江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上学期小步训练1（无答案） 沪教版.doc

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练一、选择题(每题只有一个正确答案，每题1分，共40分1.实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是浓氨水，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的a.猜想假设 b.收集证据 c.设计实验 d.得出结论2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 a.氮气 b.氧气 c.稀有气体 d.二氧化碳3.以下都是古代“山顶洞人”从事的活动，其中发生化学变化的是 a.采集野果 b.钻木取火 c.狩猎捕鱼 d.缝制衣服4.蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是 a.氮气 b.水蒸气 c.二氧化碳 d.石蜡固体小颗粒7.下列物质属于纯净物的是a.食醋 b.二氧化碳 c.加碘食盐 d.雪碧饮料8.托盘天平是科学实验中常用的仪器。用托盘天平称量15 g粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作应是a.减少砝码 b.添加粗盐 c.减少粗盐 d.调节平衡螺母9.实验时，对剩余药品的处理方法是a.倒回原瓶 b.倒入废水池里 c.原地抛弃 d.放入指定容器里10.镁带燃烧之所以是化学变化，是由于镁带在燃烧时 a.逐渐变短 b.发出耀眼的白光 c.放出大量的热 d.生成白色固体粉末第11题第15题，每小题有1个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。题 号1112131415答 案11.下列说法中，属于描述物质物理性质的是a.镁带经点燃后能在空气中燃烧 b.铁块是一种银白色的固体c.酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水 d.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧12.某固体物质受热后变为气体物质，这种变化属于 a.物理变化 b.可能是物理变化，也可能是化学变化 c.化学变化 d.既不是物理变化，也不是化学变化15用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前试管外壁的水没有擦干；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是a. b. c. d.第二部分 非选择题（共40分）16.(5分)请写出能表示下列元素或物质的化学符号： 水_氧气_五氧化二磷_二氧化碳_四氧化三铁_。17.(2分)我们学习化学要掌握物质分类的知识。(1)有空气、氧气、五氧化二磷、糖水、矿泉水、冰水共存物等六种物质，其中属于纯净物的有_(用序号表示)，属于混合物的有_ (用序号表示)。18.( 2分)下列是有关水的一些描述，仔细阅读并回答问题：水是一种无色、无味的液体；在101 kpa下，水在0 时结冰，在100 时沸腾；4 时水的密度为1 g/cm3；水蒸发时能吸收大量的热；在一定条件下，水能分解成氢气和氧气；水能溶解食盐、糖等多种物质；把少量水泼到炽热的炭火上，能产生可以燃烧的气体(氢气、一氧化碳)；水能与二氧化碳、氧化钙反应分别生成碳酸、氢氧化钙。其中描述水的物理性质的语句是_(填序号)；描述水的化学性质的语句是_(填序号)。19 (4分)完成下列反应的文字表达式，并在后面注明相应物质的化学式：(1)镁带在空气中燃烧_; (2)红磷在空气中燃烧_; (3)加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳_。(4)铁丝在氧气中燃烧_20. (5分)指出下列操作可能造成的不良后果： (1)在试管口用药匙倒入碳酸钠粉末： 。(2)用同一支滴管(不洗涤)取用不同药液： 。(3)实验用剩的药品放回原瓶： 。 (4)倾倒液体时，瓶塞未倒放： 。(5)倾倒液体时，标签未向着手心： 。21. (10分)实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量，白磷燃烧所需的最低温度为40 ),将玻璃管固定好，放在盛有80 热水的烧杯上，实验装置如图1-4所示，试回答下列问题。 (1)实验过程中，可以观察到的现象有：玻璃管内 ；活塞 ；活塞最后约停在刻度 处。(2)白磷在反应过程中要过量的原因为 。(3)反应后，玻璃管中的气压 _ (填“变大”、“变小”或“不变”)。玻璃管中剩余的气体主要是 。请猜测这种气体可能有哪些性质(至少写三条)。 ； ； (4)由此实验得出的结论是 。22.(8分)按照下列要求完成实验报告。 实验目的探究铜绿的性质 实验用品试管、酒精灯、铁架台、试管、铜绿、稀盐酸、火柴等。 实验过程及现象记录 (1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色粉状固体。(2)分别取一定量的铜绿粉末于试管中。 (2)将另一支试管在酒精灯的_焰上加热(注意：加热时要先_加热后再_加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成_色，