（体育教育训练学专业论文）新形势下我国民办武术馆校的发展对策与未来展望.pdf

摘要 武术馆校作为我国最具民族特色的办学形式和习武场所 在二十多年的发展过程中 取得了许多辉煌的成绩 同时所存在的一些问题也逐渐暴露出来 并影响了民办武术馆 校的生存与发展 一大批民办武术馆校在激烈的竞争中被迫关闭 如何引导和规范民办 武术馆校的健康持续发展己成为迫切需要研究和解决的重要问题 论文采用文献资料法 访谈法 实地调查法 比较分析法等研究方法对我国民办武 术馆校进行了较为深入的研究 全面回顾了我国民办武术馆校的发展历程及兴起的原 因 并客观评价了民办武术馆校在我国武术和教育事业中所发挥的重要作用 民办武术馆校在发展过程中存在着一些问题 主要表现在 1 办学指导思想和宗 旨不端正 2 政府部门对武术馆校的审批与管理不规范 导致发展失控 而且武术馆 校内部管理较为混乱 3 师资力量薄弱 结构不合理 整体素质偏低 4 课程设置的 不合理导致学生知识结构不均衡 5 生源的数量和质量没有保障 6 办学经费短缺 物质条件差 以上因素在一定程度上制约了我国民办武术馆校的健康持续发展 新形势下我国民办武术馆校的发展正面临着建国以来前所未有的机遇 但在面临机 遇的同时也面临着新的挑战 尤其是在实行九年义务免费教育以后 广大民办武术馆校 由于生源短缺 办学经费紧张而陷入举步维艰的困境 本文针对我国民办武术馆校存在的主要问题及新形势下所面临的机遇和挑战 提出 了相应的发展对策 具体包括以下几个方厦 1 借鉴国内民办武术馆校成功办学的经 验和模式 2 拓宽办学思路 确立符合社会发展和市场需求的办学理念和宗旨 3 完 善各项政策法规体系 加强宏观管理 建立公平 公正的办学秩序 4 加强武术馆校 内部管理 制定切实可行的规章制度 提高管理水平 5 完善各项设施 增强自身实 力 提高市场竞争力 6 构建完善的学生就业体系 确保生源的数量和质量 根据教育的发展规律 对我国民办武术馆校的发展趋势进行了展望 未来我国民办 武术馆校的发展将呈现出以下趋势 民办武术馆校的的运行机制将日趋市场化 管理模 式将趋向产业化 办学模式由粗放型向集约型发展 办学将日趋社会化 服务功能多样 化 教育方式由外延发展转向内涵发展 目标趋向全面素质化和职业能力综合化 将通 过合并 兼并 资产置换等方式进行资源重组 向大规模 集团化方向发展 关键词 新形势 民办教育 武术馆校 发展对策 趋势 a b s t r a c t w u s h us c h o o l sa sm o s to fc h i n e s ee t h n i cc h a r a c t e r i s t i c so ft h es c h o o ls i t e sa n dl e a r n m i l i t a r ys k i l l s i nt h em o r et h a n2 0y e a r so ft h ed e v e l o p m e n tp r o c e s sh a v eb e e nm a n yg r e a t a c h i e v e m e n t s a n dt h ee x i s t e n c eo fs o m ep r o b l e m sa r eg r a d u a l l ye x p o s e d a n dt h ei m p a c to f p r i v a t ew u s h us c h o o l st h es u r v i v a la n dd e v e l o p m e n to fal a r g en u m b e ro fp r i v a t ew u s h u s c h o o li nt h ef i e r c ec o m p e t i t i o nh a v eb e e nf o r c e dt oc l o s e h o wt og u i d ea n d r e g u l a t et h e p r i v a t ew u s h us c h o o l ss u s t a i n e da n dh e a l t h yd e v e l o p m e n th a sb e c o m ea nu r g e n tn e e dt o s t u d ya n d r e s o l v et h ei m p o r t a n ti s s u e s p a p e r su s i n gl i t e r a t u r ed a t a i n t e r v i e w s f i e l ds u r v e y s c o m p a r i s o na n a l y s i s a n do t h e r m e t h o d st os t u d yc h i n e s ep r i v a t ew u s h us c h o o l sf o ram o r em d e p t hs t u d y ac o m p r e h e n s i v e r e v i e wo fc h i n e s ep r i v a t ew u s h us c h o o l st h ec o u r s eo fd e v e l o p m e n ta