福建省南平市邵武四中七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省南平市邵武四中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题：（每一小题2分，共计50分）1下列哪种生物没有细胞结构（）a草履虫b变形虫c细菌d感冒病毒2“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”表现出生物具有哪一特征（）a应激性b生长c繁殖d新陈代谢3“大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（）a环境影响了生物b生物影响了环境c生物适应环境d环境改变了生物4四位同学使用不同的显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（）目镜物镜目镜物镜a1540b1040c1010d1510aabbccdd5在显微镜下观察字母“box”，可看到的物像是（）aboxbxoqcpoxdxop6在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）a作为重复实验以减少误差b将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照c研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠d将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组7同一块稻田中的水稻与杂草之间的关系是（）a共生b种内斗争c竞争d种内互助8下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）a春眠不觉晓b处处闻啼鸟c夜来风雨声d春风吹又生9“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中哪一结构有关？（）a细胞膜b细胞核c线粒体d细胞质10关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）a细胞组织器官系统植物体b植物体器官组织细胞c系统植物体器官组织细胞d细胞组织器官植物体11在“探究霉菌萌发的环境条件”实验中，四个培养皿设置如表下列组合中不构成对照实验的是（）1234皿内水量无适量适量大量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜a1和 2b1和3cl和4d2和412老鼠和大象的体积相差很大，主要是因为的结果（）a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d细胞分离13玫瑰花有开白色、红色、紫色、黑色等多种品种，这体现了生物多样性（）a物种b遗传c生态系统d生态环境14教师节到了，您给你喜爱的老师送了一朵玫瑰花，你送给老师的主要是（）a生殖器官b营养器官c完整的植物体d植物体的一个组织15显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（）方向移动玻片标本a左上方b左下方c右上方d右下方16在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）abcd17下列可以调整光线强弱的是（）a遮光器和载物台b反光镜和通光孔c遮光器和反光镜d反光镜和镜筒18制作口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）a清除口臭b冲刷下口腔上皮细胞c清除口腔中的食物残渣d防止口腔发炎19用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“16”的目镜和“10”的物镜观察，然后用“10”的目镜和“40”的物镜观察，两次观察的结果（）a视野一样亮b物像都是倒像c细胞的数目一样d细胞的大小一样20杜鹃花含有而杜鹃鸟不含有的结构是（）a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁21从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是（）abcd22完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）a分生组织，分裂作用b保护组织，保护作用c营养组织，贮藏作用d输导组织，输导作用23下列各项中，属于器官的是（）a骨膜和胃b肝脏和心脏c血液和肺d血液和心脏24在探究“鸟类的生殖和发育”时，提出的问题与此无关的同学是（）aabbccdd25“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）a非生物因素对生物的影响b人为因素对生物的影响c生物因素对生物的影响d环境因素对生物的影响一.判断题（判断下列说法是否正确，正确在括号内打，錯誤打，每題1分，共計5分）26植物細胞內都有叶绿体和线粒体，而动物细胞内有线粒体，没有叶绿体（判断对错）27所有的植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的（判断对错）28如果你的皮肤不慎被划伤，你会感觉到疼，还会流血这说明皮肤中可能含有神经组织和结缔组织（判断对错）29生物圈是最大的生态系统（判断对错）30细胞质是细胞的生命活动中心，而细胞核是控制细胞的生命活动中心（判断对错）二.连线题（共计5分，31将细胞的结构与有关功能用线连接起来三.简答题（每空1分，共计10分）32制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴，以保持；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后盖在水滴上，避免盖玻片下出现33用碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是34使用显微镜对光时，是转动转换器用倍物镜对准通光孔（填“低或高”），洋葱表皮临时装片要制作成，观察时，调焦距时先转动找到物像，欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的准焦螺旋35细胞分裂时，细胞核的经过复制数量倍增，分配到两个新细胞中，所以新细胞和亲代细胞的遗传物质（填“相同或不同”）四.填图题：（每空1分，共计10分）36如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图，其中b是其主要作用是（2）动植物细胞都具有的结构是（填写字母代号）（3）图中结构e的名称是，它是进行作用的场所（4）图中a是，起保护和支持细胞的作用（5）人们切西瓜时流出的汁液是，这些汁液贮存在（字母和名称都要填写）五.分析说明题：（每空1分，共计10分）37你生命的开始是从一个叫的细胞发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，下图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次，请分析回答问题（1）图中表示细胞过程，表示细胞过程（2）人的大脑皮层主要由图中的组织构成，人体内的血液属于图中的组织（3）人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成（4）人体循环系统的主要器官是，人体共有八大系统，它们分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、和系统，它们相互协调配合，使人体完成各种复杂的生命活动六.