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文档简介

1、 出示小姑娘的头像，小朋友还认识她吗？是呀，昨天她带咱们去参观了她的家，还记得她家里有哪些东西吗？ 拼一拼单个生字朋友你还认识吗？请学生开火车读，复习偏旁：教师随机贴词语：沙发、报纸、电灯、电视；再读词语，能用上这些词语说说话吗？想用几个就用几个2、 昨天，我们就很想认识圆圆的爸爸妈妈，可是白天爸爸妈妈去上班了，晚上才回家，所以啊，昨天晚上，圆圆把一家人都拍了下来送到我们的饿电脑上，看看，昨天晚上，他们一家人都在干什么？看图片，学生自由发言*如果提到爸爸妈妈都笑了，圆圆也笑了，教师问为什么笑的那么甜？3、 你讲得跟圆圆介绍的一样，看这就是圆圆写给咱们的，让学生自由读读。不认识的字请拼音朋友帮忙。你觉得自己会读了，跟同桌比比，并为同桌小朋友当好小医生。谁愿意读给咱们听听，其他小朋友用好你的认真听，这样才能当个合格的小医生，（根据学生的指正，相应出示难读的词语：爸爸，妈妈，喊得亲切点；看报、看电视、送上，水果、笑了）真了不起，不用老师帮忙就能自己读了，我想如果记住了这几个红颜色的生字朋友，你们会读的更好： 看看哪些字你以前就认识了，哪些字你有好办法记住她，可以当小老师教教我们。晚：日；上：翘舌音；送：平舌音，送（ ）；果：水果有哪些，你想把水果送给谁？；笑：卡片笑脸喜欢这张笑脸吗？呆会再读课文的时候谁笑得比他还甜，谁就可以得到这张笑脸卡；也：用上这个字说一句话交了这些生字朋友，你再读读这段话，就更读的好了，说不定还能得到这张笑脸卡呢个别读：当好小评委，他能得到这张笑脸卡吗？说说你为什么笑得这么甜？小组赛读，男女分读4、 读的真好，从你们的读书声中我知你们打心眼里喜欢圆圆这位懂事的小朋友。我这里还有一位跟圆圆一样懂事的小朋友，叫玲玲，读了他的故事，你肯定也会喜欢上她的，想读吗？可是这里有很多字咱们不认识，有什么好办法把它读顺呢？小小组内合作读短文，小小组比赛。看哪组能站到领奖台上来？5、 回家以后，学学这两位小朋友做个懂事的孩子，用行动告诉爸爸妈妈你已经张大了，能帮他们做很多事情了，好吗？ni nai bnle奶 奶 病 了ni ni bnle m m b zi ji 奶 奶 病 了， 妈 妈 不 在 家。 wlixuzumm wi ni nido我 来 学 做妈妈 。我 给 奶 奶 倒 ki shu i ni ni n pnu whi 开 水， 给 奶 奶 拿 苹 果。 我
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