七年级语文下册第七单元27《河中石兽》练习语文版(1).doc

教学资料参考七年级语文下册第七单元27河中石兽练习语文版(1)- 1 -1.走近作者纪昀(1724-1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶_县(今河北省_县)人.著有阅微草堂笔记.他编纂的四库全书被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献.2.文言知识归纳(1)通假字曳铁钯(同“耙”，平整土地用的农具)(2)古今异义一寺临河干(古义：水边，河岸；今义：a.与“湿”相对，b.做，读gn)阅十余岁(古义：经历；今义：阅读)尔辈不能究物理(古义：指客观事物的道理，规律；今义：一门学科)是非木杮(古义：代词，这；今义：常作动词，表判断)但知其一(古义：只，仅仅；今义：表转折，但是，却)(3)一词多义【之】闻之笑曰(代词，代指到下游寻石兽十余里这件事)岂能为暴涨携之去(代词，代石兽)其反激之力(助词，相当于“的”)【为】岂能为暴涨携之去(介词，被)众服为确论(动词，认为)必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词，成为)【其】其反激之力(代词，代指河水)如其言(代词，代指老河兵)【如】如是再啮(副词，像)如其言(介词，按照)(4)特殊句式倒装句求石兽于水中.(状语“于水中”后置)果得于数里外.(状语“于数里外”后置)省略句以为顺流下矣.省略主语“大家”，即“(大家)以为顺流下矣”一讲学家设帐寺中.省略介词“于”，即“一讲学家设帐(于)寺中”3.主题解说这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断.4.重点突破(1)故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么？提示一：寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没有找着.提示二：讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散轻浮，石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去，越沉越深，只能就地挖下去找.提示三：老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散轻浮，水不能冲走石头，水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲成陷坑，渐渐地越冲越深，当坑洞大到石头的一半的时候，石头就会倒在这个坑洞中.像这样不断地冲，石头不断地滚，一直滚个不停，最后石头反而逆流而上.所以应该到上游去找.(2)谁的方法正确？为什么？提示：老河兵的方法是对的.第一种只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系.第二种考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水.第三种既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系.5.难点攻克文章最后一段表明了作者的什么观点？提示：作者是想要引起人们的思考，提醒人们考虑事情要全面深入，不能一知半解，凭主观臆断就妄下结论，更不要因为知道一点就骄傲自满，目中无人，甚至嘲笑他人.6.结构图解河 寺僧求之原地不可得中 寺僧求之下游无迹石 讲学家求之地中众服，未果兽 老河兵求之上游果得石兽1.给下列加点的字注音.纪昀( ) 山门圮于河( ) 棹数小舟( )曳( )铁钯( ) 是非木杮( ) 湮于沙上( )啮沙( ) 溯流逆上( ) 臆断( )2.解释下面句子中加点的词.(1)一寺临河干( )( )(2)山门圮于河( )(3)阅十余岁( )(4)求石兽于水中( )(5)竟不可得( )(6)曳铁钯( )( )(7)尔辈不能究物理( )( )(8)众服为确论( )(9)然则天下之事( )(10)可据理臆断欤( )3.写出下面加点词的古义和今义.(1)阅十余岁古义：_ 今义：_(2)尔辈不能究物理古义：_ 今义：_(3)但知其一古义：_ 今义：_4.下面句子中有词类活用现象的一项是( )A.棹数小舟 B.一讲学家设帐寺中C.石必倒掷坎穴中 D.渐激渐深5.翻译下面的句子.(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？6.河中石兽的作者是_，字_，_代学者、文学家，本文选自_.7.