实验题：（每空1分，共计5分）38如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示请分析回答：（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的； 洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：（3）要将图二的甲转化成乙，应转动，换用（低倍或高倍）物镜观察（4）视野中细胞内近似球形的结构是，该结构中储存着控制细胞生命活动的物质七.实验探究题：（每空1分，共计5分）39某生物兴趣小组做有关鼠妇的研究，它们的做法是将20只大小和发育状态一致的鼠妇放入一半为干土一半为湿土的纸盒中央，用黑色一玻璃罩在上面遮光，每隔1分钟记录一次干土和湿土中鼠妇的个数，共计10次，统计的数据如表：实验次数12345678910干土中鼠妇的个数（只）8756654321湿土中鼠妇的个数（只）12131515141516171819（1）该实验的假设是：实验装置中设置干土的目的是（2）从表格中的数据可知，湿土中鼠妇的数量随着实验次数（时间）的增加而因此，鼠妇喜欢生活在的环境中（3）实验结束后，应把鼠妇2015-2016学年福建省南平市邵武四中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每一小题2分，共计50分）1下列哪种生物没有细胞结构（）a草履虫b变形虫c细菌d感冒病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】类比推理；生物的分类【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：abc、草履虫是单细胞动物、变形虫是单细胞动物、细菌是单细胞生物，因此都具有细胞结构；d、感冒病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 所以，“感冒病毒”生物没有细胞结构故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构2“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”表现出生物具有哪一特征（）a应激性b生长c繁殖d新陈代谢【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征主要有：生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：红杏出墙是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征故选：a【点评】解此题的关键是理解生物的特征3“大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（）a环境影响了生物b生物影响了环境c生物适应环境d环境改变了生物【考点】生物对环境的影响【专题】生产 生活 环保类开放题；演绎推理；生物与环境的关系专题【分析】植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响作用【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，同时，其光合作用释放出了新鲜的氧气，体现了生物对环境的影响作用，可见b符合题意故选：b【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背4四位同学使用不同的显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（）目镜物镜目镜物镜a1540b1040c1010d1510aabbccdd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查了显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，看到的细胞越小；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，看到的细胞越大解此题抓住关键词“细胞最多”，要使“细胞最多”就要使显微镜的放大倍数最小【解答】答：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积a：放大倍数1540600；故选项a不符合题意；b：放大倍数1040400；故选项b不符合题意；c：放大倍数1010100；故选c；放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多；d：放大倍数1510150；故选项d不符合题意故选：c【点评】解此题的关键是正确理解“放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多”，反之也成立5在显微镜下观察字母“box”，可看到的物像是（）aboxbxoqcpoxdxop【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了【解答】解：在一张小纸上写好一个字母“box”字后，旋转180度后看到的是“xoq”所以，“在显微镜下观察字母box”，可看到的物像是“xoq”故选：b【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像6在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）a作为重复实验以减少误差b将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照c研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠d将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对对照实验的理解【解答】解：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照故选：b【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能7同一块稻田中的水稻与杂草之间的关系是（）a共生b种内斗争c竞争d种内互助【考点】生物和生物之间有密切的联系【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式（2）两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生【解答】解：水稻与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系所以，同一块稻田中的水稻与杂草之间的关系是“竞争”故选：c【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系8下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）a春眠不觉晓b处处闻啼鸟c夜来风雨声d春风吹又生【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应；处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象；夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象故选c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征9“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中哪一结构有关？