n dr e a s o n sf o rt h er i s e a n da no b j e c t i v ea s s e s s m e n to ft h ep r i v a t ew u s h us c h o o l si nc h i n e s ee d u c a t i o na n dp l a y e db y t h ei m p o r t a n tr o l e p r i v a t ew u s h us c h o o l si n t h e d e v e l o p m e n tp r o c e s s t h e r ea r es o m ep r o b l e m s a s d e m o n s t r a t e d b y 1 s p o n s o r i n g t h e g u i d i n gi d e o l o g ya n dp u r p o s ea r en o tc o r r e c t 2 g o v e r n r n e n td e p a r t m e n t so nt h ea p p r o v a lw u s h us c h o o l sa n dm a n a g e m e n ti r r e g u l a r i t i e s l e a dt ot h e d e v e l o p m e n to fo u to fc o n t r o l a n dw u s h us c h o o li sm o r ec h a o t i ci n t e r n a l m a n a g e m e n t 3 t e a c h e rw e a k i r r a t i o n a ls t r u c t u r e t h eo v e r a l lq u a l i t yo ft h el o w 4 c u r r i c u l u m l e a d i n gt ot h ei r r a t i o n a ls t r u c t u r eo ft h ek n o w l e d g es t u d e n t sb a l a n c e d 5 s t u d e n t so ft h e q u a n t i t ya n dq u a l i t yn o tg u a r a n t e e d 6 s c h o o lf u n d i n gs h o r t f a l l a n dp o o rp h y s i c a lc o n d i t i o n t h ea b o v ef a c t o r sc o n s t r a i n e dt oac e r t a i nd e g r e eb yc h i n e s ep r i v a t ew u s h us c h o o l ss u s t a i n e d a n dh e a l t h yd e v e l o p m e n t p r i v a t eu n d e rt h en e ws i t u a t i o no fc h i m e sd e v e l o p m e n to fw u s h us c h o o l sa r ef a c i n g u n p r e c e d e n t e do p p o r t u n i t i e ss i n c e19 4 9 b u ti nt h ef a c eo ft h eo p p o r t u n i t i e sa tt h es a m et i m e w ea r ca l s of a c i n gn e wc h a l l e n g e s e s p e c i a l l yi nt h ei m p l e m e n t a t i o no f n i n e y e a rc o m p u l s o r y 丘 e d u c a t i o n t h eo v e r w h e l m i n gm a j o r i t yo fp r i v a t es c h o o l sb e c a u s es t u d e n t sw u s h ua s h o r t a g eo ff u n d sf o rr u n n i n gs c h o o l si n t oat i g h tc l o s u r eo ft h ep r e d i c a m e n t t h i sp a p e ro fc h i n e s ep r i v a t ew u s h us c h o o l sa n dt h em a i np r o b l e m s e db yt h en e w s i t u a t i o n t h eo p p o r t u n i t i e sa n dc h a l l e n g e st ot h ed e v e l o p m e n to ft h ec o r r e s p o n d i n g c o u n t e r m e a s u r e s i n c