高二国际贸易专业实训报告.doc

高二国际贸易专业实训报告 一、实习基本情况 1、我的实习经历20XX年10月8日至20XX年11月15日，实习的地点是位于市中心的Xx的Xx市第九中学。第九中学是一所高级中学，具有初中部和高中部，共五十多个班级，在新一届领导的带领下，Xx九中的教学质量等各方面的成绩有了显著的提升，多次获得市级，区级等先进单位。Xx九中虽处市中心，却在闹中求静，是一所莘莘学子实现人生梦想的学府。 2、我所带的班级是高二年级理科班二班，二班是以班主任陈德斌老师的带领下由56名学生组成的团结向上的班级。本班56名学生从区域而言都属于Xx本地人，一位学生Xx，一位Xx，其余的都属于Xx市区的学生。从民族身份而言，本班有22位壮族学生，一位侗族学生，少数民族学生占了将近一半的比例。 二、实习主要内容 1、思想和纪律表现：无论是前面的见习阶段还是后面的实习阶段，我始终以饱满的热情和充沛的精力投入到九中的实习工作中。认真遵守九中的校纪校规，爱护九中的一花一草一木，尊敬九中的老师与老师和谐相处，同时也与学生建筑良好的师生关系。认真履行工作任务，积极与指导老师沟通联系，取长补短，进一步认识自己的短板与优势。同时也认真遵守实习生工作纪律从未有迟到早退请假的行为，积极维护当代大学生的良好形象，积极维护母校的声誉和形象。 2、教学工作：我们的教学工作主要由前阶段的见习，而后的备课，试讲，课堂教学，辅导，布置作业，辅导学生作业与批改作业，考核，评卷试评等部分构成。见习期间共听了十五节以上，听课的班级有不同的年级，高一高二。听课的老师也不同，有的是同课异构，感受了不同老师的教学风格，初步了解了中学政治课的教学现状。在评课中听取指导老师的评课议课，实习生各抒己见，形成良好的互动共同学习，取长补短的氛围。在良好的氛围中，感受中学政治教师的魅力，感受良好的同学之间的情谊，青春真美好，过了实习阶段，此情此景都将不再有。真的感谢指导老师的循循善诱，同学们的朝夕相伴，苦乐与共。 3、班主任工作：班主任工作就比较零碎，时间上从早跟到晚，内容上涉及学生的方方面面，学习生活，课余活动，学生的成长与发展的各个方面。一天的班主任工作从早读前的督促学生的清洁区卫生的打扫开始，然后就是朗朗的早读声，课间的早操和眼操，班会课的总结与计划，自习课的纪律监督与作业辅导，课后的催缴作业，批改登记作业无不散漫着班主任忙碌的身影，也许是实习，新鲜的缘故，也许是还不正式的缘故，全身心的投入也能让自己在忙碌中充实着自己的青春，给自己的实习生活注满了活力与意义。在与学生的交流互动中，增进师生间的情谊，教学相长，学生的青春活力，学生的一举一动都牵涉着老师的身心，都吸引着老师的眼球，使他们给老师的生活增贴了色彩，使他们让自己教师生涯有了第一份精彩。真的很感谢也很感动，高二理科班学生对我实习工作的极大的配合，使他们给了我信心，给了我满满的正能量。班主任工作中，实习期间，指导学生并与学生一起完成了黑板报的出版，期间正遇上学校举办校运会，校运会中，协助班主任，组织学生积极参与到校运会当中。期间在班级团结努力下，班级长绳比赛获得第五名，惋惜的是气排球和班级拔河比赛在第二轮淘汰赛中被淘汰了。常说，比赛第二，友谊第一，真正比赛的意义应该大于比赛本身，所以比赛的结果可以是次要的，重要的是通过比赛使得学生获得友谊，增进学生之间，师生之间的情谊，夯实班级的团结凝聚力，通过比赛让学生感受竞争与合作的氛围。 4、教育调查等开展的情况及主要事件的描述， 5、实习效果和主要收获。 实习的第一部分是见习，见习是从10月8日至10月19日，见习期间通过听课，评课，与老师，同学的交流讨论，备课，不停的修改完善上课的教案与课件，听取老师和同学的意见。最深的感受是在不停的完善上课要准备的内容中，总感觉到不满足，一节课的时间只有四十分钟，而备课的内容的时间却无法用多少个四十分钟来计算。所谓台上一分钟，台下十年功，道出老师备课的艰辛。古语云“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能改，知困然后能自强，此曰，教学相长”，教学相长，这是见习的第二深刻感受。作为实习生，通过实习的实践后，明白了自己知识的欠缺，还有综合能力的不足等等让自己明白自己实习后该努力的方向，该弥补的知识。所谓闻道有先后，术业有专攻，面对的是世面广阔的城市少年，不得不树立起新的学生观，促成平等师生关系的建立，赏识学生的特长和兴趣，做学生的朋友般的老师。第三深刻感受是，在与学生的交流互动中，理解学生，靠近学生，关心学生，增进师生间的情谊。慢慢的我会发现16，17岁的少年是如此的可爱，充满活力。也许他们的成绩不是很好，但是在其他方面。他们的表现就很积极向上，比如说校运会的班级比赛。现在我认为学习虽然很重要，但是不爱学习也没有错，学习不好也没有错，谁也不喜欢被别人逼着干自己不喜欢做的事，仅此而已。学习也并不是唯一的路，成长成才的路由很多条，作为老师和家长都会希望学生自己能找到适合自己的道路。见习的深刻感受之四是有刚开始的害怕面对学生，到现在能够坦然的面对学生，能够与学生和睦相处，觉得在与学生和谐相处，与学生搭建关系上，还欠一点点主动性，老师的权威不单单靠严厉树立起来的，还应该在与学生的朝夕相处当中，树立起来的。整个实习期间，我觉得自己与学生说的话还不够多，找学生聊天的次数还不够多，还不够深入到学生的内心。 三、实习总结与体会 见习期间对于学校，并不陌生，人生的前20年百分之85的时间都是在学校度过的，但身份是学生。每天当自己的脚步踏进九中门口时，自己身份就有一个大学生转换成九中的一位实习老师。大学生，小老师，每天都在这两种身份中转换，其实还是有点不太适应，特别是在九中，看到那群朝气蓬勃的少年少女，活力四射。回想起自己的高中时代，已经一晃眼过去了3,4年了，站在讲台浮现的是初中老师年轻的容颜，感恩他们的良苦用心，使他们把我推向了今天的三尺讲台。站在三尺讲台，作为一位新手，难免会有胆怯，会有生疏，会有很多不适应。刚开始面对齐刷刷的几十双眼，难免会有紧张，陌生的面孔面生的眼，青春朝气的他们又带给我无限的热情。 从见习到实习，从听课到讲课，从备课到试讲再到走上那三尺讲台。给了最大的感受就是：做一名老师不容易，做好一名光荣的人名教师更不容易。做一名老师不仅要教书还要育人，教书育人，四个字却包含了无比深刻的意义，教书育人，渗透到学校的各个角落，方方面面。其中我们的见习实习就主要包括班主任工作和教学工作。班主任工作就比较零碎繁琐，班主任的工作时间可以无限长，从早上的检查卫生到监督早读，到课间操眼操的巡视，再到自习课的看管，