江苏省丹阳市八中八年级语文《桃花源记》复习练习 苏教版.doc

江苏省丹阳市八中八年级语文桃花源记复习练习 苏教版一、基础知识1.在横线上解释，括号内注音。晋太元中，武陵人捕鱼为（ ） 业。缘 溪行，忘路之 远近。忽逢桃花林，夹岸 数（ ）百步，中无杂树，芳草鲜美 ，落英 缤纷 。渔人甚异 之 。复前行，欲穷 其林。林尽水源，便得 一山，山有小口，仿佛 若有光。便舍（ ） 船，从口入。初极狭，才 通 人。复行数十步，豁然朗 。土地平旷 ，屋舍（ ）俨然 ，有良田美池桑竹之属（ ） 。阡陌 交通 ，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉 如外人 。黄发 垂髫 ，并怡然 自乐。见渔人，乃 大惊，问所 从来。具 答之 。便要（ ） 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯 。自云 先世避秦时乱，率妻子 邑人 来此绝境 ， 不复出焉 ，遂 与外人间隔 。问今是何世，乃 不知有汉，无论 魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋 。余人各复延 至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（ ） 云 ：“不足 为外人道也。”既 出，得 其船，便扶 向 路，处处志 之。及 郡下，诣（ ） 太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志 ，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之 ，欣然 规 往。未果，寻 病终。后遂无问津 者。2.根据要求填空桃花源记作者 ， （朝代）著名诗人，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_ _。文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会环境的句子是 。古今义：写出下列句中加粗词的古义和今义1）率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 古义： 今义： 2）阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义： 3）乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 4）芳草鲜美 古义： 今义： 作者笔下的理想社会是一个怎样的社会，你如何看待作者的理想? 二、试题链接（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 ， ，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1给画线处填上合适的原文。2出自课文的四个成语_、_、 、 3解释加点的词语。（1）见渔人，乃大惊_ （2）无论魏晋_（3）率妻子邑人来此绝境_ 4.翻译句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 此中人语云：“不足为外人道也。” 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫，并怡然自乐。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 5.默写：文中写桃林美景的句子是：_写桃花源中人和平安定生活的句子是：_6这两段有四个词的意思相同，它们是_、_、_、_。7“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？意思是什么？_ _ 8“此中人语云：不足为外人道也。”表现桃花源中人什么样的心理？_ 9.下面说法有误的一项是( )a.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。b.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。c.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。d.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。10.结合全文看，陶渊明在世外桃源中寄托了怎样的社会理想？ 11.如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？ （二）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， ，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1.给画线处填上合适的原文_ _ _，_ _。2.解释文中加粗的词语。缘俨然见渔人，乃大惊_便要还家 有良田美池桑竹之属 咸来问讯 余人各复延至其家 3用现代汉语翻译文段中画线的语句。渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋： 4指出这段文字中的四个成语 5末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）a 比喻 b 夸张 c 借代 d 对比 6第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 7第段段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 8“此中人语云：不足为外人道也。”表现桃花源中人什么样的心理？_ 下面是从陶渊明桃花源诗中节录的诗句，认真阅读，回答问题。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？（注释：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。）9这些诗句和桃花源记中哪些句子表达的意思一致？ 10这些诗句描绘了怎样的社会情景？ （三）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.文章的第二段主要写了什么内容？ 2.第三段主要写了哪两方面内容？ 3.为什么桃花源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？ 4.找出文中对你做事颇有启发和教育意义的富有哲理的一个语句。 5.请你概括说明作者笔下的理想社会是一个怎样的社会，你如何看待作者的理想? 五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1.根据文意，翻译下面的句子。不求甚解 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 2.下列说法不符合文义的一项是（ ）a.因为住宅旁有五颗柳树，于是自号“五柳先生”。b.他有嗜酒的天性，进场在家里喝的大醉。c.他喜欢读书，但不死抠字句。d.他虽然贫穷，但安之若素，以文字娱。3.文章从思想、爱好，生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他的 精神。4.文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合陶渊明的桃花源记说说它的“志”是什么？参考答案1：一、（1）桃花源诗并序 脍炙人口 黑暗现实社会相对立 自己的政治理想 广大人民 （2）武陵渔人进出桃花源的行踪 时间先后二、（一）略（二）（1） 寻找； 随即、不久 （2）做标志； 标志（三）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝（2）（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来往。（3）这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。”（4）（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。 （5）老人和小孩个个都安闲快乐。（6）这个人一一向（他们）详细地说出他所听到的（事情），（他们）都（感到）感叹惊讶。（四）d （五）世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津（六）1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。4、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。5、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。6、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。7、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。参考答案2一、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”(苏轼惠崇春江晚景)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”(白居易大林寺桃花)二、qin mtioyo hunsu jinwiyy三、古义：不必说更不必说；今义：连词，表条件关系古义：交错相通；今义：指运输等方面古义：听见；今义：新闻；嗅四、c(因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全，都”，而c项“具答之”的“具”解释为“详细、详尽”，所以选c项)五、老人和小孩，都十分快乐悠闲，自得其乐。这个人(渔人)一一详尽地向桃源人说出了他所听到的事情，(桃源人)都感叹惋惜不已。六、1.芳草鲜美落英缤纷土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属2.a.“甚异之。”b.“黄发垂髫，并怡然自乐。”3.人的一生都可能经历坎坷和不顺，都可能历经苦难和艰辛，而只有经历了这些之后，才能达到成功的彼岸。参考答案3：一、1.b 2.c 3.村中人 村中人 渔人 渔人 4.b 5.a二、（一）6.桃花源以外的世人 老人 小孩7.交通：交错相通；各种运输事业的总称。 妻子：妻子和儿女；男子的配偶。 绝境：与人世隔绝的地方；没有出路的境地。 无论：不要说；表条件关系的连词。8.遂与外人间隔 不足为外人道也 9