l u d i n gt h ef o l l o w i n gs p e c i f i c r r e a s 1 r e f e r e n c et h es u c c e s s f u l e x p e r i e n c e sa n dm o d e l sf r o md o m e s t i cp r i v a t ew u s h us c h o o l s 2 b r o a d e ns c h o o li d e a s e s t a b l i s h e di nl i n e 析t l lm a r k e td e m a n da n ds o c i a ld e v e l o p m e n ta n ds c h o o lp h i l o s o p h ya n d p u r p o s e 3 i m p r o v ep o l i c i e sa n dr e g u l a t i o n ss y s t e ma n ds t r e n g t h e nm a c r o m a n a g e m e n t e s t a b l i s haf a i ra n d j u s to r d e r 4 w u s h us c h o o lt os t r e n g t h e ni n t e r n a lm a n a g e m e n ta n dd e v e l o p p r a c t i c a lr u l e sa n dr e g u l a t i o n s e n h a n c et h em a n a g e m e n tl e v e l 5 i m p r o v ev a r i o u sf a c i l i t i e s a n de n h a n c et h e i ro w ns t r e n g t h sa n dt oi m p r o v et h em a r k e tc o m p e t i t i v e n e s s 6 s t u d e n t s i m p r o v ec o n s t r u c t i o ne m p l o y m e n ts y s t e mt oe n s u r et h a tt h eq u a n t i t ya n dq 砌i t yo fs t u d e n t s a c c o r d i n gt ot h er u l e sg o v e r n i n gt h ed e v e l o p m e n to fc h i n e s ep r i v a t ew u s h us c h o o lt h e d e v e l o p m e n tt r e n do ft h ep r o s p e c t c h i n e s ef u t u r ep r i v a t ed e v e l o p m e n to fw u s h us c h o o l s w i l la p p e a ri nt h ef o l l o w i n gt r e n d s p r i v a t ew u s h us c h o o l so p e r a t i n gm e c h a n i s mw i l lb e c o m e m o r ea n dm o r em a r k e t o r i e n t e d m a n a g e m e n tm o d e lw i l lt r e n di n d u s t r i a l i z a t i o n d e v e l o p m e n t m o d e lf r o me x t e n s i v et oi n t e n s i v e s c h o o lw i l lb e c o m em o r ea n dm o r es o c i a ls e r v i c e f u n c t i o n sd i v e r s i f i c a t i o no fe d u c m i o nb yw a yo fe x t e n s i o nt ot h ed e v e l o p m e n to fc o n t e n t d e v e l o p m e n tg o a l st r e n do v e r a l lq u a l i t ya n do c c u p a t i o n a la b i l i t yt os y n t h e s i z e t h r o u g h m e r g e rm e r g e r s a s s e tr e p l a c e m e n t i n c l u d i n gt h er e o r g a n i z a t i o no fr e s o u r c e st ol a r g e s c a l e t h eg r o u po fd i r e c t i o n k e rw o r d s t h en e ws i t u a t i o n p r i v a t ee d u