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文档简介

幼儿园中班的数学教学工作方案 【活动目标】 1、激发幼儿对数的活动的兴趣。 2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。 3、引导幼儿学习7的形成，能手口一致地点数7个物体，以达真正理解7的实际意义；认读数字7。 【活动准备】 1、活动前通过交谈让幼儿初步了解“买6赠1”的含义。 2、布置超市“玩具商品”，有关7的形成的课件。 3、数字“6”、“7”及镰刀图片各一，幼儿操作用学具若干套。 【活动过程】 1、观看课件，感知的形成（带礼物）联系实际，以新老师“带礼物”为由给幼儿观看课件1。 （1）新老师一口气把树叶从大树上吹落下来。 师：有几片树叶落到地上了？咱们一起来数一数：1、2、3.6，有6片树叶落到地上了，同时出示数字“6”。 （2）（继续看课件）新老师带孩子们一起吹树叶，又有一片树叶从树上落下来。 师：刚才地上有6片树叶，又落下1片树叶，现在地上有几片树叶？师幼一起点数共有7片树叶，启发幼儿说“6片树叶添上1片树叶是7片树叶”，同时出示数字“7”。 观看课件2，苹果树变魔术 （3）第一次从树上落下6个苹果，请幼儿点数后出示数字“6”。 （4）第二次又有1个苹果从树上落下来，启发幼儿理解6个苹果添上1个苹果是7个苹果，6添上1是7，同时出示数字“7”。 2、操作实物，理解的形成（送礼物） （1）送花生每个幼儿一盘花生（内装6颗），等幼儿正确点数后新老师再作为奖品送给幼儿1颗，请幼儿回答现在自己有几颗花生？初步理解6添上1是7。 （2）送红枣每组一筐红枣。第一次请幼儿取6个枣，第二次再请幼儿添上1个枣。 问：现在有几个枣？讲解6个枣添上1个枣是7个枣，即6添上1是7。 3、做游戏，复习的形成，理解的实际意义（游戏：买红果） （1）讲解“买6赠1”的含义。超市里的红果今天特别便宜，只要小朋友买够6个，售货员阿姨还会再赠送给小朋友1个。 （2）买完红果后，请小朋友们互相检查，如果买够了6个，就
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