模块新课标高考生物总复习 3.11能量之源光与光合作用双基考题 新人教版必修1.doc

【名师一号 模块新课标】2016届高考生物总复习 3.11能量之源-光与光合作用双基考题 新人教版必修1建体系练能力速效提升 1下列关于科学实验及方法的叙述正确的是()a利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗亮暗三层结构b分别用ho和c18o2作对照研究光合作用的产物o2的来源c用14co2研究光合作用中碳的转移途径为co2c3c5(ch2o)d用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气解析细胞膜的暗亮暗结构属于亚显微结构，在光学显微镜下看不见，a项错误；运用同位素标记法，分别用ho和c18o2作为原料，分析光合作用释放o2的放射性，可得知o2中的o来自于h2o，b项正确；光合作用中碳的转移途径为co2c3(ch2o)，c项错误；乳酸菌属于厌氧菌，不能和水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气，d项错误。答案b2(2014课标全国理综)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()a磷酸是光反应中合成atp所需的反应物b光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与c人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供d病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析在光合作用光反应阶段，在有关酶的作用下，叶绿体中光合色素吸收的光能促成adp与pi发生化学反应，生成atp，故a项正确。叶绿素吸收光能不需要酶的参与，故b项正确。人体剧烈运动时，所需能量主要由有氧呼吸提供，骨骼肌细胞也可通过无氧呼吸(产生乳酸)来供能，而不是分解乳酸提供能量，故c项错误。病毒是专营寄生生活的生物，其生命活动所需的能量全部由宿主细胞提供，故d项正确。答案c3(2014天津理综)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()a过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行b过程产生的能量全部储存在atp中c过程产生的(ch2o)中的氧全部来自h2od过程和中均能产生h，二者还原的物质不同解析本题考查代谢中的光合作用和呼吸作用相关知识，过程为有氧呼吸过程，其第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行。过程为光合作用过程，可发生在绿色植物以及蓝藻体内。蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，故a项错误。过程产生的能量大部分以热能形式散失，只有少部分储存在atp中，故b项错误。过程反应物h2o中的氧元素全部生成o2，(ch2o)中的氧来自于co2，故c项错误。过程产生的h用于还原o2，过程产生的h用于还原c3，故d项正确。答案d4(2014课标全国理综)某植物净光合速率变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当co2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_，co2浓度在ab之间时，曲线_表示了净光合速率随co2浓度的增高而增高。(2)co2浓度大于c时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)当环境中co2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的co2量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的co2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高co2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。解析本题考查绿色植物光合作用与呼吸作用的相关知识。(1)由图可知，当co2浓度为a时，高光强下对应的净光合速率为0。co2浓度为ab之间时，三条曲线均呈上升趋势。(2)由图可知，co2浓度大于c时，b、c两条曲线均不再上升，说明co2已不是限制净光合速率的因素。co2浓度相同时，净光合速率：高光强中光强低光强，故此时的限制因素是光强。(3)净光合速率为0时，植物光合强度与呼吸作用强度相等；低于0时，则呼吸作用强度大于光合作用强度。(4)题图曲线反映了光强和co2浓度对植物净光合作用速率的影响，故温室中提高该种植物的产量，应考虑提高co2浓度和增强光强。答案(1)0a、b和c(2)光强(3)大于(4)光强5(2014广东理综)观测不同光照条件下生长的柑橘结果见下表。请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积(cm2)气孔密度(个mm2)净光合速率(mol co2m2s1)强浅绿13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中绿20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深绿28.4(209%)752(91%)3.87(89%)注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照(1)co2以_方式进入叶绿体后，与_结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_。(2)在弱光下，柑橘通过_和_来吸收更多的光能，以适应弱光环境。(3)与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数_，单位时间内平均每片叶co2吸收量_。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是_，最后发生改变的是_。解析考查光合作用及从图表中获取信息的能力。(1)二氧化碳以自由扩散方式进入叶绿体，与五碳化合物结合生成三碳化合物，被光反应产生的h还原，消耗光反应产生的atp。(2)据表可知，弱光下，柑橘通过增加叶绿素含量和增大叶面积，来吸收更多的光能。(3)表中没有直接给出平均每片叶的气孔总数和单位时间内平均每片叶co2吸收量，需要通过计算得出。平均每片叶的气孔总数平均叶面积气孔密度，计算得出强光、弱光下的平均每片叶的气孔总数分别为(13.6826100)、(28.4752100)，比较可知强光下平均每片叶的气孔总数比弱光下要小。单位时间内平均每片叶co2吸收量平均叶面积净光合速率，计算得出强光、弱光下每秒平均每片叶co2吸收量分别为13.64.33/10 000、28.43.87/10 000，比较可知强光下比弱光下要小(注：只比较大小，可不考虑单位换算，将两数值直接相乘进行比较即可)。对强光下生长的柑橘适度遮阴，光照强度减弱，光反应产生的h、atp减少，从而影响暗反应的进行，因此净光合速率最先降低。叶色