c a t i o n w u s h us c h o o l s d e v e l o p m e n t s t r a t e g i e s t r e n d m 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明 所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果 除了文中特别加以标注引用的内容外 本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品 对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体 均已在文中以明确方式标明 本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担 论文作者签名 参睦 互 日期 d 帅8 年5 月石e l 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留 使用学位论文的规定 即 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本 学校有权保存学位论文的印 刷本和电子版 并提供目录检索与阅览服务 学校可以允许采用影印 缩印 数字 化或其它复制手段保存学位论文 在不以赢利为目的的前提下 学校可以公开学位 论文的部分或全部内容 保密论文在解密后遵守此规定 作者签名 良睦f t 日期 a 叼吕 弓 6 1 前言 新形势下我国民办武术馆校的发展对策与未来展望 1 前言 1 1 选题依据 武术馆校作为我国最具民族特色的办学形式和习武场所 是由我国传统的武术馆 社 会 中心之类的体育群体组织发展而来的 是民族传统体育在新时期延续发展的产 物 是体育社会化 教育市场化的必然结果 在民办教育事业发展过程中 有其特殊的 地位和作用 它不仅为竞技武术培养了大批人才 而且对继承和弘扬中华民族的优秀传 统体育文化 普及群众性武术活动 提高全民健康水平 起到了积极的推动作用 自2 0 世纪8 0 年代以来 随着我国改革开放政策的实施 武术作为我国传统体育文化 的重要组成部分 自改革开放以来迎来了新的发展机遇 最为明显的是各地民办武术馆 校如春笋般地发展起来 在经历了2 0 多年的建设与发展之后 其办学条件 规模和管理 体制已逐步趋于成熟和完善 但在其发展过程中 民办武术馆校所存在的一些问题也逐 渐暴露出来 一大批民办武术馆校在激烈的竞争中被迫关闭 目前尚存的武术馆校也是 困难重重 武术馆校的前景令人担忧 新形势下我国民办武术馆校在面临机遇的同时也面临着新的挑战 一方面 国家体 育总局武术管理中心为了备战2 0 0 8 年北京奥运会武术比赛 下发了 关于加强全国武术 学校建设的十条措施 的通知 确立了 重服务 重扶持 促发展 的工作方针 并提 出了加强我国武术馆校建设的十条措施 国家有关部门为我国武术馆校提供了一个良好 的外部环境 对民办武术馆校的生存与发展是一个机遇 另一方面 全国实行九年义务 免费教育以后 更多的学生会选择进入公办中小学学习 其结果是我国民办武术馆校的 生源不足 而民办武术馆校的办学经费主要来自于学生的学费 生源不足必定导致办学 经费的紧张 进而严重制约了我国民办武术馆校的生存和进一步的发展 面对新形势下 的机遇和挑战 武术馆校该何去何从将是一个值得思考的问题 所以有必要对新形势下 我国民办武术馆校的发展对策及发展趋势进行深层次的研究 1 2 研究意义 民办武术馆校作为基础教育阶段的一种社会力量办学机构 对于武术运动的传播 武术人才的培养都产生了积极的推动作用 并日益发展成为我国武术事业和传统体育教 育系统中不可或缺的组成部分 民办武术馆校在2 0 世纪9 0 年代发展异常迅速 据不完全 l 湖北大学硕士学位论文 统计 分散在全国各省 自治区 直辖市的武术馆校有近1 2 0 0 0 余所 见国家体育总局武 术运动管理中心 武术通讯 学生人数超过百万 民办武术馆校的兴起不仅促进了 我国武术教育事业的发展 而且也壮大了竞技武术的力量 成为贯彻党的教育方针 推 行素质教育的重要途径 但不少武术馆校在师资力量 场馆设施等方面不能满足武术馆 校自身发展的需要 导致武术馆校的发展滞后于社会的发展 并面临倒闭的危机 目前 我国民办武术馆校所面临的这种状况 对我国武术的发展是极其不利的 论文在分析我国部分省市民办武术馆校状况的基础上 找出目前民办武术馆校在发 展过程中所存在的问题 结合国内民办教育成功办学的经验和模式提出发展对策 并根 据教育的发展规律来预测民办武术馆校的发展趋势 为我国民办武术馆校的发展指明方 向 同时也为民办武术馆校的主管部门制定方针政策和法规 指导民办武术馆校的稳定 健康发展提供理论依据 此外 不仅对民办武术馆校走向规范化 法制化的轨道 解决 民办武术馆校在教育改革形势下面临的问题具有重要的参考价值 而且对于我国民办武 术馆校的生存与快速健康发展也有着积极的现实意义 1 3 文献综述 目前在对民办武术馆校的研究中 国家体育总局武术管理中心及体育院校的有关研 究人员 对民办武术馆校的发展曾做过一些调查分析 但针对民办武术馆校发展的实质 性问题所做的研究还是很少 而武术馆校的教学人员由于受多种因素的制约 对此进行 深入研究也困难重重 