江苏省涟水县第四中学七年级语文下学期复习课及周练（一）（无答案） 苏教版(1).doc_第1页
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江苏省涟水县第四中学七年级语文下学期复习课及周练（一）一、写字注音发liu（ ） 诅咒（ ）（ ） 胸脯（ ） （ ） 地窖（ ） 书脊（ ）窘（ ）相 （）勤 （）然 揩（ ）油 （）撞 （）情 tu唐（ ）憎恶（ ）（ ） 虐待（ ） 摩su（ ） 抖擞（ ）二、修改病句1当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。2工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。3只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。4对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。5我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。6这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。7王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。三、口语交际 调查采访。从口语交际的角度看，罗志勇的提问存在问题，请改正。中学生记者李珊珊（女）、罗志勇（男）开展社会调查。 采访对象：东方村农民谢宝发（男63岁） 李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的？现在呢？看病缺钱怎么办？ 谢宝发：以前生病不敢看咯。村里都一样，实在熬不过去就去镇卫生院。现在参加了农村医保，看病好报销，胆子也大了。 罗志勇：你们村的农村合作医疗参保率怎样？2008年比2007年增长了多少？ 谢宝发：啥？那啥？ 四、阅读理解同情的眼神 很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” 骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。 当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?” 1. 第段中“打量”一词的作用是_ 2. 第段中骑手的“好奇心”是什么？ 3. 第段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：_ 4. 分析第段“我以为我知道谁更有美好的品德”。 (1)“美好的品德”是指：_ (2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：_ 5. 第段中说，“老人突然看着那
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