大学生人生发展导航“1+8”学生导师制学导工作指导手册.doc

大学生人生发展导航“1+8”学生导师制学导工作指导手册共青团华东师范大学委员会二八年九月目录给学导的一封信2学生导师管理条例5优秀学生导师评选标准7优秀学导事迹9学导语录 18活动菜单 24学导活动观摩申请表 25给学导的一封信还记得你刚入校时对于学校的陌生好奇吗？还记得你刚入校时对于学业的无所适从吗？还记得你刚入校时对于生活的茫然无助吗？新的学期已经来临，美丽的师大校园又将迎来一批新的莘莘学子。在那一张张兴高采烈的脸上，藏不住的是对于大学生活的憧憬，同样藏不住的对于大学生活的迷茫。新的大学生活即将在他们面前展开，他们需要你们学导，为他们推开大学生活的第一扇门，陪他们走好大学生活的第一步。学导是新生的引路人，也是新生一路上的好朋友。敞开您的心扉，献出您的热情，以一颗热诚、宽容之心，迎接自己的学弟、学妹，帮助他们度过大学生活的浮躁期，关心他们的学习、生活，平复他们思想状况的起伏不定，作好新生与辅导老师之间的桥梁，引导他们提高自身的修养。在“导”与“被导”的过程中，培养彼此之间深刻的友谊。“引领新生，传承关怀“，“与学导同行，you will never be alone!”学导活动是一个双向的行为，不仅仅可以帮助新生拥有一个良好的大学生活的开端，也是对于自己能力的肯定，对于自己大学生活积累的提炼和升华。学导活动是一个展示自己能力的舞台，在这个舞台上，你拥有绝对的主动权。你可以组织各类活动，既能拉近你与新生之间的距离，也是培养和施展自己组织能力、沟通能力的大好机会。新学期已经开始，你准备好了吗？大学生“人生发展导航”行动是上海高校团组织实施“大学生素质拓展计划”的重要环节。为了发挥广大优秀高年级本科生和研究生的师范作用，使大学新生（不含研究生）能在较短时间内适应大学生活，我校团委决定继续开展“1+8”学生导师制（即由1名优秀高年级本科生或研究生与若干名大一新生结对）。大学生“人生发展导航”行动“1+8”学生导师管理条例1、自愿报名担任大学生“人生发展导航”行动“1+8”学生导师制学生导师的同学（以下简称“学导”）须经过院系领导的审核及批准。2、经校团委审核任命的学导，任期为期一年，由每学年初的9月开始。3、学导须为各院系本科二年级及以上年级的本科生或各年级研究生。4、学导须在班级、院系或学校的各级组织中参与或曾参与过学生工作；对学习、生活有良好的认识，具备正确的价值观以及较高的政治修养和个人素质。5、每一名学导至多与八名大一新生结队。在导航过程中，学导应积极与所结对的新生保持良好联系，关心新生的学习、生活、思想状况，起到一定的导向作用，对新生在大学生活中遇到的问题进行释疑解惑，同时积极向老师反映情况。学导应于在任期间，组织策划一些活动，使被导学生在知识结构，思想水平和实践能力等方面得到进一步完善。6、学导每月至少进行两次以上的谈话、电话联系、电子邮件等各种方式的交流、沟通，每季度至少开展一次形式新颖的互动活动。7、学导的相关活动可作为志愿者服务事项记入大学生素质拓展证书和德育学分手册。8、每年由校级有关部门对学导的导航成效进行一次评定，对表现合格的学导颁发学导聘书，对表现优秀的学导给予“优秀学导”的称号以及适当的精神和物质鼓励。大学生“人生发展导航”行动“1+8”学生导师制 优秀学生导师评选标准一、评选范围被聘任为我校“1+8”学生导师制的全体学生导师（以下简称“学导”；包括高年级本科生及研究生）。“优秀学导”评选人数占所有学导的5-10，按照每位学导的表现给予客观评定。