本人通过中国期刊网 万方数据库等网站检索了近几年关于武术 馆校的文献 现对有关本论文的研究现状作简单的综述 1 3 1 武术馆校概念的界定 武术馆校的性质目前定位为民办教育机构 是一种独特的社会力量办学形式 是我 国改革开放后政府鼓励社会力量办学的产物 是社会武术蓬勃发展的又一新生事物 也 是武术走向市场的一个典型代表 目前 武术馆校的概念大致有以下几种界定 湖北师 范学院的吕光明在 论我国武术馆校的综合评估 一文中指出 武术馆校是一个复合 概念 是指武术馆和武术学校的合称 是我国武术教育的基层单位之一 亦是青少年早 期习武专门化训练的重要阵地 1 1 国家公安部 教育部 国家体育局在2 0 0 0 年7 月下 发的 关于加强各类武术学校及习武场所管理的通知 中指出 武术学校是指经县级 以上教育行政部门按照学校设置标准设立 实施武术理论教学 进行技术技能训练 具 备颁发学历文凭资格的各级学校 2 1 前言 以上研究在对武术馆校的概念进行界定时阐述不清 其原因是武术馆校作为一种新 生事物 与其相关的理论研究并不多 相比之下 关于概念的研究就更少 另外未能很 好地界定武术馆校的内涵和外延 因此很容易引起概念的混淆 鉴于以上有关研究成果 通过对武术馆校的实地考察与分析 本人认为武术馆校作为教育机构 不同于过去的武 术拳社 辅导站等社会武术组织 它以学校的形式存在 遵循我国的教育方针 根据国 家规定开设课程 最终目的是使每个受教育者都能成为对社会主义建设有用的人才 所以武术馆校的概念应是 武术馆校是武术馆和武术学校的合称 是为了满足我国 武术教育的需要 经县级以上教育行政部门批准 由社会力量举办 以培养文武兼备的 综合性人才为目的 具备颁发学历文凭资格的各级武术教育机构 1 3 2 关于武术馆校发展现状的研究 国家体育总局体育社会学科软科学研究项目 我国武术馆校之研究 针对河南 山东 安徽 河北等几个有代表性省份武术馆校的管理 师资 教学 办学条件等现状 作了比较全面细致的研究 曾于久 陈兴胜等在 我国武术馆校现状与发展对策的研究 中对武术馆校的 办学层次 办学形式 收费 师资与课程设置 就业 等状况进行了 调查研究 马宇峰 姜传银在 我国优秀武术馆校现状及发展对策研究 中对我国目前 优秀武术馆校的 基础设施建设 内部机构设置及管理 师资力量 课程设置 等现状 进行了调查和分析 肖红征在 我国武术馆校理论教学与技术训练现状调查与分析 中 对我国武术馆校的理论教学与技术训练现状进行了调查与研究 曾凡鑫在 我国武术馆 校 师资现状与发展对策 中对师资现状进行了调查 发现目前我国武术馆校的师资 问题比较严重 教练员 教师学历水平较低 整体教学水平不高 此外 还有学者对我国各个省市的武术馆校现状进行了研究 童地轴的 对安徽省 部分武术馆校的考察调研报告 胡玉玺的 河南省武术馆校教练员素质调查与提高对 策 范继军的 河南省武术学校武术教师基本状况调查分析 李萍 姚丽华的 河 南省武术学校学生状况调查 刘泳 曹晓培的 山东省武术 馆 学校办学现状及发展 对策研究 朱伟 姜志明的 山东省滨州地区武术馆校教练员队伍现状调查与研究 张丽的 山东省枣庄市武术学校发展现状调查及其对策研究 郭凌宇 李金龙的 山 西省武术馆 校 现状调研 孙军的 湖南省武术馆校现状和可持续发展的对策研究 刘飞舟的 湖南省省级武术馆校现状调查及前景分析 马加长 黄振鹏的 对粤东地 区武术馆校教学管理现状的研究 等 文章分别对安徽 河南 山东 山西 湖南等省 武术馆校的发展现状进行了调查与研究 3 湖北大学硕士学位论文 1 3 3 关于武术馆校存在问题的研究 谢光辉在 当前我国武校发展情况之研究 一文中指出我国武术馆校发展存在的问 题有 管理体制不明确 审批部门和程序比较混乱 管理渠道不畅通 等 孙军在 湖 南省武术馆校现状和可持续发展的对策研究 中指出 管理体制不健全 发展失控 馆 校师资队伍力量贫乏 教师整体水平普遍不高 教学内容不统一 课程设置不当 是影 响湖南省武术馆校发展的主要因素 童地轴在 对安徽省部分武术馆校的考察调研报告 中指出安徽省武术馆校发展存在的问题有 管理体制不健全 教师 教练队伍相对不够 稳定 缺乏规范的教学大纲和教材 武术馆校地域布局不合理 刘泳 曹晓培等在 山 东省武术 馆 学校办学现状及发展对策研究 中指出山东省武术馆校存在的问题有 办 学理念不明确 师资队伍素质较低 学历结构不合理 校舍不合格 经费短缺 学生就 业率低 马宇峰在 武术馆校发展的现状 问题及对策 中指出 硬件设施不足 师 资力量薄弱 学生来源无保障 政策法规不够健全一是制约我国武术馆校发展的主要 因素 李勇 赵珍在 我国武术学校的现状及对策研究 中指出我国武术馆校存在的问 题有 办学指导思想上的错位导致文武发展不平衡 课程设置不合理 师资结构 学历 不合理 教师队伍不稳定 综合以上研究可以看出 办学思想不端正 管理体制不健全 师资队伍素质较低 课程设置不合理 经费来源不足等是武术馆校发展过程中存在的较为突出的问题 1 3 4 关于武术馆校发展对策的研究 曾于久 陈兴胜等在 我国武术馆校现状与发展对策的研究 中对我国武术馆校作 了全面的调查研究 提出了我国武术馆校的办学指导思想 管理体制 师资水平 招生 就业 法制法规等方面的发展对策 胡容娇 江百龙等在 我国民办武术学校可持续发 展对策研究 中分析了影响我国民办武术学校可持续发展的内外因素和条件 