江苏省丹阳市八中八年级语文期末复习讲义（3）（无答案）.doc

江苏省丹阳市八中八年级语文期末复习讲义（3）1.默写。（1）_ ，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2）_ ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（3）江山代有才人出， 。 （赵翼论诗）（4） ,归思方悠哉。（韦应物闻雁）（5）策之不以其道， ， 。（韩愈马说）（6） ，万里念将归。（王勃山中）（7）横眉冷对千夫指， 。（鲁迅自嘲）2. 走近名著。（4分）（1）水浒的作者是 。（1分）（2）请写出智多星吴用巧设妙计，夺得不义之财的情节： 。（1分）（3）作者在塑造人物时，非常注意人物之间的共性和个性，请说出鲁智深和李逵这两个人物的共同点： 、 。（2分）3. 下面一段话在表达上有多处错误，请任选四处用规定符号在原文上修改。(4分) 在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的垫脚石；而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折，无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷井。但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，并磨炼出坚忍不拔，就一定能够战胜挫折，创造一个美好的人生。4. 古诗赏析。同儿辈赋未开海棠 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。元好问同儿辈赋未开海棠：借海棠藏蕾未轻开放而教育子女举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。1“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。”印证俗语“红花虽好，还要绿叶扶持”。人们常常引用这句话，其含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。 2“芳心”的意思：既指海棠的心，又指儿辈的心。一语双关。 3这首诗表面上是对海棠而言，其实是寄予儿辈：要举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。4诗中“闹”字用得极妙，说说妙在何处吗？ “闹”用拟人手法，形象生动的写出桃李在春天争妍斗艳的娇媚场景，含蓄地表现作者对他们的厌恶。5后人说这首诗很有教育意义，它集中体现在哪一句上，有什么教育意义？着重体现在后句，赞美海棠的美丽及品格，借以劝慰儿辈要谦逊，不要哗众取宠。6诗中着重写的是“未开海棠”，为什么还要写“新绿重重”呢？衬托海棠的色彩鲜艳。正所谓“红花虽好，还要绿叶扶持”。7“小蕾深藏数点红”中的“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。 “深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景，又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。8“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”运用了什么表现手法？给人一怎样的哲理启示？ 运用反衬或衬托、对比的表现手法，用桃李的争奇斗艳反衬海棠的“惜芳轻吐”，启示人们太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂的、难以持久的。或：运用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明自己的人格追求，寄托对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。9请选择下面对此诗的赏析不正确的一项（ ）a、诗歌为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，使海棠花蕾更加显得明丽动人。b、诗歌刻画桃李、春风的形象是为了与绿叶、红蕾营造早春的氛围，赞美勃发的生机。c、诗歌中“芳心”原指年轻女子的心，这里语含双关，既指海棠的花心，也指儿辈之心。d、诗人元好问是金朝鲜卑族文学家，由诗歌标题可以知道，他是在“借花教子”。5.课外阅读：人生差异在读书任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大“好处”。读书可以“明目”。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己“站”得更高，“看”得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。读书可以“清心”。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。读书可以“强体”。21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到“强身健体”的目的。 首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。 1文章第段运用了哪种论证方法?论证了什么观点?(2分) 2文章关于读书的好处的分论点提出有何特点?有何效果?(2分) 3文章-段之间缺少必要的过渡，请你补出（3分) 4文章-段是否属于并列结构，请讲出理由。(2分) 5你认为-段是否恰当地阐明了文章的中心论点?(2分) 6请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分) 梅 香一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧！(选自林清玄散文集)1.面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后的心