2、 评选标准 “优秀学导”的评选标准主要通过以下四个方面来体现：1、 学导手册每学年学期初，向学导发放学导手册用以记录学导导航全过程。每学年学期末，由学导上交学导手册。学导手册内容是否丰富生动、形式是否创新多样，将作为评定学导导航成效的标准之一，校团委将根据学导填写学导手册的质量给予客观评判。2、 学导和被导学生共同参与的活动各院系可以开展与学导工作有关的活动，亦可院系之间合作开展，活动形式不限，每学期至少两次，可同时邀请其他院系和校团委相关部门前往观摩（学导活动观摩申请表后附）。3、 被导学生访谈校团委将在导航过程中与全体被导学生进行面对面交流，或前往被导学生寝室进行访谈，以了解学导工作的开展情况，从被导学生方面了解学导导航工作的实际成效。与被导学生的访谈工作将不定期地分批进行。4、 学导访谈 校团委将不定期地随机组织学导进行面对面交流和访谈，了解学导工作现状，分享学导导航经验，提出宝贵意见，以进一步改进学导工作，提高学导导航的实际成效。优秀学导事迹07新生心语 电子信息科学与技术 戴浩 当07级的我们刚跨入神圣的大学校门，大家都对大学生活怀着憧憬和期待，但是刚进校园置身于全新的环境，自己一定是迷茫的，所以此时信息学院“1+8学导”的进行以及学导的出现对于我们是极大的帮助和鼓舞，而作为我们八位女生的学导，戴浩确实在学导工作上尽心尽责，很有条理，我们都非常感谢他对我们在各个方面推心置腹的引导和妙在巅毫的互动。在此，我们一致推选戴浩为优秀学导。首先在我们的学习方面，刚进入大学的我们确实对于大学生活的组成元素相当迷茫，我们对于是不是要象以前那样学习也非常彷徨。我很清晰地记得那是在去年9月25日，那天学导戴浩特地选择了一个我们8位被导学生都有空的下午，对于大学应怎样学习以及GPA获取的重要性进行了一个小小的讨论会，其间他以自己个人在大学宝贵的学习经验以及一些可能碰到的问题和我们毫无保留地进行分享，比如一开始进入大学校园对一切事物都很有新鲜感都有很强烈的欲望去尝试，但是很容易出现眼高手低的情形，很多同学刚进入大学校园的2个月因为参加很多活动而无暇顾及学习，他告诉我们这个其实是一个比较普遍的现象，但是以他的经验来看，这是不可取的。因为在紧接着的11月份的期中考试中很多人会挂科，这对GPA是很不利的，因为我们电子喜是需要不断长期学习的，临时抱佛脚的学习收效是不大的，所以功夫在平时是很重要的。然后他跟我们说也没有必要做太多的题目，懂得原理之后很多题目上手很快的，注重效率是非常重要的。他还特地帮我们传授了他个人的强项英语的学习方法，比如练口语要多看原版美剧如：cashmere mafia, prison break之类的，关键还要投诸极大的兴趣，要多practise以及交流和对自己充满信心是极为重要的，我们都获益匪浅。然后在我们参加社团方面他也给我们分享了一些很有价值的建议，我记得最深的是：参加社团不要泛滥，而在于精。其实我们一开始很有新鲜感和热情，甚至友人出现同时报了4、5个社团，但是与此同时问题出现了，社团开会聚合时间一直有冲突，于是我们当时很游移不定，然后戴浩学导给了我们很好的建议：参加不同的社团完全值得鼓励，但是当自己参加社团之间有冲突或加入社团太多导致对正常的学习造成一定程度的影响，那应该果断明智地退出其中一些社团，虽然锻炼能力是无可厚非的，但是如有太多重复性的锻炼不仅对能力增长帮助不大，更会影响自己的正常学业状况以及自己的身体状态。