江苏省淮安市淮阴区九年级化学上学期期中试题（含解析） 沪教版.docVIP

2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水下列过程属于化学变化的是（）a取水b过滤c吸附d消毒2生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）a室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动b热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变c10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子之间有间隔d湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大3下列有关实验现象描述不正确的是（）a木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳b铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c红磷在氧气中燃烧产生大量白烟d加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色4实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）abcd5下列有关分子、原子和离子的说法中正确的是（）a分子大、原子小b分子、原子、离子都可以构成物质c一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成d原子可以通过得失电子转变成离子，但离子不可以转变为原子6如图所示，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号（）aco2bo2cnodhclo7冬天室外气温较低，北方常向汽车水箱内加入少量的乙二醇（c2h6o2），以防止水结冰下列有关乙二醇的说法正确的是（）a乙二醇含有碳、氢、氧三种元素b乙二醇共有10个原子c乙二醇的相对分子质量为62gd乙二醇中碳、氢元素质量比为1：38推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）a单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质b分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子c氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物d分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的9氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（）都易容于水都可以灭火通常情况下密度都比空气大都能与石灰水反应都是无色气体都有三态变化abcd10催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中，正确的是（）a反应过程中原子的种类发生改变b反应过程中各元素化合价不变c反应过程中没有单质生成d图中有三种不同的氧化物二、填空与简答题（共8小题，满分34分）11现有 水 铁 高锰酸钾 75%的医用酒精 湖水 液氧，上述六种物质中属于混合物的是（填序号，下同），属于单质的是，属于氧化物的是，属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物12用化学符号填空：（1）2个氦原子； （2）3个碳酸根离子；（3）地壳中含量最多的元素； （4）氢氧化铝中铝元素显+3价13向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳气体可观察到，发生反应的文字表达式是实验室常用检验某种气体是由是二氧化碳14按要求写出化学反应的文字表达式：（1）有水生成的化合反应（2）有水参加的分解反应15白马湖是我市著名的风景区，某实验小组的学生对白马湖的水样进行了相关研究（1）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入搅拌；（2）某次下雨后该实验小组从白马湖直流中取了水样，观察到：a水样呈黄色，有异味b水样浑浊，有固体小颗粒，他们进行了一系列的净化处理请回答：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒；该操作中玻璃棒的作用是生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是（3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性，此外还需加入漂白粉消毒杀菌，其有效成分为ca（clo）2，其中氯元素的化合价为16如图是电解水的简易装置：（1）由图中可知，a为电源的极，c试管中收集到的气体是，c、d中两气体的质量比为（2）根据上述事实可得出结论：水是由组成的；在该化学反应中不发生变化的微粒是17某兴趣小组做以下实验探究分子有运动请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验得出的结论有（2）实验（如图甲所示）：烧杯b中的现象是；产生这一现象的原因是（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必要，理由是18请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：【实践探究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置a，写出该反应的符号表达式（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是a先检查装置的气密性，后加药品b先将导管伸入集气瓶，后加热试管c实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（3）实验室制取可用装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的文字表达式【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应常温下制取氢气，应选用的装置是b或c，c与b相比较，其优点是；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置为（填字母编号）四、计算题（本题1小题，共6分）19尿素是常用的一种化肥，其化学式为co（nh2）2，根据其化学式进行计算（1）尿素的相对分子质量；（2）尿素中氮元素的质量分数是多少？（3）60克尿素中含有氮元素多少克？（4）多少克碳酸氢铵（nh4hco3）中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等？2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水下列过程属于化学变化的是（）a取水b过滤c吸附d消毒【考点】水的净化；化学变化和物理变化的判别【分析】本题主要考查学生对净化水方法的理解，同时以此为背景，又考查化学变化和物理变化的判断，解答时要对各种净水方法进行深入分析，然后再作回答【解答】解：a、取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故a错；b、过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故b错；c、吸附，常用的吸附剂是活性炭，能吸附有色有异味的物质，没有生成其他物质，故c错；d、消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故d符合题意故选：d【点评】本题较为简单，但是一个题目涉及所学习的内容是多方面的，集成度高，因此要对知识深入理解，搞清每一个环节2生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）a室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动b热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变c10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子之间有间隔d湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大【考点】微粒观点及模型图的应用【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的【解答】解：a、室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动的，正确b、热胀冷缩，说明分子之间有一定的间隔且间隔大小可以随温度而改变，不正确c、10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子之间有间隔，且不同物质的分子间隔大小不同，正确d、湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大，正确故选b【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容3下列有关实验现象描述不正确的是（）a木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳b铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c红磷在氧气中燃烧产生大量白烟d加