提出了 改 善民办武术学校的生存发展环境 确立符合市场需求的战略规划和准确的市场定位 导 入新的办学理念 完善现有民办教育的政策法规体系 优化管理体制 建立公平 公正 的办学秩序 的发展对策 曾凡鑫在 我国武术馆 校 师资现状与发展对策 中提出 了 科学管理 提高教师业务素质 改善办学环境 等对策来解决武术馆校面临的实际 困境 马宇峰在 武术馆校发展的现状 问题及对策 中提出了 加强管理 规范办学 秩序 提高管理水平 贯彻落实以文为主的指导思想 强调综合素质教育 强化师资队 伍建设 提高从教人员素质一等对策 李勇 赵珍在 我国武术学校的现状及对策研究 中提出了 强化专业特色 突出科学特点 注重技艺的学习与提高 兼顾文化课程教学 4 2 研究对象和研究方法 改善师资学历结构 提高武术教员素质 的发展对策 刘劲松 肖鸿等在 论我国武术 馆校学生就业体系的构建 中针对我国武术馆校学生的就业现状 提出以市场为导向 提高学生就业率 挖掘就业资源 建立 三位一体 的就业体系等解决武术馆校学生就 业问题的具体对策 综上所述 此类研究主要对武术馆校提出建议和发展对策 可为各抒己见 力争从 各个角度来进行阐述 可以说为武术馆校未来的发展提供了较为坚实的理论基础 但总 体而言 论述相对零散 可操作性差 对宏观指导武术馆校发展的针对性不强 并且缺 乏从全国实行九年义务免费教育的背景下对我国民办武术馆校如何生存与发展提出对 策 这将为本论文提供有益的启示 2 研究对象和研究方法 2 1 研究对象 本文以我国民办武术馆校为研究对象 研究对象界定为 由各种社会组织以及公民 个人自筹资金 以普通学历教育为主体 以武术教育为特色的教育机构 主要是形成于 2 0 世纪8 0 年代 分布于河南 河北 山东 湖北等六个有代表性省市中的民办武术馆校 2 2 研究方法 根据论文的性质和需要 本研究主要运用以下研究方法 2 2 1 文献资料法 从论文的研究目的出发 在学校图书馆和中国期刊网 万方数据库等网站上查阅 收集有关武术馆校的文献资料1 0 0 余篇 其中包括近1 0 年来有关的武术馆校的科研论 文 全国民办教育发展和立法的文章 国家教育部 国家体育总局有关社会力量办学和 武术馆校管理方面的文件 有关教育学 体育管理学 社会学等方面的理论书籍和论文 并通过i n t e r n e t 网查阅相关资料 为本论文提供丰富的参考素材和理论支撑 2 2 2 访谈法 根据论文的需要 走访了湖北省体育局武术管理中心 武汉体育学院 华中师范大 学 湖北大学的专家和领导及部分民办武术馆校的校长和教练 以目前我国民办武术馆 校存在的问题 对策及未来的发展趋势为焦点进行咨询和访谈 此外 论文在阐述我国 民办武术馆校的现状时 主要借鉴了李萍 刘泳 郭凌宇 孙军等对河南 山东 山西 湖南等省市民办武术馆校研究的现状 并就这些省市的现状对作者进行了电话访谈 5 湖北大学硕士学位论文 2 2 3 实地调查法 实地调查了湖北木兰山文武学校 武当精武学校 武当山道教武术馆等近2 0 所民办 武术馆校 了解这些民办武术馆校的管理 师资 教学设施 收费等状况 2 2 4 比较分析法 对我国不同省份民办武术馆校的发展现状 管理 师资 教学与训练等 进行综合比 较与分析 指出共同存在的问题 2 2 5 逻辑推理法 在分析文献资料及撰写论文的过程中 根据目前民办武术馆校所面临的形势 运用 逻辑推理的方法对获取的资料进行分析 3 研究结果与分析讨论 3 1 武术馆校的历史回顾 武术馆校的产生与发展有着悠久的历史 原国际武联名誉顾问徐才曾说 中国自 古便有把式坊 武术具有中华民族文化的强烈诱惑力 在中国 它已深深扎根于民间 类似现代武术馆校的习武社团组织 在宋代就已经形成 如宋代在官学里开设武学 以 培养专门的军事人才 与此同时 民间的武术组织也逐步建立起来 如有名的弓箭社 锦标社 忠义巡社等 明 清时期 统治者禁止练武 民间多以秘密结社的形式传授武艺 中华民国时期 社会上建立了各种形式的拳社 武士会 体育会等武术组织 如1 9 1 0 年在上海成立的 精武体育会 1 9 1 8 年成立的 中华武士会 1 9 2 6 年成立的 武当 太极拳社 尚武国术研究社 等 此外 1 9 2 8 年国民政府在南京成立 中央国术馆 该馆成立后 相继在2 4 个省市建立了国术馆 其中县级国术馆达3 0 0 余所 形成了一个 较为完备的国术馆系统 2 j 中华人民共和国成立后 为了使武术这一民族传统体育项目作为国粹得以继承和发 展 原国家体委在全国各地成立了武术培训班 辅导站等 现代意义上的武术馆校 即论文的研究对象 产生与2 0 世纪8 0 年代 随着改革开放 的不断深入 社会的进步以及经济的繁荣 武术馆校在全国范围内开始建立起来并得到 快速发展 在民办武术馆校二十多年的发展历程中 经历了恢复 发展 规范三个时期 出现过三种办学类型 自办型 联办型 股份型 走过了一条由武术站社 武术 馆一武术院 武术学校 以武为主 文武学校 以文为主 的发展道路 6 3 研究结果与分析讨论 1 9 8 2 年1 1 月 国家体委在北京召开了第一次全国武术工作会议 确定了允许民间开 办武术馆校授拳传艺的政策方针 鼓励社会各界开办武术馆校 1 9 8 3 年 国家体委关于 进一步开创体育新局面的请示 中专门提及武术时说 对武术进行挖掘整理 继承发 展 运用武术研究院 馆 站等形式开展武术活动 