江苏省淮安市外国语九年级语文第一学期期末试题.doc

江苏省淮安市外国语2015-2016年度第一学期期末考试 九年级语文试卷 时间：150分钟满分120分一、积累与运用(21分)1把下面语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音分别填入括号内。(2分)“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑()毛，那全身的流线型结构，那铁色的长hu()，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛()之一忽则嫌黑。”“或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太kng()锵了。”2默写。(7分)(1)无可奈何花落去，_。(2)_，志在千里。(3)散入珠帘湿罗幕，_。(4)_，气象万千。(5)剪不断，理还乱，是离愁。_。(6)写出醉翁亭记中描写春夏之景的句子：_，_。3下列有关名著内容的表述，错误的两项是(3分)()a格列佛从阿姆斯特丹回到英国后，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中被叛变的水手囚禁，后遭放逐，到了慧骃国。b利立浦特小人国中，朝廷官员会在特别重大的节日表演过横秆，谁表演得最敏捷，谁跳来爬去的时间最长，国王就赏赐给他一根绿丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给蓝丝线。c水浒传是我国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。d山东郓城有个呼保义宋江。他的外室阎婆惜有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了她，逃奔卢俊义庄上，得以结识武松。e武松杀了西门庆和潘金莲后，他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，辗转投二龙山安身。4下列句子没有语病的一项是(2分)()a从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。b语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。c写字教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。d科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。5“让争一闪念，生死一瞬间。”这是一条关于交通出行的公益广告语。请回答下面的问题。(2分)(1)它的言外之意是：_ (2)它的精妙之处是：_6中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。(5分)(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。(3分)_(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”作简要赏析。(2分)_二、阅读与理解(39分)(一)阅读下文，回答问题。(14分)特殊的圣诞礼物美 赛珍珠圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”“好吧”他故意装作还没睡醒的样子。“那我先去了，我得把事情先干起来。”门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！(选自中学生阅读，有删改)注 赛珍珠：美国作家，1938年获诺贝尔文学奖。7“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。(3分)_8结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)不觉得意地笑了。_(2)父亲紧紧地搂住了他。_9选文第段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。(2分)_10请从人物描写或修辞方法的角度赏析第段中画波浪线的句子。(3分)_11最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。(2分)_(二)阅读文章，回答问题。(15分)拟态神奇的自然礼物康乐当你在森林小径漫步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩翩飞去，很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态。拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。(选自大自然总第183期，有删改)注 螽(zhng)斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。12阅读段，用文中的词语填空。(2分)枯叶蝶和螽斯都有外形和_两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在_方面。13文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？(答出一种说明方法即可)(3分)_14从第段看，拟态的主要特点是什么？(3分)_15第段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？(3分)_16从全文看，拟态有什么作用？(4分)_(三)阅读文章，回答问题。(10分)甲 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？乙 齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋(读音ru，吸血昆虫)噆(读音zn，叮咬)肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”(选自诸子集成列子说符)注 田氏：齐国姓田的(贵族)。祖：祭祀(天地鬼神)之义。响：回响，回声。类：种类；物类。迭：交替地，轮流地。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。本：本来，原本。17解释加点的实词。(4分)(1)增其旧制()(2)或异二者之为()(3)中坐有献鱼雁者()(4)众客和之如响()18将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。_(2)人取可食者而食之，岂天本为人生之？_19甲文段抒写了范仲淹_的报国情怀(用原文中语句填写)。乙文中鲍氏之子的可贵品质是_。(2分)三、表达与交流(60分)20按要求作文。(60分) 题目：这次，我没有_要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；不少于600字(写成诗歌不少于30行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。江苏省淮安市外国语2015-2016年度第一学期期末考试 九年级语文参考答案1su喙di铿2(1)似曾相识燕归来(2)老骥伏枥(3)狐裘不暖锦衾薄(4)朝晖夕阴(5)别是一般滋味在心头(6)野芳发而幽香佳木秀而繁阴3b d解析 b项，应为“第一名蓝丝线，第二名红丝线，第三名绿丝线”；d项，应该是逃奔柴进庄上。4a解析 b项，词序不当，“发扬和继承”应改为“继承和发扬”；c项，用语重复，删除“目的”或“为了”；d项，用语重复，删除“大约”或“左右”。5(1)爱惜生命，严格遵守交通规则(2)对仗工整且押韵，读来琅琅上口，富有韵味，容易识记。运用对比手法让人们对遵守交通规则的重要性有很深刻的认识。6(1)示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个“福”字。(2)示例：这副春联表现了辞旧迎新、冬回大地的情境，表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。7早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净。8(1)“得意”就是感到非常满意(称心如意)。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪(兴奋、骄傲、喜悦)心理。(2)“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜(激动、兴奋)之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许(或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲)。9父亲意识到了他的爱。从文章第段中的“紧紧地搂”“抚摸着”等一系列动作及第段中“我也爱你”等语言可以看出。10示例一：此句运用动作描写，刻画出鲍勃准备好礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。示例二：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时感到惊喜的心理。11结构上前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。12颜色(体色)行为13示例：举例子，具体说明拟态现象及其特点。作比较，突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。14相似性；普遍性(或常见)。15照应第段最后一句话，先原因后机制；按逻辑(先已知后未知)顺序说明。16可以保护其中某一物种或两个物种；让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。17(1)规模(2)不同，不同于(3)通“座”，座位(4)应和，同意18(1)在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官则替君主担忧。(2)人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？19先天下之忧而忧，后天下之乐而乐敢于向权威提出不同意见【参考译文】齐国贵族田氏在庭院中祭祀，(祭罢设宴)招待的客人有上千人，坐中有赠献鱼雁的客人。田氏看着鱼和大雁，于是感叹道：“上天对于人类真是优厚啊！让五谷繁殖，让鱼类鸟类生长，用来(给人类)食用。”在座的客人好像回声一样应和着主人的说法。有一位姓鲍的少年，才十二岁，参加筵席，坐在末座，(这时)进言道：“(实际道理)和您的说法不相同。天地之中生存的万物，和我们人类(都是)共生并存的物类。物类没有贵贱之分，只是因为智力大小不同而相互制约，交替地互相食用，不是为了对方的生存而生存。人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类的吗？况且蚊蚋叮咬人的皮肤，虎狼吞食人肉，难道是上天本来为了蚊蚋和虎狼才生出人类来的吗？”20文题解读 从体裁上看，这道作文题的要求无疑是要写记叙文。作文题目出现“这一次”“我”，是记叙文最基本的特征。主人公是“我”，“这一次”显然是让写某一件事。这篇作文符合了新课标中“我手写我心”的基本要求。从题材上看，这篇作文是引导考生写发生在自己身边的事情，而且是一件事。既然让考生写“我没有”，显然就是写成长中的一次自我的肯定或否定。应该说，这样的题材，在学生身边是非常常见的。但是，这篇作文易写难精。很多考生在写作文的时候，在题材上不容易出新，很难让阅卷老师眼前一亮。譬如，“这一次我没有放弃”“这一次我没有气馁”，这种题材很容易被多数考生想到，题材一旦重复，就会让阅卷老师感到厌倦。这篇作文的创