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据加热铜绿时燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误b、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确d、加热铜绿时，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色粉末逐渐变为黑色，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别4实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）abcd【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断b、根据托盘天平的使用方法进行分析判断c、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干d、根据试剂瓶的使用方法进行分析判断【解答】解：a、图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头，图中操作错误；b、砝码用完，应用镊子把它放砝码盒中，防止污染砝码，图中操作错误；c、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，图中操作错误；d、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误；故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5下列有关分子、原子和离子的说法中正确的是（）a分子大、原子小b分子、原子、离子都可以构成物质c一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成d原子可以通过得失电子转变成离子，但离子不可以转变为原子【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：a、如果不知道那种分子和原子，则无法比较大小，该选项说法不正确；b、分子、原子、离子都可以构成物质，该选项说法正确；c、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，该选项说法不正确；d、原子可以通过得失电子转变成离子，离子也可以通过得失电子转变成原子，该选项说法不正确故选：b【点评】有的分子比原子大，有的分子比原子小，要注意了解6如图所示，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号（）aco2bo2cnodhclo【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，一个分子由3个原子构成a、co2是由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意b、o2是由一种元素组成的，故选项不符合题意c、no是由2种元素组成的，但1个分子是由2个原子构成的，故选项不符合题意d、hclo是由3种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项不符合题意故选：a【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键7冬天室外气温较低，北方常向汽车水箱内加入少量的乙二醇（c2h6o2），以防止水结冰下列有关乙二醇的说法正确的是（）a乙二醇含有碳、氢、氧三种元素b乙二醇共有10个原子c乙二醇的相对分子质量为62gd乙二醇中碳、氢元素质量比为1：3【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据乙二醇化学式的含义称进行分析判断b、根据1个乙醇分子的构成进行分析判断c、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、乙二醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确b、一个乙二醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成的，则一个分子中共含有10个原子，而不是乙二醇共有10个原子，故选项说法错误c、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误d、乙二醇中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）1：3，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）a单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质b分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子c氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物d分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的【考点】单质和化合物的概念；从组成上识别氧化物；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、根据单质的概念进行分析；b、根据中子不带电分析；c、根据含有氧元素的纯净物不一定是氧化物进行解答；d、根据构成物质的微粒进行分析【解答】解：a、单质是指由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质属于混合物，故a错误；b、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不带电，故b正确；c、含有氧元素的纯净物不一定是氧化物，例如氯酸钾中含有氧元素就不是氧化物，故c错误；d、构成物质的微粒不一定是分子，也可以是原子，如构成金属的是原子，故d错误故选：b【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成9氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（）都易容于水都可以灭火通常情况下密度都比空气大都能与石灰水反应都是无色气体都有三态变化abcd【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】氧气和二氧化碳都是无色气体，都有三态变化，在通常情况下密度都比空气大氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水氧气能支持燃烧，二氧化碳能够灭火氧气不能与石灰水反应，二氧化碳能和石灰水反应【解答】解：氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是：都是无色气体，都有三态变化，在通常情况下密度都比空气大故选：c【点评】解答本题要充分理解氧气和二氧化碳的物理性质和化学性质两方面的知识，只有这样才能对有关氧气和二氧化碳性质方面的问题做出正确的判断10催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中，正确的是（）a反应过程中原子的种类发生改变b反应过程中各元素化合价不变c反应过程中没有单质生成d图中有三种不同的氧化物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；化合价规律和原则；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型；元素质量守恒【分析】根据反应物、生成物的微观构成，分析物质的化学式，写出反应的方程式，根据方程式进行有关的分析和判断【解答】解：由反应的微观示意图，根据质量守恒定律可知，各物质的反应的微粒关系是由上图可知，反应物为一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮气，反应条件是催化剂，反应的化学方程式是：2no+2co2co2+n2由化学方程式可知：a、由化学方程可知，反应过程中原子的种类不发生改变故a错误；b、由化学方程可知，生成物中有单质生成，反应前后一定有元素化合价的变化故b错误；c、反应过程中有单质氮气生成故c错误；d、在该反应中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三种氧化物，故d正确故选d【点评】本题在解答时，根据物质的微观构成示意图，写出反应的方程式，由化学方程式再解答就简单了二、填空与简答题（共8小题，满分34分）11现有 水 铁 高锰酸钾 75%的医用酒精 湖水 