江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习 第一部分 第五单元 单元小结阶段质量检测.doc

江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习阶段质量检测：第一部分 第五单元 单元小结(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2012长沙学业水平检测)鸦片战争时期，魏源编撰的海国图志是当时介绍西方历史地理最详实的专著。该书在序言中阐述的主要思想是()a“师夷长技以制夷”b中学为体，西学为用c提倡民主与科学 d实业救国解析：本题考查学生的识记能力。解题关键是抓住材料中“鸦片战争时期”“魏源编撰的海国图志”两个关键信息。在这本书中魏源阐述了“师夷长技以制夷”的思想。答案：a2(2011漳州学业水平检测)鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在()a觉察到空谈义理无助于解决实际问题b面对社会现实呼吁革除弊端c抛弃“天朝上国”观念，开始关注世界d主张学习西方，寻求强国御侮之道解析：本题考查对基础知识的掌握和运用能力。新思想的核心内容即“向西方学习”。a、b、c是新思想萌发的背景。答案：d3李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊屋子叫_；“材料”是_。()a清朝封建统治西方先进科技b清朝封建统治君主立宪制度c清朝封建统治民主共和d清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法解析：李鸿章是洋务派的代表，洋务派主张利用西方先进的科学技术，维护清朝的统治，所以屋子指清朝统治，材料指西方先进科技。答案：a4鸦片战争以来，中国备受列强凌辱，有识之士开始关注世界形势，力图挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾，逐渐将中国引向近代化的道路。中国迈出近代化历程的第一步是()a林则徐编译四洲志b魏源编撰海国图志c洋务派“师夷长技”的思想付诸实践d戊戌变法解析：洋务派“师夷长技”的思想付诸实践，即洋务运动。洋务运动使中国迈出了走向近代化的第一步。答案为c。答案：c5“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在于()根本目的完全不同思想向实践转化的程度不同提出者的阶级立场完全不同影响不同a bc d解析：本题结合魏源和洋务派的阶级属性和政治主张来回答。他们都是地主阶级的知识分子，都以维护清朝封建统治为己任。因此，在阶级立场和根本目的方面是一致的，故排除。答案：b619世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是()a“师夷长技以制夷” b“中学为体，西学为用”c“穷则变，变则通，通则久” d“师夷长技以自强”解析：19世纪末，为挽救民族危机必须进行改革自救，洋务派的实践证明，“中体西用”不能挽救中国，必须改革政治体制，不能单纯学习西方技术。c项是维新派的主张，维新派要求在中国实行君主立宪，从制度上学习西方。答案：c7(2012汕头学业水平检测)近代有篇文章回顾中西文化争论，说：“盖在昔日，仅有制造或政法制度之争，而在今日已成为思想上之争。”“今日”是指()a鸦片战争时期 b洋务运动时期c戊戌变法时期 d新文化运动时期解析：本题考查学生的分析理解能力。解答本题主要把握材料中“今日已成为思想上之争”a、b两项都属于材料中的制造之争，c项属于政法制度之争，而d项则属于思想之争。答案：d8我国著名的文学家巴金在其不朽的名作家中描写了孔教会会长冯老爷遭到以觉慧为代表的新知识青年的猛烈批判。这一历史现象应发生在()a洋务运动时期 b戊戌变法时期c辛亥革命时期 d新文化运动时期解析：本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。依据材料中的“孔教会会长冯老爷遭到以觉慧为代表的新知识青年的猛烈批判”这一关键信息，可以判断出是新文化运动中反对旧礼教、批判儒家传统思想的内容。答案：d9(2012福州期中)新文化运动与欧洲启蒙运动都产生了巨大影响，其共同点有()都正面批判了封建思想都引发了一场大规模的资产阶级革命运动都促进了自然科学的发展都属于资产阶级的反封建斗争a bc d解析：新文化运动未引发资产阶级革命，排除含的选项即可。答案：c10(2011济宁高二期末)1917年，新青年2卷6期发表了胡适的朋友：“两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还，剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。”该诗()a具有明显的反封建斗争精神b否定了传统的道德观念c宣传了民主科学的思想理念d体现了文学革命的成果解析：a、b、c材料中体现不出，但可以看出此诗歌使用的是白话文，所以说它体现了文学革命的成果，故选择答案为d。答案：d11十月革命后，新文化运动出现了新的发展，有了新的内容，这里的“新”指的是()a改变了对东西方文化的看法b开始了文学革命c开始宣传马克思主义d开始成为一场政治运动解析：本题考查学生对新文化运动发展的掌握与理解能力。十月革命，给中国送来了马克思主义，先进的知识分子都竭力宣传马克思主义，使得马克思主义在中国传播成为新文化运动的新发展。