江苏省涟水县红日中学八年级政治上册 第1课 第1课时 习惯对人的影响教学案 苏教版.doc_第1页
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第1课第1课时 习惯对人的影响教学目标1能够初步区分好习惯和坏习惯。2了解习惯对人的影响。重点：习惯对人的影响 难点：习惯对人的影响学习与交流1.下列选项中属于良好学习习惯的是（ ）上课集中精神听讲，课后认真复习 爱动脑筋，善于观察，善于提问喜欢读书，尤其喜欢读言情类小说 一边做作业，一边看电视a. b. c. d.2.下列关于习惯的表述，错误的是（ ）a.首先，我们培养习惯；然后，习惯塑造我们 b.好习惯终生受益，坏习惯终生受害c.人应该支配习惯，而不是习惯支配人d.青少年时期是习惯养成的关键时期，习惯一旦养成就不会改变3.中国有句古话：“江山易改，禀性难移。”这句话表明（ ）人的习惯一旦养成是不可能改变的 习惯是一种相对固定的行为模式 良好习惯的培养需要多次反复 不良的习惯虽然很难改，但只要下决心并非不可改。a. b. c. d.4.英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人，便是最坏的主人。”这说明（ ）a.习惯有好有坏，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸b.习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹c.日常生活中，生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育，从而影响着人们的思维水平d.培养好习惯必须有完善可行的计划5.一位哲人指出：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”这句话强调了（ ）a.习惯的重要性 b.习惯可有可无 c.习惯影响视力 d.习惯影响大脑发育6.以下关于习惯的说法，正确的是（ ）习惯影响人的思维发展 好习惯会使人终生受益习惯会使人终生受益 习惯的力量是巨大的a. b. c. d.典型题例课堂检测一、选择题1.科学研究证实，一种行为连续重复2130次即可成为习惯。我们每天的起床、洗脸、吃饭等也可以称为习惯，这说明习惯表现在上。（ ）a.日常生活起居 b.言谈举止 c.社会交往 d.在校学习俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”据此回答45题。4乌申斯基的这句话表明（ ）良好习惯反映反映一个人的修养和素质 良好习惯影响人一生的成功与幸福习惯是一种相对固定的行为模式 习惯是经过多次重复而形成a. b. c. d.5下列属于好习惯的是（ ）用餐没有节制，暴饮暴食 边做作业，边看电视用心倾听，不打断别人的谈话 课前预习，带着问题听课a. b. c. d.二、实践活动题6本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，受到老师的严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做。”（1）对上述同学的言行，我认为：（2）我提议以“净
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