二年级数学下《表内乘法一》整理和复习教学设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考二年级数学下表内乘法一整理和复习教学设计- 1 -一、整理乘法的初步认识、26的乘法口诀：1、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称.一共有几颗星？写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式.说出乘法算式的含义和各部分的名称.6+6+6+624 4 24 或4624 表示4个6相加的和是多少.因数 因数 积2、整理16的乘法口诀和计算.出示16的乘法口诀表，学生仔细观察.问：横着看，每一排是什么乘法口诀？比较相邻两句的得数，你发现了什么？竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的？斜着看，乘法口诀表有什么规律？（都是相同两个数的乘积）拐弯看，乘法口诀表又有什么规律？读口诀，背口诀，打乱顺序对口令.完成66页第1题.说出你用的口诀.二、整理用乘法解决简单的实际问题：1、教材65页第2题.学生先说图意，明确要解决什么问题，找出解决问题所需要的信息数据.学生独立思考解决问题的方法，解决问题，交流自己解决问题的方法.2、教材66页第2题.学生独立完成，交流解决问题的方法，交流多种解法.3、把可以改写成乘法算式的写出来.2+2+2+2+1 3+3+3+3+3 6+6+66+6+6三、开放题：1、人民公园一张成人票6元，一张学生票4元.（1）买4张成人票，一共花了多少钱？（2）卖5张学生票，一共花了多少钱？2、联系身边的事，提出用乘法计算的问题.课后小结：教学目标：知识点：使学生熟记2-6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算.能力点：培养学生的计算能力和应用能力.德育点：养成认真审题的好习惯.教学重点：使学生熟记2-6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算.教
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