（）a细胞膜b细胞核c线粒体d细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】此题考查细胞核是细胞的控制中心细胞核内含有遗传物质，基因是dna上具有特定遗传信息的遗传片段【解答】解：a、细胞膜的主要作用是控制物质进出，故不符合题意；b、细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的遗传现象是由细胞核中的遗传信息控制的符合意题；c、线粒体作用是细胞呼吸的主要场所，分解有机物，释放能量，故不符合题意；d、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行同时它对细胞核也有调控作用故选：b【点评】要熟悉细胞的结构及功能；10关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）a细胞组织器官系统植物体b植物体器官组织细胞c系统植物体器官组织细胞d细胞组织器官植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体植物体无系统可见d符合题意故选：d【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题11在“探究霉菌萌发的环境条件”实验中，四个培养皿设置如表下列组合中不构成对照实验的是（）1234皿内水量无适量适量大量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜a1和 2b1和3cl和4d2和4【考点】检测不同环境中的细菌和真菌【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验【解答】解：分析表中的实验设置可知，该实验中形成了三组对照实验：2号瓶与1号瓶以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对霉菌萌发的影响；2号瓶与3号瓶以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究霉菌的萌发需要适宜的温度；2号瓶与4号瓶以空气为变量形成了一组对照实验，目的是探究霉菌的萌发需要充足的空气；1号瓶与4号瓶不能形成对照实验，因为存在两个变量水、空气1号瓶与3号瓶不能形成对照实验，因为存在两个变量水、温度故选：b、c【点评】一组对照实验只能有一个变量，否则就不能确定实验结果的出现是由于实验变量引起的12老鼠和大象的体积相差很大，主要是因为的结果（）a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d细胞分离【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长【解答】解：细胞分裂时，先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成两个细胞因此细胞分裂使细胞数目增多 大多数高等动、植物细胞的直径一般在2030m之间，相差不大，因此，老鼠和大象的个体差异不是细胞体积大小，而是细胞数目多少所以，“老鼠和大象的体积相差很大”，主要是因为“细胞分裂”的结果故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的概念和特点13玫瑰花有开白色、红色、紫色、黑色等多种品种，这体现了生物多样性（）a物种b遗传c生态系统d生态环境【考点】生物的多样性的内涵【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等玫瑰花有开白色、红色、紫色、黑色等多种品种，由基因决定，体现了基因（遗传）的多样性故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵14教师节到了，您给你喜爱的老师送了一朵玫瑰花，你送给老师的主要是（）a生殖器官b营养器官c完整的植物体d植物体的一个组织【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官15显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（）方向移动玻片标本a左上方b左下方c右上方d右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查的显微镜下显微镜成像的特点：在显微镜下所成的像是实物的倒像【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，就能移到视野的中央故选：d【点评】只要熟练地使用显微镜，知道显微镜下物像的特点，此类题就不难解决记住：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央16在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）abcd【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答【解答】解：根据“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤可知，此实验需要的器材有：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等，刀片在此实验中用不到故选：b【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握17下列可以调整光线强弱的是（）a遮光器和载物台b反光镜和通光孔c遮光器和反光镜d反光镜和镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】普通光学显微镜的结构如图所示：【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜故选：c【点评】熟练掌握显微镜的结构及各部分结构的功能是解题的关键18制作口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）a清除口臭b冲刷下口腔上皮细胞c清除口腔中的食物残渣d防止口腔发炎【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考察制作口腔上皮细胞临时装片前的准备工作，必须漱口，这也是学生实验时容易忽略的一个环节【解答】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦滴取盖染吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察； 