江苏省栟茶中学高三生物考前赢分30天 第19天.doc

2013年江苏栟茶中学高三生物考前赢分30天 第19天种群密度（最基本的数量特征） 出生率、死亡率 迁入率、迁出率1、种群特征 增长型 年龄组成 稳定型 衰退型 性别比例2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、标志重捕法（运动能力强的动物）3：种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈4、种群的数量变化曲线： “ j”型增长曲线 条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。“ s”型增长曲线 条件：资源和空间都是有限的5、k值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量6、丰富度：群落中物种数目的多少 互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等 捕食（如图乙）7、种间关系 竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛） 强者越来越强弱者越来越弱 寄生：蛔虫，绦虫、 虱子 蚤 植物与光照强度有关垂直结构 动物与食物和栖息地有关8、群落的空间结构：水平结构9、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行10、实验技能丰富度的统计方法：记名计算法：指在一 定面积地样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落目测估计法：是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少” 补差纠错下列选项中，对种群密度影响最严重的是（2008江苏高考） 编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量马尾松林马尾松200 00m321 000m3淡水湖泊鲰鱼10 000kg343 600kg山地甘草1 000kg20300kg滩涂沙蚕10 000kg30500kga b c d 解题规范下图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化。下列有关叙述正确的是（2008盐城三模）a种群为被捕食者。种群为捕食者b种群和种群之间不存在信息的传递c种群所含的能量比种群所含的能量低d种群的减少，将最终导致种群数量的增加考前赢分第19天 爱练才会赢前日回顾1如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验。左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端。右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部。根据左图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响。两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质。a b c d 2下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是a为了将刚摘下的青柿子熟化可采用一定浓度的乙烯处理b在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康c种植莴苣使用赤霉素可以提高产量d生长素与细胞分裂素的协同调控作用在植物组织培养中非常重要当天巩固1利用飞机在桦树林中播撤一批云杉的种子，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，云杉林最终取代桦树林。错误的说法是 a群落内部因素不影响群落的演替 b种间关系能够促进群落的演替 c在生存斗争中适者生存 d人类活动影响群落演替的速度和方向 2某人承包了一个鱼塘，放养了2000尾鲫鱼，在最初4个月内，由于资源和空间充足，每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题： (1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况，设计了如下建立数学模型的步骤：鱼的情况研究方法鱼的数量每一个月是上一个月的2倍4个月内池塘的资源和空间充足，鱼的增长不受鱼的密度增加的影响根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察统计鱼的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正请对该步骤进行补充，即写出上表中处的内容： (2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长，则在捕捞时，应让池塘保持尾鲫鱼