中a.b.c.d四处的作用性质。 a. b. (d) c. d. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的e（ ）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含量多少的调节和控制。人体的激素调节(第二课时)4、胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度中有什么作用？相互之间有什么关系？二、激素作用的一般特性 性，即特定激素会作用于特定的 器官和 细胞传递信息的作用，激素 （能/不能）提供能量， （有/无）催化作用，对机体的生理活动只起_作用 量 效，即具有 作用激素的相互关系： 作用（增强效果）：如 作用（相反效果）：如 与 ； 与 三、神经调节与体液调节的比较区别比较项目神经调节体液调节作用方式基本活动方式 运输反应速度 较 较 作用范围准确、比较 较 作用时间 较 较 联系两者共同协调、相辅相成， 调节占主导地位内分泌腺的分泌活动受神经系统的 ；内分泌腺分泌的激素可能 神经系统小结：关于下丘脑下丘脑兼有 细胞和 细胞的功能，从而把 和 紧密联系起来，并在 调节、 调节、 调节等过程中都起重要作用。【同步练习】1、下列动物腺体中都能产生激素的是 ( )a、垂体和唾液腺 b、肠腺和胰腺 c、乳腺和肾上腺 d、卵巢和胰岛2、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是( )a、甲状腺激素、呆小症 b、甲状腺激素、侏儒症c、生长激素、侏儒症 d、生长激素、呆小症3、给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现 （ ）a、体重增加 b、嗜睡 c、耗氧量下降 d、对低氧环境耐受能力下降4、公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是 （ ）a甲状腺激素 b雌激素 c雄激素 d生长激素5、下列物质口服后不会失去原有作用的是 （ ）a.胰岛素 b.甲状腺激素 c.生长激素 d.胰高血糖素6、若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为 （ ）a缺乏促甲状腺激素 b缺乏甲状腺激素c切断了垂体和甲状腺间的神经 d缺乏生长激素7、关于人体激素的叙述，错误的是 （ ） a激素在人体内作为信息物而发挥作用b激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用c甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应d正常人体内，激素的分泌受反馈调节8外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于 （ ）a构成腺体的各组织不同 b在体内分布的位置不同c腺体的形态和大小不同 d分泌物排出的方式不同9成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防 （ ）a侏儒症 b呆小症 c巨人症 d地方性甲状腺肿10当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是（ ）a生长激素 b肾上腺激素 c胰岛素 d甲状腺激素11下列各组腺体中，都是内分泌腺的是 （ ）a唾液腺、汗腺、甲状腺b肠腺、胰腺、胰岛 c垂体、胰岛、甲状腺 d肝脏、胃腺、甲状腺12下列哪种生命现象与激素无关 （ ）a血糖含量经常保持稳定b男孩进入青春期喉结突出 c强光下瞳孔变小 d成年前人体不断长高13糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗 （ ）a生长素 b胰岛素 c甲状腺素 d肾上腺素14下列有关激素功能的叙述中，不正确的是 （ ）a激素是由体内的内分泌腺分泌的 b激素直接进入血液中，含量很低c激素对人体的生理活动起调节作用 d人体的活细胞都能产生激素15平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处 （ ）a侏儒症 b巨人症 c地方性甲状腺肿 d糖尿病16下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是 （ ）a糖尿病和坏血病 b侏儒症和肢端肥大症 c呆小症和侏儒症 d巨人症和大脖子病17如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这是因为其体内缺乏 （ ）a生长激素 b甲状腺激素 c胰岛素 d性激素18.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为a、b、c三组，分别放入三个饲养笼，给a组幼鼠定期注射适量生