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段体现某人性格的话.(80字以内)A组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍B组：虽然但是 如果就8.阅读下面材料，完成后面练习.材料一：20_年龙年的8月2号，恰逢纪晓岚诞辰288周年，为了纪念这位龙年诞生的一代文学宗师，纪晓岚故居与南区邮电局及中国国家民俗协会联合制作的1 000版个性化邮票已经精彩出炉.个性化邮票主票为中国邮政岁岁平安邮票，边饰为纪晓岚肖像画照及故居收藏的阅微草堂、耿耿其心、人寿年丰、润物细无声、华夏壮哉等多款由清中期至民国的多名篆刻家篆刻的16款印章图案.(千龙网讯)材料二：大臣和珅贪婪成性.一次他新修了一座竹园，知道纪晓岚墨迹珍贵，便要他题个亭额.纪晓岚略加思索，挥笔在纸上写了“竹苞”两个大字.和珅赶快让工匠刻成匾额，悬挂在亭台上.一天，乾隆皇帝来游园子，见到亭台上“竹苞”的匾额，忍不住哈哈大笑起来.(1)请用一句话把材料一的主要内容告诉给你的同学.(2)根据你所学的知识，说说乾隆皇帝哈哈大笑的原因是什么.(3)某班要开展“缅怀先贤纪晓岚”的综合性活动，请为班级策划活动内容.(不少于两项)阅读课文河中兽，完成下列题目.9.解释下列句子中加点的词.(1)二石兽并沉焉( )(2)以为顺流下矣( )(3)棹数小舟（ ）(4)湮于沙上( )(5)必于石下迎水处啮沙为坎穴( )(6)遂反溯流逆上矣( )10.翻译下列句子.(1)如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣.(2)如其言，果得于数里外.11.对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_，依据是“_”；讲学家判断其“_”，理由是“_，_”；老水兵则判断其在_，是因为“_ _”.12.老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？13.你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)喻皓造塔欧阳修开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也.塔初成，望之不正而势倾西北.人怪而问之，皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也.”其用心之精，盖如此！14.解释下列句中的加点词.(1)望之不正而势倾西北 _(2)人怪而问之 _15.把下面的句子翻译成现代汉语.(1)皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也.”(2)其用心之精，盖如此！16.文段记述突出了喻皓什么特点？17.从人们对喻皓的态度变化中，你悟出了什么道理？文言文对照翻译沧州 南，一 寺 临河干，山 门 圮于 河， 二 石 兽 并沉 焉.阅 十余岁，在沧州的南部，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在河中，(门旁的)两只石兽一起沉没在这条河里.过了十多年，僧 募 金重 修，求 石兽 于 水中， 竟 不可得，以 为 顺 流 下矣.棹 数寺里的和尚募集资金重修庙门，在河水里寻找两只石兽，最终没有找到，大家认为石兽顺着水流被冲到下游去了.于是驾着几只小舟，曳铁 钯，寻 十余里，无 迹.小船，拖着铁耙，寻找了十几里，没有任何石兽的踪迹.注释沧州：今河北省_县.河干：河岸.干，水边，河岸.山门：佛寺的外门.圮(p)：倒塌.于：介词，在.并：一起.焉：兼词，于此，在那里.阅：经历.竟：终了，终于.以为：认为.下：下游.棹(zho)：船桨，这里指划(船).曳(y)：拖着.一 讲学家 设帐寺中，闻之 笑曰：“尔辈 不能 究 物理.是 非 木杮，一位教书的私塾先生在庙里设立学馆讲学，他听到这件事后笑着说：“你们这些人不能探求客观事物的道理，这不是木片，岂能为 暴 涨 携 之去？乃 石 性 坚 重，沙 性 松 浮， 湮 于沙上，渐 沉 渐 深 耳.怎么能被洪水带着它走呢？这是因为石头的性质坚硬沉重，河沙的性质松散轻浮，(石兽)埋没在河沙里，就会渐渐地越沉越深.沿 河 求之，不 亦颠乎？”众 服 为 确 论.顺着河流寻找它，不是颠倒了吗？”大家心服，认为是正确的意见.注释讲学家：私塾教书先生.讲学，讲解经学.设帐：设馆授徒，即教书.之：代词，指到下游寻找石兽这件事.尔辈：你们这些人.尔，某一类人.究：探求，研究.物理：指客观事物的道理，规律.是：此，这.杮(fi)：削下的木片.岂：怎么，难道.为：介词，被.暴涨：指洪水.携：带.