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第31课时 常见气体的制备江苏20132015年中考真题精选命题点 常见气体的制备1. (2015盐城17题13分)化学是一门以实验为基础的学科。根据如图回答问题。(1)仪器a的名称是_,仪器b的名称是_。(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是_(填字母序号),其中二氧化锰的作用为_。装置e中,铁丝与氧气反应的化学方程式为_。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_,选用的收集装置是_(填字母序号)。制取二氧化碳时,用装置f替代装置b的优点是_。(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,水溶液显碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图gj所示装置对氨气的制取、性质进行探究。装置i中的现象是_;装置h的作用是_;根据氨气的性质, j处应选择的最佳收集装置为_(填“k”、“l”或“m”)。2. (2014镇江26题10分)请结合下图回答问题:(1)写出有标号的仪器名称:_,_。(2)实验室用高锰酸钾制取o2的化学方程式为_,用a、d装置制取o2时,为防止高锰酸钾进入导管,可采取的措施是_。(3)实验室用b、c装置制取co2的化学方程式为_,若将发生装置由b改为f,其优点是_。(4)so2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水。so2的某些化学性质与co2相似,实验中常用naoh溶液吸收so2尾气。用如图2所示装置收集一瓶干燥的so2,装置中导管按气流方向连接顺序是_(填序号);图中漏斗的作用是_;烧杯中naoh溶液的作用是_(用化学方程式表示)。3. (2015无锡18题8分)根据所学的知识并结合下列仪器,回答有关问题:(1)写出仪器a的名称_。(2)实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验除选用a、d、e、f、i外,还需增加的仪器是_,反应的化学方程式为_。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,组装一套气体发生装置所需的仪器是_(填字母),反应的化学方程式为_。(4)通过查阅资料获知:镁在加热条件下与o2、n2、co2、h2o均能发生反应;氮化镁(mg3n2)能与水反应;碱石灰的主要成分是生石灰和氢氧化钠固体。小强欲在实验室里以空气和镁粉为原料制取少量氮化镁。可供选择的装置和药品如图所示:导管口之间的连接顺序是:a( )( )( )( )( )( )h。通气后,应先点燃装置_(填“b”或“c”)的酒精灯,装置e的作用是_。江苏20132015年中考真题精选(答案)命题点 常见气体的制备1. (1)酒精灯(1分)集气瓶(1分)(2)b(1分)催化作用(1分)3fe2o2 fe3o4(2分)(3)caco32hcl= cacl2h2oco2(2分)c(1分)能控制化学反应速率(1分)(4)酚酞溶液变红(1分)防止液体倒吸入装置g中使试管炸裂(1分) l(1分)【解析】(2)用过氧化氢制氧气,因为反应物是固体和液体,且不需加热,选择b装置。(3)co2密度大于空气,能溶于水,只能用向上排空气法收集。(4)nh3能使酚酞溶液变红,nh3极易溶于水,所以只能用排空气法收集。2. (1)试管(1分)长颈漏斗(1分)(2)2kmno4 k2mno4mno2o2(1分)在试管口放一团蓬松的棉花(1分) (3)caco32hcl= cacl2h2oco2(1分)随开随用,随关随停(或可控制反应的发生和停止)(1分)(4)(1分)(1分)防倒吸(或增大接触面积,防倒吸)(1分)so22naoh= na2so3h2o(1分)【解析】(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,为防止高锰酸钾粉末进入导管,需在试管口放一团蓬松的棉花。(3)f装置比b装置最大的优点是可控制反应的发生与停止。(4)要收集干燥的二氧化硫气体,可将其先通过浓硫酸干燥后,再由长管进入集气瓶(二氧化硫的密度比空气大),将密度小的空气从短管排出;为防止二氧化硫污染空气,要用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收过剩的二氧化硫,为防止溶液倒吸,用漏斗做成安全防倒吸装置。3 (1)试管(1分)(2)酒精灯(1分)2kclo3 2kcl3o2(1分)(3)bcg(或ah)(1分)caco32hcl= cacl2h2oco2(1分)(4)degfbc(1分)c(1分)防止空气中的水分和二氧化碳进入b装置(1分)【解析】(1)根据仪器的形状可知a为试管。(2)用氯酸钾制取氧气需要加热,故仪器中需要酒精灯;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下和加热条件下生成氯化钾和氧气。(3)用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置为固液不加热型装置,故应选bcg或ah;碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。(4)镁在加热条件下能与氧气、氮气、二氧化碳和水反应,故用空气与镁粉制取少量氮化镁,需要除去空气中的氧气、二氧化碳和水;空气先通入饱和氢氧化钠溶液中后,可除去空气中的二氧化碳,后与铜反应除去氧气,接着通入浓硫酸中除去水,然后与镁反应生成氮化镁
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