他举例子说他自己：在大一时作为干事加入了信息学院的记者团和学校的参议会，时间协调地不错的同时也锻炼了处事能力，有了能力的积累然后大二在记者团顺利地当了一年副团长。我们都深受启迪，少走了很多弯路。不仅在学习和社团工作这些方面，学导对我们的生活娱乐方面也很有引导力。记得学导生日在1月18日，但是那天正好我们期末都考好了很多人都回去了，于是学导很有心的在第二个学期开学初寻觅了一个我们和他都有空的时间，在秋林阁3楼，还特别预定好了气氛很典雅的包厢里请我们一起吃饭交流互动。我们都非常自然地交流了自己的个人爱好和学导分享，与此同时学导以非常权威但也不失搞笑的口吻与我们交流他自己的一些喜闻乐见，使现场气氛非常活跃，然后我们进行的数7头脑风暴游戏把场上的气氛推向了高潮。我们不仅在娱乐方面得到了很大的享受，而且还锻炼了自己的逻辑思维能力和沟通协调能力。还有4月份他参加中智金矢杯英语风采大赛我们为他现场助威加油捧场，在此他也表现很出色，荣膺华师大赛区冠军，我们的互动是无处不在的。最近我们有疑问学导过了一年是不是不继续了？戴浩学导给出了一个让我们很满意的答案：“虽然我的学导工作时间周期是一年，但是我作为你们学导的职责将延续到无穷未来，只要你们有问题就可以随时来问，我会尽最大全力解答的。无疑，我们的学导戴浩在“1+8”学导中做得是非常优秀的，我们一致推选他为我们的优秀学导。优秀学导事迹07-08学导心语 生命科学学院生物系 程煜 自己谈自己的事迹感觉有点怪怪的，其实也谈不上什么事迹，总的来说，一年来我和我导的学生们关系很融洽，相处很愉快。学导的概念对我，对他们都已渐渐模糊了，我们更像是朋友，无话不说，互相帮助。也许大他们两级，在很多方面，我比他们知道的多，看得更远。但同样他们也给我带来了很多东西，值得我体味和思考。简单回顾一下学导生活的点点滴滴。初识大家：(07年9月初新生正式上课前一天)分别在男生、女生的寝室初次见到我的8个新朋友，感觉大家还有点认生，我和雅琼（学导搭档）忙活了大半天向他们说明说明来意并极力表示友好，因为大家还比较陌生，所以气氛并不是很活跃。记忆深刻的就范鸣，薛迪俩人，比较健谈。但我很自信的告诉自己：我们会很快熟悉起来。后面的几天我们开始收到学生们的短信，诸如问路、学习资料之类问题开始出现在我的手机上。选班委，进社团，聊聊聊，让他们明晰“规则” ，鼓励他们多参加活动，丰富大学生活，融入集体中去。学导联谊（07年09月24日）一次比较大的活动，那时的我们已经算比较熟悉了，很有意思的一次活动，我们齐心协力，在表演的游戏环节中获得了第一。中秋男生寝室小聚（9月25日）男生们请我去他们寝室过中秋，很开心的一晚。第一次聚餐（10月中）由于平时都比较忙，见面机会不是很多，我们组织了一次聚餐，聊聊近来的情况，有吃的，气氛比较好。说了不少大家比较关心的考试的事，稳定军心。宿舍走访（10月底）一个学生犹豫转到免费师范生，深谈了一下，没有给出意见，只是让他想的远一点，自己做决定。第二次聚餐（12月底）我们已经很熟悉了，闲话家常。选课（1月初）第一次选课，学生们很多不是很明白，像当初的我们一样。不过相信这次之后一切就会轻车熟路。期末考试和假期（2月）期末考试里有几个学生挂科了，查完分数就给我电话，告诉我多么不应该，哪里出了问题等等。我要求他们不要放松，补考一定要通过。（还好都过了）一个学生和我讨论转系的事情，说了很多，希望她能想得更远一点，自己做决定。新学期（08年3月至今）联系没有那么频繁了，因为大家都已渐渐进入了角色，适应了大学的环境，融入了大学的生活，为他们感到高兴。更多地，我们会以短信和电话联系。