之：代词，指石兽.乃：是.坚重：坚硬而沉重.浮：轻.湮(yn)：埋没.于：介词，在.渐：渐渐.耳：语气词，吧，罢了.颠：颠倒.确论：精当确切的言论.一 老 河兵闻 之，又笑曰：“凡 河中失石， 当 求 之 于 上流. 盖 石 性一位年老的河兵听到教书的私塾先生的议论后，也笑着说：“凡是河里掉进石头，应该到河的上游去寻找它.因为石头的性质坚 重，沙性松浮，水不能 冲石， 其 反激 之 力，必于石下 迎水 处 啮沙为坎穴.坚硬沉重，河沙的性质松散轻浮，水不能冲动石头，它的反激的力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑.渐 激 渐 深，至 石 之 半，石 必倒 掷 坎穴中. 如 是 再 啮，石 又 再 转，转转逐渐地越冲击坑洞越深，坑洞大到石头的一半时，石头一定倒滚在坑洞里.像这样再冲激，石头又再倒滚，一再地再倒滚不 已，遂 反 溯 流 逆 上矣.求 之下流， 固 颠；求之地中，不停止，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了.到河的下游去寻找它，固然荒唐；到石头掉下去的河底去寻找它，不 更 颠 乎？”如 其 言，果 得 于 数 里 外.不是更荒唐吗？”像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽.注释河兵：指镇守河防的兵.之：代词，指讲学家的议论.凡：凡是.失：掉落.之：代词，指石头.盖：大概，因为，说明原因，并带有测度的意思.其：代词，指河水，它的.迎水处：面对水流的一面.啮(ni)：本义是“咬”，这里是冲激的意思.为：成为.坎穴：洞坑.激：冲击.倒掷：倒滚.如是：像这样.是，这样.再：第二次.已：停止.遂：就，于是.反：反而.溯：逆水流而上.矣：语气词，相当于“了”.之：代词，它，指石兽.固：固然，本来.地中：这里指河底.果：果然.然则 天下之 事，但知其一，不知其二者多矣，可 据 理 臆 断 欤？既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据常理主观地推断吗？注释然则：既然这样，那么.但：只，仅仅.其：代词，它的.据理：根据常理.臆(y)断：主观地推断.臆，推测.欤(y)：表疑问的句末语气词.参考答案27河中石兽1.yn p zho y p fi yn ni s y2.（1）靠近水边，河岸 （2）倒塌 （3）经历 （4）寻找 （5）最终（6）拖着平整土地用的农具.同“耙” （7）你们这些人探求，研究（8）精当确切的言论 （9）既然这样，那么 （10）主观地推断3.（1）经历阅读（2）客观事物的道理，规律一门学科（3）只但是，却4.A(解析：A项中的“棹”是名词用作动词，“划船”的意思.)5.（1）这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？（2）既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据常理主观地推断吗？6.纪昀 晓岚 清 阅微草堂笔记7.示例：老人虽然七十多岁了，但是对书法的钻研非常执著.只见他拿起了毛笔，胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇.写完后，老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏.8.（1）纪念纪晓岚诞辰288周年个性化邮票面世.（2）“竹苞”拆开来读是“个个草包”，以此来讥讽和珅.（3）示例：主题演讲班会；主题征文比赛；主题手抄报.9.（1）一起 （2）认为 （3）船桨，这里指划(船)（4）埋没 （5）咬，这里意为冲激 （6）逆着河水10.（1）像这样再冲激，石头又再倒滚，一再地再倒滚不停止，石头于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了.（2）像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽.11.下游 顺流下矣 湮于沙中 石性坚重 沙性松浮 上游 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴.渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中.如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣12.综合分析了水、石、沙等因素.根本原因是他有丰富的实践经验.13.示例：实际经验有时比书本知识更可靠.14.（1）倾斜（2）感到奇怪15.（1