并鼓励私人开办拳社 于是 各 级各类武术馆 校 社 站等武术组织迅速涌现出来 尤其是在电影 少林寺 放映以 后 在全国范围内掀起一阵习武热潮 武术馆校开始迅猛发展 据不完全统计 截止2 0 世纪9 0 年代中期我国共有各级各类武术馆校1 万余所 主要集中在河南 河北 山东 山西 湖北 湖南和福建等省 形成了与公立武术馆校并存的不可忽视的教育实体 3 2 我国民办武术馆校兴起的原因 民办武术馆校和诸多民办学校一样 其产生和发展与其当前的社会政治 经济环境 及文化教育因素有着直接关系 是教育体制适应市场经济发展的必然结果 3 2 1 社会政治因素的影响 一定的办学形式取决于一定的社会政治 经济文化的结构 民办武术馆校的产生与 发展 同样也离不开我国当前特定的政治环境和背景 为改革旧有的传统教育观念和模 式 中央和地方政府出台了一系列的促进民办教育发展的文件 明确提出 在发展民办 教育方面要迈出更大的步伐 要积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学 形成以 政府办学为主体 公办学校与民办学校共同发展的格局 这说明民办武术馆校兴起的 社会政治环境已经形成 3 j 3 2 2 社会经济因素的影响 社会经济的发展和人们生活水平的提高 进一步保证了教育投资的增加 在这种形 势下 我国多种形式 独具特色 学有专长的民办教育 理所当然地迎合和满足了广大 群众对教育多样化选择的需要 包括民办武术馆校在内的民办教育在短短的十余年发展 如此迅猛 其主要原因之一是我国经济发展到现阶段对人才需求的效应 正是基于这种 客观现实的需求 民办武术馆校一开办 就得到社会各界的青睐和欢迎 电影 少林寺 及李小龙电影在全国范围内的上映 又推波助澜地激发了人们想了 解传统武术的探索心理 一种理想中的 文武双修 人才培养模式 成为当时教育的主 要理念 这种思潮客观上为民办武术馆校的发展创造了良好的社会基础 而且随着经济 的发展 人们逐渐摆脱贫困 走上了富裕的道路 许多人已具备送子女到民办武术馆校 就学的经济条件 人们收入的提高正是民办武术馆校兴起和发展的社会经济根源所在 7 湖北大学硕士学位论文 3 2 3 文化教育因素的影响 人们对教育的不同需要 以不同的民族文化为背景 当一个国家的文化越是悠久和 丰富多彩时 人们对教育多样化的追求也就越强烈 中国古代私学的业绩和中华武术文 化的独特魅力对人们教育理念的影响 在一定程度上推动了民办武术馆校的兴起 3 1 3 2 3 i 古代私学的影响 古代私学独特的办学形式 富有实用性的教学内容 名师主教 高业弟子次相传授 的教学方式以及丰富的教学管理经验所带来的高质量培养效果 不断引发着人们对当今 民办教育的渴求 特别是古代私学所推崇的人文精神 倡导公正平等 尊师重道的理性 精神 注重自由 尊严 道义良知的人道精神 肯定自我创造 自我完善的主体精神和 展现生存意义与崇高价值的理想精神等 已经深深扎根于民众的信任理念中 3 2 3 2 中华武术独特的魅力和功能的影响 中华武术历史悠久 渊源流长 具有鲜明的民族特色和多元功能 其教理颇有见地 富有哲理 与现代社会对人的要求存在很大程度的契合 中华武术博大精深 文化内涵 丰富 是中华传统文化之精华 具有包容和统筹多种活动内容和形式为一体的文化整合 力 具有把相同文化背景的全体国民团结起来的文化凝聚力 中华武术理论的哲理化 使之超越了一般意义的攻防搏击之术和强身健体之法 而成为一种修身 养性 齐家 治国 平天下的做人之本和处世之道 也是现代人塑造自我的法宝 现代人试图利用长 期修炼武术所赋予的人格力量和道德精神追求来实现现代社会竞争的目标 达到完善自 我的目的 引 中华武术十分强调武德 从习武一开始 就注重武德的培养 谚语 习武先修德 德薄艺难高 就是具体的体现 此外 坚韧不拔 忠义纯笃 谦和恭敬 也是对习武者道德要求标准和培养过程的基本概括 反映出传统武术活动中道德伦理价 值的不可替代性 至于融洽的教学关系及尊师重道的日常道德标准和侠义精神等等 都 成为民众实现人生价值并加以推崇的道德标准 这种标准一直影响着民众的理性思维 而民办武术馆校独特的办学理念 封闭式管理 文武兼修 学有专长的办学模式 对民 众也具有相当的吸引力 3 3 民办武术馆校在我国武术发展与教育发展中的作用 近年来民办武术馆校的发展表明 民办武术馆校在我国武术发展与教育发展中发挥 了重要作用 具体表现在以下五个方面 8 3 研究结果与分析讨论 3 3 1 对弘扬中华民族优秀传统文化 推动社会武术的发展具有重要的作用 武术作为中华民族传统文化的一种表现形式 渗透了中华民族的风格 习惯 心理 思维和欣赏方式等 从某种意义上说 武术可以说是中国传统文化的一个缩影 它融入 了许多中华民族的传统文化 如哲学 兵法 中医 伦理学 美学等 形成了完善的文 化体系 民办武术馆校通过武术教学与训练 使学生深入了解中国优秀的传统文化 尚 武崇德 对提高青少年的思想觉悟 振奋民族精神有深远的历史意义 因此 大量民办 武术馆校的相继兴起 有利于对中国优秀传统文化的继承和发展 民办武术馆校是专门从理论和技术上培养武术专业人才的组织 是推动当地武术运 动发展的直接力量 对普及群众性的武术活动 以及对促进 全民健身计划 的实旋 也起到了积极的推动作用 3 3 2 为我国的武术事业培养了大批人才 中国作为武术的发源地 主导着国际武术事业的发展方向 