翻转课堂调查问卷报告(学生版).doc

会理县通安中学翻转课堂问卷调查(学生版)报告第一部分：个人信息1. 您的性别： A. 男 132人占47.83% B. 女144人占52.17%2. 您的年龄：12岁6人占2.17%；13岁121人占43.84%；14岁128人占46.38%；15岁18人占6.52%；16岁3人占1.09%。 3. 您的学习成绩：_ A. 优秀26人占9.42% B. 良好 98人占35.51% C. 中等 120人占43.48% D. 后进32人占11.59%4. 您在读学校位置：_A. 城镇 16人占5.8% B.城乡结合处 C. 乡镇 260人占94.2% D. 农村5. 您现在所在的中学性质：_ A. 优质民办 B. 优质公办 C. 普通民办 D. 普通公办276人占100%6. 您现在所在的班级性质：_A. 重点班 B. 普通班 C.平行班276人占100%第二部分：调查问卷1. 您赞同使用翻转课堂进行学习吗？A非常赞同 6人占2.17% B. 比较赞同 126人占45.65%C. 不赞同 80人占28.99% D. 非常不赞同38人占13.77%2. 您认为课前最能帮助您进行学习的是什么材料?A. 微视频 96人占34.78% B. 前置学习材料86人占31.16% C. 课本 70人占25.36% D. 海词网络资源24人占8.7%3. 您认为微视频在翻转课堂的学习过程中重要吗？A非常重要 56人占20.29% B. 比较重要123人占45.65% C. 一般 90人占32.61% D. 不重要 7人占2.54%4. 如果没有微视频的帮助，您能够依靠课本完成相关的前置学习任务吗？A能 18人占6.52% B. 不能 180人占65.22% C. 难说78人占28.26% 5. 您认为课前学习资源是否足够呢？ A太多32人占11.59% B. 偏多46人占16.67% C. 合适 98人占35.51% D. 偏少64人占23.19% E. 太少36人占13.04%6. 您对课前学习的微视频的长短是否满意？A非常满意 26人占9.42% B. 比较满意96人占34.78% C. 一般121人占43.84% D. 不满意33人占11.96% 不满意的原因是什么？（请写出) 时间太短，无法将知识消化。7. 您能够通过课前的学习掌握本课的基本内容吗？ A能够 100人占36.23% B. 不能够106人占38.41% C. 难说70人占25.36%8. 经过课前的学习，您是否更有信心，更有意愿参与课堂活动呢？A非常有信心 36人占13.04% B. 比较有信心 190人占68.84% C. 没信心 30人占10.87% D. 非常没信心 20人占7.25%9. 您对课堂中课堂活动的安排是否满意？A非常满意 36人占13.04% B. 比较满意 149人占53.99% C. 一般 87人占31.52% D. 不满意 4人占1.45% 不满意的原因是什么？（请写出) 不知道如何参与。10. 通过课堂中的讨论和小组协作对所学知识的掌握是否更全面和深入？A很全面深入 26人占9.42% B. 较全面深入93人占33.7% C. 一般 140人占50.72% D. 较差 12人占4.35% E. 很差 5人占1.81%11. 在课堂中您喜欢和组员开展各种课堂活动吗？A非常喜欢 36人占13.04% B. 比较喜欢123人占44.57% C. 一般 91人占32.97% D. 不喜欢 12人占4.35% E. 非常不喜欢 14人占1.81% 不喜欢的原因是什么？（请写出) 无法融入其中，不知道参与方式。12. 您认为微视频多长的实际比较合适？ A5-10分钟 62人占22.46% B. 10-15分钟 109人占39.49% C. 15-20分钟 19人占6.88% D. 20分钟以上 86人占31.16%13. 在翻转课堂教学模式开展后，您认为学习负担是加重了还是减轻了？ A加重 123人占44.57% B. 减轻 109人占39.49% C. 其他 44人占15.94% ：感觉学习时间太紧，完成作业的时间不够。14. 在翻转课堂教学模式开展后，您认为学习兴趣是提高了还是降低了？A提高 108人占39.13% B. 降低 26人占9.42% C. 其他 142人占51.45%(请说明)学习兴趣没有明显提高，感觉学习太累。15. 与传统课堂相比，您认为翻转课堂的学习能够提升自己的自学能力吗？ A非常同意 146人占52.9% B. 比较同意 98人占35.51% C. 不同意 24人占8.7% D. 非常不同意 8人占2.9%16. 与传统课堂相比，您认为翻转课堂的学习能够提升自己的综合素质吗？ A非常同意 62人占22.46% B. 比较同意 89人占32.25%C. 不同意 96人占34.78% D. 非常不同意 29人占10.51%17. 如果在初中的各科学习中开展翻转课堂的教学模式，您赞同吗？A. 非常赞同 46人占16.67% B. 比较赞同 105人占38.04% C. 一般 110人占39.86% D. 不赞同 15人占5.43% 不赞同的原因：怕影响学习，担心成绩会受影响。18. 如果在初中的学习中开展翻转课堂的学习模式，能让您赞同的原因是什么？ A作业减少 66人占23.91% B. 课业负担减轻 58人占21.01% C. 综合素质提升106人占38.41% D学习兴趣提升 46人占16.67% 19. 如果在初中的学习中开展翻转课堂的学习模式，您愿意在哪些科目上开展？（多选）A语文 98人占35.51% B. 数学 78人占28.26% C. 英语 92人占33.33% D. 地理 90人占32.61% E. 历史 128人占46.38% F. 生物 96人占34.78%G . 化学 23人占8.33% H . 物理 86人占31.16% I. 政治 96人占34.78%20. 您对翻转课堂是否喜欢，请在选项后写出原因。A非常喜欢 提高学习兴趣，自学能力。B. 比较喜欢 提高自我素质。C. 一般 没兴趣和热情。D. 不喜欢 太花时间了。通过对本问卷的分析，多数学生对翻转课堂的了解太少，不知道如何利用微课和教学资源进行自我学习，学生对智能终端的应用能力还有待培养和加强。学生对于手机的使用管控能力太差，用于学习的自觉性太差。学生的学习兴趣不浓厚,学生参与课堂教学讨论思维不活跃，对于学习中的疑问不能很好的交流，甚至有少数学生有抵触情绪。教师制作的部分微课对重难点的突破设置不够合理，在课后的练习布置中题目的难易度把握不太准确，使学生完成感觉比较吃力。针对上述问题我们在中期的研究中会加强对学生使用手机的行为习惯进行教育和引导力度。在制作微课中适当将设置的问题有一定的梯度，做到难以适中，在课中尽可能多的解决学生的疑难