江苏省东台市创新学校九年级物理上学期第一次周练试题（无答案） 苏科版.doc

学校： 班级： 姓名： 考试号： 装订线内请勿答题东台创新学校初中分校2015-2016学年度第一学期第一次周练九年级物理试题（试卷总分：100分 测试时间：90分钟 ）一选择题：（每题2分，共24分）1在手电筒电路中，提供电能的是 ( )a电池 b灯泡 c导线 d开关2.一支蜡烛在燃烧的过程中：（ ）a.比热容变小，热值变小 b.比热容变小，热值不变c.比热容不变，热值变小 d.比热容不变，热值不变3学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是 控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，比较功率大小。 控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，比较功率大小。 测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，比较功率大小。a只有 b只有 c只有 d4下列四个电路中，错误的电路图是 ( )5关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）a温度高的物体内能一定大 b物体的温度越高，所含的热量越多c内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体d物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变30302020101006如图所示，保持杠杆在水平位置平衡在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ）a减少钩码的个数 b将钩码悬挂点的位置向右移c保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移d保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜7水的比热容比煤油的大，如图用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热.图中的哪图线能反映该实验情况（ ）8把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是（ ）a 弹性势能减小，动能增大 b 弹性势能减小，动能减小c 弹性势能增大，动能增大 d 弹性势能增大，动能减小9. 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力) （ ） a. 铅球由a b 时, 动能逐渐增大b. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能c. 铅球由b c 时, 机械能逐渐减小d. 铅球在c 点时动能最大10如图所示把凉牛奶放在质量相同的热水中加热，经过一段时间，它们的温 度随时间变化的图像如图所示（不考虑热损失），下列说法中错误的是（ ）a.水和牛奶最后温度相同 b.牛奶温度变化比水快c.水的比热容比牛奶大 d.水的温度变化比牛奶快f2f111小明用两个相同的滑轮组成如图所示的不同的滑轮组，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2若不计绳重及摩擦，下列关系正确的是 （ ） af1 f2，1 2 bf1 f2，1 2 cf1 f2，12 df1 f2，1 212.一个物体在一个大小、方向都不变的水平拉力作用下，在汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系不正确的是 ( )abcd 二、填空题（每空1分，共17分）13、如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，在位置达到平衡状态。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上a点处挂4个钩码，在b点处挂6个钩码杠杆恰好在原置平衡。这样做的好处是：。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：。他这样得出的结论是否合理？；为什么？。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。14小明和小华在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。（1）小红应该_拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为2n，同时小华用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（n）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（j）总功（j）机械效率40.20.40.4100%（2）小明和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因 。(3)该滑轮组的机械效率实际为_(4)若提升的钩码重增加到6n，则该滑轮组的机械效率将_ _（选填“变大”、“变小”或“不变”）,要提高改滑轮组的机械效率还可以_15野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。(1)请根据图18手电筒的结构示意图，将电路图补画完整 (2)写出手电筒不发光的三种可能原因。_;_;_.三、解答题：16（12分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。hs2mhs1m hs3m甲乙丙 （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图；实验中应保证_相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_。（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_。（3）该实验是通过观察_来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。这种探究的方法是答： . 。17.（2分）在实验室连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。18（2分）根据图示电路图，画出实物接线图19. （3分）在图丙中，画出滑轮组最省力的绕绳方法20（14分）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端的o点作为支点，在a点用轻绳悬挂总重为g的钩码，在b点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； 拉动弹簧测力计缓慢上升(保持o点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为f，利用刻度尺分别测出a、b两点上升的高度为h1、h2回答下列问题：(1) 在步骤中应该 拉动弹簧测力计(2)杠杆机械效率的表达式为= (用已知或测量的物理量符号表示)(3)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是： (4)若只将钩码的悬挂点由a移至c，o、b位置保持不变，仍将钩码提升相同的高度，则弹簧测力计示数f f(/），杠杆的机械效率将 (变大/变小/不变) (5)实验结束后，小明分析测量的数据发现：用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于水平位置平衡时，测出的拉力f0bg0a，其原因是： 21（14分）在码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到物理课上李老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：a斜面的机械效率可能与物体的重力有关b斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上_ _拉动木块；实验时要使木板的倾斜角（斜面与水平面的夹角）变大，应该把木板下面的木块向_ _移动（填“左”或“右”）（2）根据表格中数据，第次实验斜面的机械效率为_ _%第次实验中木块受到的摩擦力为_ _（3）通过对比实验、数据，可验证小华的猜想_ _（填写字母）；通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：_ _此外斜面的机械效率还可能与_ _有关。22（6分）工人用如图所示的滑轮组提升重物，将180n的物体匀速提升2m，工人所用拉力为80n，重物上升的速度0.2m/s求： （1）工人做的有用功？ （2）工人做功的功率； （3）滑轮组的机械效率23. （6分）某家庭需要将质量5kg20的水加热到60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧80g的煤气。已知煤气的热值q4.2107 j/kg。求：(1)质量为5kg的水，从20加热升高到60需吸收的热量；(2)完全燃烧80g煤气放出的热量；(3)煤气灶烧水的效率.学校： 班级： 姓名： 考试号： 装订线内请勿答题东台创新学校初中分校2015-2016学年度第一学期第一次周练九年级