液氧，上述六种物质中属于混合物的是（填序号，下同），属于单质的是，属于氧化物的是，属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质单质是由同种元素组成的纯净物化合物是由不同种元素组成的纯净物氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：医用75%的酒精是由水和酒精组成的，属于混合物湖水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物故填：；铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质，液氧是氧气的液态，属于单质，故填：；水蒸气是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物故填：；高锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，且含有氧元素，属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物，故填：；故答案为：混合物；单质；氧化物；含氧元素的化合物，但不属于氧化物【点评】解答本题的关键是要掌握物质的分类方法以及物质的组成，只有这样才能对物质进行正确的分类12用化学符号填空：（1）2个氦原子2he； （2）3个碳酸根离子3co32；（3）地壳中含量最多的元素o； （4）氢氧化铝中铝元素显+3价（oh）3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）地壳中含量最多的元素是氧元素，写出其元素符号即可（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氦原子表示为：2he（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；3个碳酸根离子可表示为：3co32（3）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为o（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素显+3价可表示为：（oh）3故答案为：（1）2he；（2）3co32；（3）o；（4）（oh）3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键13向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳气体可观察到紫色石蕊试液变红色，发生反应的文字表达式是二氧化碳+水碳酸实验室常用氢氧化钙检验某种气体是由是二氧化碳【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳是一种能溶于水，且与水反应的物质，生成的碳酸能石蕊变色，考虑二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据反应原理书写表达式【解答】解：根据二氧化碳与水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色，反应的文字表达式是二氧化碳+水碳酸；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故实验室常用氢氧化钙检验某种气体是由是二氧化碳故答案为：紫色石蕊试液变红色；二氧化碳+水碳酸；氢氧化钙【点评】解答本题时要掌握化二氧化碳的性质和碳酸与石蕊试液相互作用显色方面的知识，这样才能对问题做出正确的判断14按要求写出化学反应的文字表达式：（1）有水生成的化合反应氧气+氢气水（2）有水参加的分解反应水氢气+氧气【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，是有水生成的化合反应，反应的文字表达式为：氧气+氢气水（2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，是有水参加的分解反应，反应的文字表达式为：水氢气+氧气故答案为：（1）氧气+氢气水；（2）水氢气+氧气【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题15白马湖是我市著名的风景区，某实验小组的学生对白马湖的水样进行了相关研究（1）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水搅拌；（2）某次下雨后该实验小组从白马湖直流中取了水样，观察到：a水样呈黄色，有异味b水样浑浊，有固体小颗粒，他们进行了一系列的净化处理请回答：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒；该操作中玻璃棒的作用是引流生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸（3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性，此外还需加入漂白粉消毒杀菌，其有效成分为ca（clo）2，其中氯元素的化合价为+1【考点】硬水与软水；水的净化；有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；空气与水【分析】（1）根据硬水和软水的区分方法解答； （2）根据过滤的原理分析操作，根据玻璃棒的作用分析；煮沸既能降低水的硬度，又能杀菌消毒；（3）根据吸附作用和根据化学式求某元素的化合价解答【解答】解：（1）硬水和软水的区分方法是加入肥皂水易产生泡沫的是软水，不易产生泡沫的是硬水； （2）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒该操作中玻璃棒的作用是引流；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；设ca（clo）2中氯元素的化合价为x，则+2+x+（2）=0，x=+1；故答案：（1）肥皂水；（2）过滤；引流；煮沸；（3）+1【点评】硬水和软水的区分一般通过加入肥皂水搅拌看泡沫的多少，这是中考的热点要熟练掌握16如图是电解水的简易装置：（1）由图中可知，a为电源的正极，c试管中收集到的气体是氢气，c、d中两气体的质量比为8：1（2）根据上述事实可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的；在该化学反应中不发生变化的微粒是氢原子和氧原子【考点】电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；空气与水【分析】欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及原子的定义的等知识【解答】解：（1）由图中可知，d试管收集的气体较少，是氧气，所连接的a为电源的正极，c试管中收集到的气体较多是氢气，c、d中两气体的质量比为8：1（2）根据上述事实可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的；原子是化学变化中最小的粒子，在该化学反应中不发生变化的微粒是氢原子和氧原子故答为：（1）正，氢气，8：1；（2）氢元素和氧元素，氢原子和氧原子【点评】本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的化学方程式，就能轻松答题17某兴趣小组做以下实验探究分子有运动请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验得出的结论有水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红（2）实验（如图甲所示）：烧杯b中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动，运动到b中后，形成氨水，使酚酞变红（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必要无必要，理由是蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了【考点】微粒观点及模型图的应用；科学探究的基本方法【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】微观粒子是不断运动的，水不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色【解答】解：（1）水显中性，不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色故填：水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红（2）氨分子在不停地运动，运动到b中后，形成氨水，使酚酞变红故填：烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到b中后，形成氨水，使酚酞变红（3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红故填：无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断18请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：酒精灯【实践探究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置a，写出该反应的符号表达式2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是ba先检查装置的气密性，后加药品b先将导管伸入集气瓶，后加热试管c实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（3）实验室制取可用b或c和d装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的文字表达式碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应常温下制取氢气，应选用的装置是b或c，c与b相比较，其优点是能使反应随时进行或停止；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置为e或f（填字母编号）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；氧化反应【专题】实验方法和过程的探究；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】要熟悉各种仪器的名称和用途；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，通常情况下，大理石或石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