歌声语文教案模板.doc_第1页
歌声语文教案模板.doc_第2页
歌声语文教案模板.doc_第3页
歌声语文教案模板.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

歌声语文教案模板 第一课时 一、教学目标： 1、认读13个生字，会写9个生字 2、正确流利地朗读课文 二、教学重难点： 1、认读本课生字13个，会写9个生字 2、能正确读文，了解大致内容 三、教学准备： 字卡、录音机、磁带 四、教学过程： （一）导入：同学们，你们喜欢唱歌吧！听着歌声你的心情怎么样？在1920年的一个夜晚，一个不满10岁的小姑娘用嘹亮的歌声挽救了大家的生命。板书：歌声，让我们一起来听听这个故事吧！ （二）听录音：歌声 （三）问：听了这个故事，你有什么感受？ （四）初读课文：边读边划出不认识的字，不理解的词，并标出自然段。 （五）组内相互交流（相互质疑、相互解答）。 （六）组内的问题在全班交流（师生相互答疑）。 （七）看本课要求会认会写的字，挑出难记易错的字，大家探讨识记方法共同解决。 （八）测读生字： 1、开火车读：（遇到不认识的字，请小老师帮助解决） 2、你指我读游戏：为全对的同学击掌鼓励。 3、抢读比赛。 （九）多音字： zh （挣扎） zh （扎根）扎花扎实扎针 （十）指名生分别读课文 （十一）指导写字： 1、生观察指出易错字 2、重点指导：幸：下面是羊字少一横 昂：与迎比较 聚：第十笔是丨注意下面部分的写法 拢：与扰区别 添：注意右下的写法 3、学生读读写写 （十二）作业： 1、生字、词 2、读课文 （十三）板书设计及课后随笔： 歌声 幸昂聚拢添 第二课时 一、教学目标： 1、学习落水的小姑娘在生死关头表现出来的乐观、镇定、不向命运屈服的勇气。 2、懂得在遇到危险时要积极想办法摆脱困境。 二、教学重点： 引导学生体会小女孩面对困境时那种勇敢、乐观的人生态度。 三、教学准备： 录像铁坦尼号沉船时人们惊慌的场面 四、教学过程： （一）创设情境：（师叙述生想象） 黑暗中，海风呼啸，大海中行驶着一艘巨大的游轮，船舱里人们在尽情欢笑，突然，船身剧烈摇晃起来，人们立刻慌乱起来，船渐渐下沉，落水的人在冰冷刺骨的海面上拼命挣扎，过了很长时间，救生船还是没有到，人们已经筋疲力尽，再也没有力气继续游了此时此刻，你心里有什么感受？ （二）读第一自然段，体会马金纳绝望的心情 （三）师：在这时，情况发生了什么变化？请你轻声读课文第二自然段，边读边想：你读懂了什么？ （四）课件演示：马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 请你再读读这个句子，体会这两个词的意思，谈谈你又有什么新的体会？ （五）师：这是谁在唱歌？她为什么这样做？大家为什么感激她？ 请你默读课文第三、四自然段 （六）小组交流（如有疑问可在组内解决） （七）质疑：组内未解决的问题大家讨论交流 （八）齐读课文： （九）想象：假如没有歌声会怎样？ （十）播放录像铁坦尼号 （十一）这个小姑娘给你留下了怎样的印象？（谈感受，体会小姑娘乐观、镇定、不向命运屈服
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论