脚背正面运球.doc

足球脚背正面运球教学设计一、设计理念根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、 提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使 学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由 易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，达到完成教学目标的目的。二、教材分析本课是足球运球单元教学第二课时，脚背正面运球的第一- 节课，脚背正面运球是足球教学的重要内容之一一。该内 容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育意识有积极的影响。脚背 正面运球，其动作特点是直线推拨，速度快，但路线单一，运进时前方需有较大的纵深距离。本节课让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，增加组织形式的多样性，以提高学生兴趣。教学重点、难点：重点:运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。难点:髖、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心及时跟上，把球控制在身体附近。三、学情分析本节课的授课对象是八年级的学生，他们已经具有了一定的学习能力，学生虽然接触过足球，但基本 上没有基础，本 节课为新授课，主要是让 学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过 教师示范与小组合作学习的形式，让学生头脑中形成正确的动作技术要领，以丰 富的教学手段增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。四、教学目标1.认知目标:明确脚背正面运球动作方法。2.技能目标: 90%以 上学生能做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.情感目标:提高学生对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。五、教法与学法的设计思路在教学过程当中，以动作技能的学习为第一目标，教学中精讲多练，充分发挥游戏活动的作用，激发学生兴趣，同时为学生建立正确的表象，有利于学生更好地完成技术动作。通过小组讨论法，培养 学生自主解决问题的能力和合作意识。使每一个学生都参与到学习当中，真正成为学习的主人。采用启发式教学法，善于启发学生思维，开发学生智力，引 导学生寻找解决问题的方法。利用各种游戏教学法，为学生提供一个宽松的氛围，将所学的动作技术技能运用到游戏当中。足球脚背正面运球教案教学内容足球脚背正面运球学习目标1.认知目标:明确脚背正面运球动作方法。2.技能目标:90%以上学生能做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高脚控制球能力。3.情感目标:提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。能在活动中注意安全。重点难点运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。髖、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心及时跟上，能把球控制在身体附近。教学部分教学内容教与学活动组织与要求时间准备部分1、 教学常规二、准备活动1.圆形跑游戏:听数抱团2.足球专项准备活动a.拉伸韧带练习b.踝关节练习C.前脚掌拨、拉球练习3.碎步跑练习1.体委整队，报数，师生问好，宣布本课内容2.检查服装，安排见习生1.教师领学生随音乐沿着标志线进行圆形跑。学生以小组为单位，成一路纵队，随教师进行图形跑的练习，积极参与游戏。2.教师讲解并示范动作方法， 领做准备活动。学生在围大圈站立，面向圆心，手持球，积极参与专项练习3. 教师讲解碎步跑的练习方法。4.A.10s时间内看哪位同学两脚交替踩地次数多。次数: 2次B.绕球顺时针、逆时针转看哪位同学速度快。组织与要求： 队伍整齐认真练习，动作准确到位提示学生重心降低，步幅小，步频快1分钟8分钟基本部分1. 完整示范2. 尝试练习3.4. 动作技能学习5. 推拨固定球练习5. 一运一停球练习学生示范师生共评6. 连续运球练习7. 听哨音用身体各部位停球练习8. 游戏:“运球接力”9.素质练习1.教师完整示范脚背正面运球。学生仔细观察，在头脑中形成完整的动作表象。2.组织学生自主尝试脚背正面运球3.讲解示范脚背正面运球动作方法。组织学生动作模仿练习4.学生两人合作练习， 推拨固定球，一人踩球，另一人做脚背正面触球动作。5.组织学生练习 次数: 5-6次/人组织学生示范， 引导学生评价，教师总结口诀:脚背触球轻轻推，重心前移紧紧随。6.组织脚背正面连续 运球练习，巡视指导各组练习要求: 一步一推、步幅小、步频快、重心及时跟进。7.组织学生练习，看谁反应快、停球稳。学生在场地内散点练习脚背正面运球，所哨音用脚、手、膝盖、臀部停球。8.教师讲解游戏方法， 各组组长带领小组成员进行游戏，教师参与学生游戏。9.讲解立卧撑加纵跳练习的方法，组织学生喊口号统-练习。组织： 要求：团结合作，勇于竞争.遵守规则，注意安全7分钟20分钟6分钟结束部分1.放松整理活动随音乐做放松练习2.总结评价，提出要求3.宣布下课，师生