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文档简介
教学资料参考四年级语文教案祁黄羊3- 1 -教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文.2、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神.3、归纳段落大意，按课文叙述顺序复述课文.教学重点：抓住重点词句，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解.教学过程：一、复习检查.、朗读新词.、听写课后习题的词语.、指名朗读第一至七自然段.二、导读课文第八至十二自然段.、师读第八自然段.、自由朗读第九至十二自然段，同桌分角色朗读.、当祁黄羊举荐了自己的儿子祁午时，悼公说了什么话？神态怎样？投影出示第十自然段，指名朗读.、指名朗读第十一自然段，讨论：祁黄羊为什么要举荐自己的儿子祁午？你是从什么地方知道的？投影出示第十一自然段，在我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我们仇人或亲人的下面加横线.齐读，问：祁黄羊一心想的是什么？小结：由此可见，祁黄羊真是以国家利益为重，一心为公，不但外举不避仇，还能做到内举不避避亲.板书：不避亲、既然这样，为什么祁黄羊不先推荐自己的儿子祁午，而要先推荐解狐呢？你是从什么地方发现的？投影出示，对比分析：我看解狐就很不错.祁黄羊想了想，郑重地说.看来只有祁午能担当此任了.祁黄羊想了想，又郑重地说.提示：祁黄羊前后两次推荐，说话时的神态有没有不同？（在想了想、郑重下面加着重号）从中你能看出祁黄羊是个什么样的人了吗？（祁黄着考虑的确实首先是真正能为国出力的能人）、引读第六自然段.、男女生分角色朗读第九至十二自然段.二、快速朗读课文（或默读），小小组合作讨论各段的段落大意，然后交流.四、根据课文的叙述顺序，复述课文.、理清顺序：因病辞职外举不避仇内举不避亲、学生试口述，同桌互述.、指名口述.五、总结全文.、齐读课文.、说说祁黄羊是个什么样的人.六、作业：、写了下列词语的近义词.推荐慎
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