答案：c12前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在()a传播了资产阶级民主平等思想b较为彻底地批判了封建思想c绝对肯定了西方文化的进步性d深入研究和传播了马克思主义解析：本题考查学生对比辨析的能力。新文化运动倡导民主和科学，猛烈抨击封建专制和旧的纲常伦理，极大地解放了人们的思想，是一场深刻的思想解放运动。答案：b二、非选择题(每小题20分，共40分)13阅读下列材料，回答问题。材料1：魏源在海国图志序中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说，“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷制夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料2：1898年，张之洞在劝学篇中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。材料3：新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”材料4：李大钊指出，俄国革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。请回答：(1)根据材料1、2，指出二者在认识近代中国所面临形势的问题上有何不同？(4分)(2)材料3较之材料1、2，其内容有何进步？(6分)(3)材料4与材料3有什么联系？又有什么重大影响？(6分)(4)据上述材料，说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程。(4分)解析：本题主要考查学生从材料中提取有效信息和解决问题的能力。第(1)问由材料1中“为师夷长技以制夷而作”可知是地主阶级抵抗派的观点；由材料2中“民权之说，无一益而有百害”“中学为体，西学为用”和张之洞可知是洋务派的观点。第(2)问根据材料3中两位“先生”，可知这是资产阶级激进派的观点。第(3)问根据材料4中李大钊宣传马克思主义，号召人们向俄国学习可知是新文化运动后期的内容，是新文化运动的继续和发展；“影响”可结合所学知识回答。第(4)问结合四则材料归纳总结。答案：(1)材料1认为外来侵略是中国面临的大祸；材料2则认为中国的大祸是国内的“民权之说”。(2)材料1只认识到西方技术先进，材料2反对西方民权学说，两者本质上都是在维护封建统治。材料3主张冲破封建制度和封建意识形态，倡导民主与科学，从根本上动摇封建统治的基础。(3)联系：材料4是材料3中所述新文化运动的继续和发展。影响：李大钊宣传俄国社会主义革命，在中国第一次举起了社会主义旗帜，为中国共产党的成立奠定了思想基础。(4)从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、不断提高的过程。14阅读下列材料：材料1：纵观中国教育发展史，到鸦片战争前，中国一直是传统的封建教育一统天下，只有研读经书的各级官学和书院、私塾，“中举”是读书人的最高目标，根本不知近代教育为何物。从十九世纪中期起，受到西方洋枪洋炮和文化教育的冲击，洋务派开始提倡洋务教育，主张在不变更封建教育制度的前提下，以“中学为体，西学为用”为方针，以“西文”和“西艺”为主要内容，兴办了一些近代新式学堂，并开始向国外派遣留学生。康云峰、刘莉莉戊戌维新运动与中国教育近代化材料2：亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。故欲兴学校、养人才，以强中国，惟变科举为第一义。梁启超变法通议材料3：尝考泰西之所以富强，不在炮械军兵，而在穷理劝学。彼自七八岁人皆入学，有不学者责其父母，故乡塾甚多。其各国读书识字者，百人中率有七十人。而我中国文明之邦，读书识字仅百之二十，学塾经费少于兵饷数十倍，士人能通古今达中外者，郡县乃或无人焉。夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。康有为上清帝第二书材料4：在维新时期，政府兴办学堂经费不足时，便鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学，当时在职官员和民间出资办学的人很多。梁启超说：“政变以后，下诏废止各省学校，然而民间私立者尚纷纷，亦由民智已开，不可抑遏。”维新派积极创办学堂的同时，还掀起了办报馆、译西文、创学会、建社团的文化革命运动，并且建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。所译西书不仅供学校使用，更重要的是向社会推广西学。郭田田戊戌变法与中国教育近代化请回答：(1)据材料1，指出戊戌变法前中国教育发展的阶段特点。(4分)(2)与材料1相比，材料2的主张有何相同和不同之处？(6分)(3)据材料2、3并结合所学知识，维新派提出这些言论的主要目的是什么？(4分)(4)材料4认为在维新期间出现的有利于新学推广的现象是什么？维新派教育改革主张产生了哪些历史作用？(6分)解析：本题主要考查中国教育的近代化及对近代中国社会的影响。第(1)问依据材料，从“到鸦片战争前”“十九世纪中期起”两个阶段组织答案。第(2)问从比较的角度，两则材料都重视兴办学校，材料2则强调要废科举。第(3)问结合所学知识可知维新派的目的是实现国家富强。第(4)问第一小