武术事业能否可持续发 展 已经成为一个现实的社会问题 而民办武术馆校恰恰是解决这个问题的有效途径 民办武术馆校作为社会力量办学的一种形式 是培养武术后备力量的摇篮和社会武术实 用人才的基地 正肩负着促进武术事业蓬勃发展的历史重任 民办武术馆校不仅为各省 市专业队 各大专院校武术专业输送了大批人才 而且为繁荣我国武术事业 培养武术 专业人才做出了巨大的贡献 已成为促进我国武术事业发展过程中不可低估的力量 据 调查 仅河南塔沟武术学校截止到2 0 0 2 年1 1 月底 就培养国际级武术冠军5 9 人 国 家级冠军1 9 3 人 4 3 3 3 民办武术馆校是对农村中小学教育的有益补充 我国教育发展水平不平衡 城市教育发展速度较快 而农村的教育发展水平相对滞 后 农村教育问题也就成了中国教育的重要问题 农村经济发展对农村教育提出一系列 新的更高的要求 而农村教育的现状远远不能满足这种要求 目前农村的中小学教育普 遍存在教育投入不足 办学效益不高 师资力量严重缺乏 教学设施差等问题 直接影 响着农村青少年的全面发展 民办武术馆校的学生大多数来自农村 相比之下 一些办学水平较高的武术馆校给 学生提供了较好的教学环境 使他们能够接受系统的文化教育 因此 武术馆校的兴起 在一定程度上缓解了政府投入不足而产生的农村教育经费紧张问题 是对农村中小学教 育的一个有益补充 3 3 4 对维护社会稳定起到了积极的促进作用 9 湖北大学硕士学位论文 民办武术馆校的兴起对维护社会稳定也起到了积极的促进作用 我国现行教育制度 长期以来有片面追求升学率的倾向 所以许多公办学校把一些犯过错误的青少年拒之门 外 推向社会 很多又不到工作年龄 这部分青少年进入社会后无所事事 很容易成为 社会的不安定因素 甚至走向犯罪的道路 恰恰是民办武术馆校的收留 使他们能够有 一个接受教育的机会 通过在民办武术馆校的习文练武 培养他们成为社会的有用人 才 解决了社会和家长都难以解决的问题 5 3 3 5 促进武术的传播与交流 推进了武术的国际化进程 随着改革开放的进一步深入 国际交流活动的日益增多 许多外国朋友对中国武术 的兴趣越来越浓厚 中国武术要走向世界 实现国际化 不仅要靠竞赛为杠杆 还要靠 民间的传播与交流 而武术馆校作为学习中华武术的专门机构 经常接待许多外国朋友 的参观和学习 有些优秀毕业生还被邀请到其它国家进行武术传授与交流活动 在中国 武术馆校的影响和帮助下 世界上也有许多国家办起了武术馆校 武术馆校逐渐成为国 际武术交流的重要桥梁 3 4 我国民办武术馆校的发展状况 论文在阐述我国民办武术馆校的现状时 主要借鉴了国家体育总局体育社会科学 软科学研究课题 我国武术馆校现状与发展对策的研究 童地轴的 对安徽省部分武 术馆校的考察调研报告 姚丽华的 河南省武术学校现状与对策研究 刘泳 曹晓 培等的 山东省武术 馆 学校办学现状及发展对策研究 郭凌宇 李金龙的 山西省 武术馆 校 现状调研 孙军的 湖南省武术馆校现状和可持续发展的对策研究 等研 究中有关我国民办武术馆校现状的数据 并从总体状况 管理 师资 教学与训练 办 学物质条件和收费 学生就业六个方面对我国民办武术馆校的发展状况进行了分析 3 4 1 民办武术馆校发展的总体状况 目前我国民办武术馆校的总体状况 仍然是在不断的发展 但发展的同时又存在一 些新问题 导致民办武术馆校出现滑坡现象 急剧减少 3 4 1 1 民办武术馆校出现滑坡现象 急剧减少 目前我国民办武术馆校出现滑坡现象具有一定的普遍性 关闭的数目较大 辐射面 较广 河南省是我国民办武术馆校最早兴起的地区 受河南嵩山少林寺的影响 民办武 术馆校得到突飞猛进的发展 在顶峰时期曾达至u 6 3 5 所 但进入二十一世纪以后 由于 生源不足 资金短缺 管理不善 大批民办武术馆校被迫关闭 河北省作为我国最著名 l o 3 研究结果与分析讨论 的武术之乡 原来在政府注册登记的民办武术馆校有5 4 3 所 现在仅剩1 2 8 所 见表1 如馆陶县的武术馆校由8 所减为3 所 永年县由6 所减为l 所 大名县由1 0 所减为3 所 5 山东省作为我国武术大省 社会武术和竞技武术都走在全国前列 据山东省武术研 究院统计 9 0 年代中期 全省共有民办武术馆校6 1 8 所 现在仅剩2 1 2 所 见表1 而 且在1 9 9 6 年1 2 月 有8 所民办武术馆校被国家体育总局命名为先进单位 数量之多 居 全国首位 所以具有一定代表性 但近几年由于经营和管理不善 有4 所已经被迫关闭 其余武术馆校的规模则在不断的萎缩 数量不断减少1 5 1 此外 山西 湖北 湖南等省 原来也是民办武术馆校发展较好的地区 目前也面临滑坡甚至倒闭的威胁 见图1 表1不同时期民办武术馆校数量状况表 地区名称不同时期民办武术馆校的数量 所 8 0 年代中期9 0 年代中期 2 1 世纪初期 图1不同时期民办武术馆校数量图 l 河南省2 河北省 8 0 年代中期9 0 年代中期2 0 世纪初期 湖北大学硕士学位论文 我国民办武术馆校出现滑坡现象的原因是多方面的 为了扭转下滑趋势 就必须寻 找影响其发展的原因 以便提出可行的对策 经初步研究认为原因有以下四条 一 生源不足直接导致了大量民办武术馆校的倒闭 整个社会意识形态领域对民办 武术馆校存在着偏见 人们在潜意识里认为进入民办武术馆校学习没有前途 并且从 2 0 0 7 年开始全国实行九年义务免费教育 广