故选c【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要求实施，以免影响实验本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察19用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“16”的目镜和“10”的物镜观察，然后用“10”的目镜和“40”的物镜观察，两次观察的结果（）a视野一样亮b物像都是倒像c细胞的数目一样d细胞的大小一样【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题涉及到显微镜的放大倍数的计算、显微镜成像的特点和用显微镜进行观察的有关知识【解答】答：显微镜放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，用“16x”的目镜和“10x”的物镜观察时，其放大倍数为1610160倍；用“10x”的目镜和“40x”的物镜观察时，其放大倍数为为1040400倍a：由于二者的放大倍数不一样，视野亮度也就不一样，放大倍数越大，视野越暗；反之亦然用“10x”的目镜和“40x”的物镜观察时，视野较暗，故该选项不符合题意；b：在显微镜下观察，我们在视野内所看到的图象是上下左右均颠倒的物像，与显微镜放大倍数的大小无关，故该选项符合题意c：显微镜放大倍数不同，在视野内所看到的细胞的数目就不同；放大倍数越大，看到的细胞的数目越少，故该选项不符合题意；d：由于二者的放大倍数不一样，在视野内所看到的细胞的大小也就不一样，故该选项不符合题意；【点评】本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，并注意总结规律20杜鹃花含有而杜鹃鸟不含有的结构是（）a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点【解答】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体因此杜鹃花（植物）含有而杜鹃鸟（动物）不含有的结构是细胞壁故选：d【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握21从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是（）abcd【考点】动物体人体的结构层次【分析】植物体的结构层次：细胞组织器官植物体动物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统动物体【解答】解：a肺是器官；b植物体；c心脏是器官；d叶是器官，可见a、c、d是一类，b与其它三幅图不同故选：b【点评】理解生物体的结构层次是关键22完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）a分生组织，分裂作用b保护组织，保护作用c营养组织，贮藏作用d输导组织，输导作用【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】此题考查的是对植物的组织的认识植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能【解答】解：a、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 该选项不符合题意b、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用该选项符合题意c、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物该选项不符合题意d、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织该选项不符合题意故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握保护组织结构特点、分布和功能23下列各项中，属于器官的是（）a骨膜和胃b肝脏和心脏c血液和肺d血液和心脏【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【专题】类比推理；生物体的结构层次【分析】细胞除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统据此解答【解答】a、胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；而骨膜是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的结缔组织；b、肝脏和心脏都是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的器官；c、肺属于器官；而血液是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的结缔组织；d、心脏属于器官；而血液是结缔组织；故选：b【点评】掌握器官的概念是解题的关键24在探究“鸟类的生殖和发育”时，提出的问题与此无关的同学是（）aabbccdd【考点】鸟的生殖和发育过程【分析】鸟类的生殖方式是雌雄异体、体内受精【解答】解：a、种蛋指的是公鸡和母鸡进行交配过，精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵，所以种蛋能孵出小鸡，提出的问题有科学道理所以a正确；b、求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型卵，不同类鸟的产卵数种量和卵的大小各不相同，但结构是相同的，所以能知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的，所以b正确；c、在育雏期间，亲鸟的捕食量大大增加，捕食的对象大多是农林害虫，因此，鸟被人们誉为“农林卫士”，但题干中的说法“如果树林中没有鸟，谁来捉害虫”c错误；d、小鸡孵出时已经充分发育的，属于早成雏，出壳不久，便能随亲鸟觅食，而小燕子孵出时尚未充分发育，则属于晚成雏，需喂养一段时间，在巢内完成后期发育，才能逐渐独立生活，d正确故选：c【点评】考查鸟的生殖和发育，不同类鸟的产卵数种量和卵的大小各不相同，但结构式相同的，鸟的孵化分早成雏和晚成雏25“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）a非生物因素对生物的影响b人为因素对生物的影响c生物因素对生物的影响d环境因素对生物的影响【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲”，雀吃粮食属于捕食关系，兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物对生物的影响故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释一.