江苏省淮安中学高三生物总复习 82共同进化、生物多样性学案.doc

第八部分 生物的进化第2课时：生物进化与生物多样性的形成、生物多样性的保护一具体要求具体内容考试说明学习要求概述生物进化与生物多样性的形成b简述生物进化的历程举例说明生物进化的主要依据认同不同生物类型的差异性，体会生物的多样性举例说明生物多样性形成的原因改述生物多样性保护的意义和措施概述生物多样性保护的意义和措施b说出生物多样性的概念比较生物多样性三个层次的关系简述生物多样性内容及保护评述生物多样性的价值举例说明生物多样性直接使用价值和潜在使用价值的含义举例说出生物多样性保护的措施和意义举例说明我国利用生物技术保护生物多样性的进展二学习过程1.研究生物进化主要依据是 2.生物进化的基本历程是 3.共同进化就是指不同 之间、 之间在相互影响之间中不断进化和发展。共同进化原因 。4.生物多样性概念是指地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。包括三个层次 5.生物多样性三个层次的关系如图：三个层次是紧密联系的，基因多样性是形成物种多样性和生态系统性的基础，反过来基因多样性又影响物种多样性和生态系统多样性。6.举例说明生物多样性形成的原因从分子水平看根本原因是；性状表现多样性的直接原因是 ；从进化的角度看多样性产生的原因是。生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果；而生物多样性的产生又加速了生物的进化。7.生物多样性的价值：（把下列内容序号填写在相关生物多样性价值横线上） 芦苇能造纸 目前人类不清楚的生物功能 旅游观赏 对生态系统起重要调节作用 科学研究 五灵脂能药用 南方红树林具有消浪的功能 （1）直接使用价值 （2）间接使用价值 （3）潜在使用价值 8生物多样性的保护意义：人类赖以生存和发展的基础，人类及其子孙后代共有的宝贵财富。保护措施：主要包括就地保护和迁地保护，以及相关法律法规的颁布。三高考回顾1.（常州市09第二次联考）生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是a随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高b随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件c生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果d4亿前年形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物2.在生物进化历程中，生物类群出现的顺序是 a分解者消费者生产者 b生产者消费者分解者c消费者生产者分解者 d分解者生产者消费者3地球上出现需氧型生物、自养型生物、真核生物的先后顺序依次是 a.需氧型生物、自养型生物、真核生物 b自养型生物、真核生物、需氧型生物c.自养型生物、需氧型生物、真核生物 d需氧型生物、真核生物、自养型生物4.（07广东）右图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是 a.图i、ii、111分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性 b.图i说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 c.图ii反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 d.图111反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点5生物多样性主要包括的层次内容是 物种多样性 基因多样性 行为多样性 生态系统多样性a b c d6.（06江苏）关于生物多样性的保护，正确的是a自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护b鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食、c迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护d对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖7.下列哪项属于生物多样性的直接使用价值a五灵脂、海鳔蛸、蝉蜕等都是常用的药物b生态系统中的各种野生生物都是其不可缺少的组成成分c一种野生生物一旦从地球上消灭，就无法再生d野生生物种类繁多8从遗传学角度看，通过保护濒危物种来保护生物多样性的措施不正确的是a实验室保存物种的基因库 b实施细胞核移植并进行胚胎移植c有限濒危物种个体间近亲有性繁殖 d建立自然保护区，提高繁殖率和存活率9.某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是a加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰 b捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护c捕获肇事虎，放归其他自然保护区 d人工增投家畜，满足虎捕食需要10.（多选）关于物种形成与生物进化，下列说法错误的是a物种之间