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大学体育专业教育中人文素质教育运用的论文 人文素质教育是人文精神和人文素养和人文精神在教育过程中的体现人文精神追求的是人性的真善美强调的是尊严、责任、理解与关怀人文素质教育的实施有利于全民素质的提升在大学体育教学中渗透人文素质教育是科学的也是必要的 一、大学体育专业教学过程中渗透人文素质教育的意义 人文素质教育是教育的一个重要组成部分人文素质教育对于优秀人文精神的传承和发展学生价值理念的形成以及身心的全面发展都有十分重要的意义大学是人生观、价值观、道德观逐渐成形的阶段在这个时期对学生实施科学有效的人文素质教育有助于学生正确理念的形成不仅如此在大学体育教学过程中有效渗透人文素质教育有利于学生的自我提升从而改变体育专业学生知识面比较狭窄的情况提高学生的综合创新能力有利于学生的就业择业所以说大学时期的人文素质教育更显得尤其重要 然而据相关统计分析我国的体育院校除了开设必修的政治理论之外几乎很少开设人文方面的课程长期以来我们为培养高水平的技能型人才而不断努力却忽视了人文教育的同步实施从而导致了体育专业的学生专业技术水平高、体育运动能力强但人文底蕴薄弱、知识面狭窄的现状所以说在大学教学中渗透人文素质教育是十分必要的只有基础的理论教育、专业是技能教授与科学的人文素质教育向结合把人文素质教育贯穿在教育整个过程中才能培养出全面发展的素质人才 二、大学体育教学中渗透人文素质教育的方式方法 （一）充分利用体育课堂科学合理的进行人文素质教育 体育运动融竞争性、合作性、教育性等特点为一体在运动过程中可以培养人的团结协作能力、吃苦耐劳品质以及拼搏进取精神所以说体育运动本身就积淀有深厚的人文素质底蕴体育课堂更是良好的人文素质教育平台 1.把人文素质教育贯穿在整个体育教学过程中在教学过程中体现人文精神 教师在授课过程中应该随时留意学生的情感变化、体会学生的立场观点改变传统的一成不变的教学方式在课堂授课中融入关怀、尊重、信任、理解与责任留意学生的点滴变化与进步及时调整自己的授课安排并对学生作出科学的引导让学生在人文的关怀中切身领会人文素质教育这是实施人文素质教育的一个重要途径 2.合理设置教学内容及时抓住教学时机科学渗透人文素质教育 在体育教学过程中任课教师应充分挖掘体育课堂的专业化优势在传授体育专业技术的同时要注意结合人文素质的灌输让学生在日常的课堂教学过程中、在体育运动训练过程中受到熏陶比如在进行中长跑的训练时教师就可以适当的穿插吃苦耐劳教育；在设置篮球比赛或足球比赛则可以为同学们讲解团结协作的重要性培养学生团结协作的精神这样的教学方式不但会在学生人文素质的培养方面收到良好的成效而且会让体育课堂变的生动而且富有意义从而提高同学们的学习积极性和学习兴趣大大提高教学效果 但是在采用这样的教学方式时教师一定要注意课程设置与人文教育的科学结合要善于抓住机会要在合适的时机传授最合适的知识不要牵强附会 （二）加强师资队伍建设提高体育教师人文素养 教师是知识的传授者是人文素质教育的实施者教师本身的人文素养对人文教育的成功与否有着很大的影响教师的工作态度、言谈举止、治学精神都会让学生在潜移默化中受到影响教师如果没有良好的素养在人文素质教育过程中就很难起到引导和教育的作用所以要想提高人文教育的成效必须先要加强师资队伍建设提高体育任课教师的人文素养 为能让任课教师的人文素养得到提升学校应该有计划的安排体育教师参加培训定期邀请在体育教学、科研上有突出贡献的专家学者来学校讲学给教师提供自我提升的机会和条件 另外教师自身也要注意要及时学习最新的教育理论更新自己的教育理念多读书多学习让自己的知识结构得到改进让自己的知识面不断得到拓展让自己的精神世界更加丰富从而让自己的人文素养得到提升并要在教学中科学合理的加以利用让学生受到良好的人文素质教育 （三）加强学校文明建设营造良好的校园文化氛围 学校是学生生活、学习的大环境对学生品格的塑造、价值观的形成都有着非常重要的影响学校的文明建设一定要得到足够的重视充分利用学校的现有条件优化学校的人文环境营造浓厚的人文氛围将校园文化同学生的日常生活和学习紧密的结合在一起为学生的人文素质教育提供必要的条件 总之虽然现在体育专业的人文素质教育