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人教版小学数学第十一册第七单元 扇形统计图 圆代表整体 圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分 扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小 这样的统计图叫做扇形统计图 温故而知新 1 什么叫扇形统计图 2 扇形统计图的优缺点 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系 美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少 温故而知新 1 收集数据 整理数据 2 计算各部分占总体的百分比 3 计算各个扇形的圆心角度数 4 写出统计图的标题 借助圆规和量角器完成扇形统计图 并在各扇形内注明名称和百分比 3 制作扇形统计图的方法 温故而知新 4 某校六年级有120人 英语竞赛中优秀的24人 占六年级学生的 若制成扇形统计图 对应的扇形圆心角的度数为 温故而知新 1 能根据实际需要选择恰当的统计图 2 理解各种统计图的特点和区别 学习目标 例2 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 1 绿荫小学2007 2011年校园内树木总量变化情况统计表 年份20072008200920102011 合作探究 4 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 1 绿荫小学2007 2011年校园内树木总量变化情况统计表 年份20072008200920102011 第 1 小题给出了5年中每年的树木数量 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化 但折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势 合作探究 4 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 1 绿荫小学2007 2011年校园内树木总量变化情况统计表 年份20072008200920102011 折线统计图 折线统计图不仅可以表示数量的多少 还可以反映数量的增减变化情况 合作探究 第 2 小题给出了各种树木占树木总量的百分比 用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息 但扇形统计图更能直观地反映出它们之间的关系 合作探究 扇形统计图 扇形统计图能直观地反映出部分和总数的比例关系 合作探究 第 3 小题给出了各种树木的数量 只能用条形统计图来表示 合作探究 条形统计图 条形统计图能直观地表示出各项目数量的多少 合作探究 常见的统计图有 其中统计图表示数量的多少 统计图不仅可以表示数量的多少 还可以反映数量的增减变化 统计图仅表
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