关于二专，科学商店，实验等等比较专业的问题相继出现，一一解答，沿续我的风格，帮他们看的更远，让他们自己做决定。每次听到他们满意的感谢，挂断电话，心里都觉得暖暖的。总之，希望他们一切顺利，少走弯路。一年的学导工作就要结束了，希望这一年来我们的工作对他们有所帮助。相信我们之间的感情会延续下去，不断加固！07-08学导语录：伍星星 化学系 新生入学当天,满怀欣喜地接了一批又一批的同学,当晚,即到宿舍互相认识,给他讲了自己入学时的经历,细解了大学过程中的彷徨,解决他们刚入学时的困惑张慧 化学系 平时时常去学妹寝室探望，了解她们生活上的各种困难与不便（比如周围环境、出行路线、购物指南等），尽量帮助她们解决； 经常与她们沟通谈心，了解其想法与困惑，正确引导她们走出初进大学的迷茫和不适应； 介绍自己大一时在学习上的切身体会与经验，提供各科学习的有效建议，让她们少走弯路； 节日送温暖。初进大学，难免会想家，尤其是在过节的时候。这时，学导就应该付起责任。去年中秋时，我和我导的寝室组织了一次小小的联谊活动，大家一起吃饭，聊天，从一定程度上给了她们家的温暖。 平时没时间去寝室时也会注重联系感情。比如路上遇见了，总会一起谈谈，或一起去自习、吃饭；常跟她们发发短信，了解近况； 鼓励她们积极参加活动，锻炼自己的能力，同时提醒她们更要注重学习。帮助她们在学习与活动上达到很好的平衡。王喆 体育与健康学院 通过一次次的见面聊天，我能及时的了解师弟们在各方面遇到的问题，以我的经验给师弟做解答。我也尽自己的最大努力帮助师弟们。田园 哲学系 非常荣幸担任学生导师的工作，在这一年与学弟学妹共同成长的日子里，我尽自己所能帮助和指导他们，把大家当作自己的兄弟姐妹，好朋友，相互扶持，相互勉励。马志群 政治学系 当被导学生有疑问的时候，能够及时主动地提供帮助，例如购置电脑等；当被导学生思念家乡的时候，愿意成为她们的听众，倾听她们的苦闷，并及时地给与安慰。聂坤元 中文系 每一次的见面，他们的眼神里就增加一分信任，每一次的见面，都为彼此增添无限快乐。事实告诉我，只要付出真心，懂得做学导要有高度的责任感，挥洒无限的热情，距离就会逐渐淡去，友谊则会日益加深。周怡 中文系 闲下来的时候，我还会到他们寝室和他们讲讲他们要上的课，我所知道的各位老师的喜好以及趣事，让他们在上课之前就对所学的课程有一定的初步了解，总之通过这样轻松的方式把自己2年多来在大学的经验教训都告诉他们，希望能帮得上忙。李敏 生命科学学院 经过一年的锻炼，我深刻的认识到，学导的工作是充满挑战的，但在努力完成这项工作的过程中，却又常常感受到充实，与被导学生的沟通交流也让我的表达能力提高很多，我相信，被导学生的生活在我们的绵薄之力的指导下，一定也有所帮助。王静洁 心理系 期末考试也马上很快就来了，由于期中计算机考试的前车之鉴，所以我们跑去对她们进行了加强锻炼，花了三个来小时，对几位小学妹进行了考前的强化训练，她们也很争气地通过了考试。新学期开始了，经过一个学期的学习和生活，相信小学妹们对大学生活也有了自己不少经验，不过我们还不是很放心，所以在开学后不久又来到她们宿舍，还带去了好喝奶茶，这次的谈话气氛没有以前那么僵硬了，大家都就着自己对大学生活的感悟发表意见，温馨极了。沈竞睿 外汉语系 作为一名学导，在这一年的工作期间，我做的最多的就是和我的学妹们进行交流。我觉得与他们闲谈是了解他她们的生活，学习以及各种各样问题最好的办法。在每次闲谈中，我总是努力倾听她们的想法，帮助她们或者引导她们从另一个角度看待问题。同时，我也鼓励她