判断题（判断下列说法是否正确，正确在括号内打，錯誤打，每題1分，共計5分）26植物細胞內都有叶绿体和线粒体，而动物细胞内有线粒体，没有叶绿体（判断对错）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】课本知识同类信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，据此答题【解答】解：叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体动物细胞内有线粒体，没有叶绿体，因此题干说法错误故答案为：【点评】见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体27所有的植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的（判断对错）【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】高等植物的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体【解答】解：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，低等的藻类植物没有根、茎、叶的分化故答案为：【点评】植物的结构层次在考试中经常出现，注意掌握这部分内容28如果你的皮肤不慎被划伤，你会感觉到疼，还会流血这说明皮肤中可能含有神经组织和结缔组织（判断对错）【考点】人体皮肤的结构和主要功能【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织【解答】解：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血液属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织故答案为：【点评】本题主要考查了人体的几种基本组织及功能29生物圈是最大的生态系统（判断对错）【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题是关于生物圈的知识的判断，据此答题【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分可见题中的叙述是正确的故答案为：【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统30细胞质是细胞的生命活动中心，而细胞核是控制细胞的生命活动中心（判断对错）【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞的生命活动受遗传物质的控制，遗传物质主要存在于细胞核中，即遗传的控制中心是细胞核【解答】解：细胞质是细胞的生命活动中心，细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的，而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核故答案为：【点评】遗传物质存在于细胞核中，是初中阶段考查的一个重点二.连线题（共计5分，31将细胞的结构与有关功能用线连接起来【考点】细胞壁及其作用；细胞膜控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】本题考查的是植物细胞的基本结构和功能，首先明确植物细胞有哪些结构【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体不同的结构具有不同的功能其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能合成有机物，将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器故答案为：【点评】细胞的结构特点和功能是中考的热点，经常以读图填图连线等的形式考查，要求学生熟记三.简答题（每空1分，共计10分）32制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓盖在水滴上，避免盖玻片下出现气泡【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】此题主要考察的是“观察人的口腔上皮细胞”实验的有关知识，制作装片时步骤要正确，注意细节，会正确使用显微镜并找到清晰的物象，并把观察到的口腔上皮细胞与植物细胞做比较据此答题【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可以速记为：一滴二刮三涂四盖五染色其中要注意一滴滴的是0.9%的生理盐水，可以保持动物细胞的正常形态，利于观察二刮要用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，放在生理盐水滴中均匀涂抹，四盖是指盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的生理盐水滴，然后缓缓地盖上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察五染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全故答案为：生理盐水；细胞的形态；缓缓；气泡【点评】“观察人的口腔上皮细胞”是生物重点实验，要熟练掌握实验步骤，平时注意多加练习，亲自动手做实验会取得好的效果33用碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题【分析】染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核【解答】解：染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全染色时用稀碘液，呈弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深故答案为：细胞核【点评】解题的关键是知道细胞核中含有染色体34使用显微镜对光时，是转动转换器用倍物镜对准通光孔低（填“低或高”），洋葱表皮临时装片要制作成薄而透明，观察时，调焦距时先转动粗准焦螺旋找到物像，欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】使用显微镜对光时：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔【解答】解：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止；显微镜要观察的材料必然是薄而透明的，以利于光线的透过，在使用显微镜观察时，观察时，调焦距时先转动 粗准焦螺旋找到物像，欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋故答案为：低；薄而透明；粗准焦螺旋；细【点评】解题的关键是知道显微镜的使用步骤35细胞分裂时，细胞核的遗传物质经过复制数量倍增，平均分配到两个新细胞中，所以新细胞和亲代细胞的遗传物质相同（填“相同或不同”）【考点】细胞分裂的基本过程【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样细胞分裂过程中染色体的变化如图：【解答】解：“细胞分裂时”，细胞核的遗传物质经过复制数量倍增，平均分配到两个新细胞中，所以新细胞和亲代细胞的遗传物质相同（填“相同或不同”）故答案为：遗传物质；平均；相同【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化四.填图题：（每空1分，共计10分）36如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题（1）图中属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图，其中b是其主要作用是控制物质的进出（2）动植物细胞都具有的结构是bcd（填写字母代号）（3）图中结构e的名称是叶绿体，它是进行