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文档简介

做时间的主人 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 时间馅饼 看小说 看电视 交通 听音乐 打游戏 运动 打电话 睡觉 吃饭 逛街 聊天 读书 睡觉 8小时 上课 7小时 路上 1小时 吃饭 1小时 做作业 2 其他 5小时 撕撕 我们的人生 我的活动感受 请同学们思考 一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少在一个方面是完全一样的 他们一天都只有24小时 1440分钟 那么为什么有的人取得了那么大的成就 有的人却一事无成呢 这主要是因为人们对时间的态度有所不同 不同的人可能会持不同的态度 于是在时间的运用上和管理上便千差万别 对待时间的不同态度影响着我们今后学习和事业的成败 二 你知道吗 一天 25小时 成功的人在于他善于利用时间 想一想如果每天节约2小时 一周就至少能节约10小时 一年节省500小时 那么做事效率就能提高25 以上 虽然每个人都拥有一天24小时 但是善于利用时间的人每天在24小时的时间内可以做出别人25小时才能完成的事情 成功的人单位时间内的效率明显的比一般人高 小组讨论 如何做时间的主人 用名言警句激励自己 专家的建议 不断检查时间的利用和管理情况 善于利用零散时间 提高平时学习效率 管理好课堂时间 学会制定学习计划 我们的生命皆有时间造成 片刻时间的浪费 便是虚掷一部分生命 美 林肯 你有一天将遭遇到灾祸是你某一段时间疏懒的报应 法 拿破仑 抛弃时间的人 时间也抛弃他 英 莎士比亚 时间就是性命 无端地空耗别人的时间 其实无异于谋财害命 鲁迅 学生的大部分宝贵时间都在课堂上度过 一般一年要上1200节课 共900小时 若课堂时间管理不好 听课效率不高 学习就事倍功半 效果大打折扣 据心理学家统计 15 18岁的高中生可使注意力稳定40分钟 但同学们在上课时分心 走神的现象还是较为普遍的 看 听 读交替进行 不同学科作业交替做 善于借用外力 及时向他人请教 过度学习 按遗忘规律间隔学习 按生物节律安排学习内容 达尔文说 我从来不认为半小时是微不足道的一段时间 大段
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