江苏省丹徒区世业实验学校八年级生物上册 16.1 人体的神经调节（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

人体的神经调节（第2课时）班级 姓名 学号_【学习目标】知识目标：说出神经调节的基本方式是反射及反射弧的组成。能力目标：通过探究反射活动的神经结构，培养学生的实验能力，观察能力和思维能力。情感态度价值观目标：让学生在自主、合作和探究的学习过程中，体验科学探究的一般方法。【学习重点】神经调节的基本方式。【学习难点】反射弧的结构。【知识疏理】1、_是神经系统调节人体各种活动的基本方式。2、反射活动的神经结构_。3、反射的类型（1）_：生来就具有的，是一种比较_的神经调节方式。（2）_：在_的基础上，通过后天学习形成的，是一种比较_的神经调节方式，在大脑皮质的高级中枢参与下完成的。【学生活动】探究人体反射活动的神经结构【课堂检测】1、下列现象中，属于非条件反射的是 （ ）a、小狗表做算术题 b、谈虎色变 c、学生做数学习题 d、膝跳反射2、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是 （ ）a、酸橘入口，分泌唾液 b、人的缩手反射c、“望梅止渴” d、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动3、右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（ ）a、完成反射活动的正确传导路线是b、是该神经结构的中枢 c、甲处主要由神经细胞体构成d、乙处主要由神经纤维组成4、下列反射活动中，不属于人类特有反射的是 （ ）a、舞蹈“千手观音”，是在手语指挥下完成的b、听了感人的故事，有的人哭了c、受强光刺激时，立即闭眼d、听说前面有片梅林，士兵们的饥渴立即得到缓解5、人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫又痛，以下说法中不正确的是（ ）a、这是反射活动 b.受到人体神经系统的调节c、反射活动只受到脑的调节 d.完成反射的神经结构是反射弧6、在一个反射弧中，如果传出神经纤维被截断，那么下列说法中不正确的是（ ）a、反射活动不能完成 b、反射活动能完成c、感受器仍能接受刺激 d、神经冲动不能传到效应器7、“谈虎色变”属于 （ ）a、非条件反射，人与动物均有 b、非条件反射，人特有c、条件反射，人与动物均有 d、条件反射，人特有8、人体神经调节的基本方式是_，完成该活动的神经结构叫_。9、判断：非条件反射是一种比较高级的神经活动。 （ ）10、右图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：当用手掌内侧边缘敲击e处，膝跳反射的兴奋就沿着_的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为_。膝跳反射的神经中枢在_内。第2课时【知识疏理】1、反射2、反射弧3、非条件反射 低级条件反射 非条件反射 高级【课堂检
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