江苏省灌南县实验中学八年级生物下册《建设美好的家园》导学案（无答案） 苏科版.doc

江苏省灌南县实验中学八年级生物下册建设美好的家园导学案（无答案） 苏科版学习内容课题：总第 26 课时学习目标知识：了解传统农业和生态农业的特点，比较得出生态农业的优势。了解生态城市的定义，学做“美容师”。能力：通过资料收集、分析培养学生内化并熟练应用资料的能力。充分发挥学生的想象能力，表达能力。情感态度与价值观：通过家园设计培养学生对家乡的热爱之情。确立人与自然和谐相处、共同发展的观念。学习重难点了解生态农业的明显优势和生态城市的内容。导 学 过 程学习感悟一、课前先学：自学质疑，预习课文p107-111，思考：1.生态农业的特点和优势有哪些?2.评价一个城市是否优美、洁净和文明的一个重要指标是什么？3.你对城市建设进行多层次、全方位的绿色构思是怎么认识的？二、课堂探究：（一）细化问题：仅从农业角度分析，传统农业和生态农业有什么区别？1观察：普通农村农业图片和其他生态农业相关图片。2比较分析对比：传统农业的单一种养殖模式和生态农业的多种经营模式。（二）引申和提高：了解生态农业的明显优势1.阅读课文资料。2.总结生态农业概念和优势（三）出谋划策，应用知识解决实际问题。假如：我是村长，将如何学以致用，造福村民？(四) 认识建设生态城市的具体内涵1阅读课文资料，观看城市风光视频。2展示城市历史变迁图片，加深学生对生态城市的理解。（五）从绿化角度看家乡，培养爱家乡的感情：（六）认识城市绿化常见乔木、灌木、草本植物（七）争当小小“美容师”-尝试绿化设计1简要提供绿化设计的原则和有关背景资料。2提供选择项目：校园一角的绿化小区（庭园）的绿化家庭居室的绿化要求：根据自己的兴趣，自由分组。利用课后时间搜集相关资料，设计绿化方案，以小报等形式展览、交流。三、达标练习：（一）填空：1生态农业是指运用 原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多 、多 的综合农业体系。它的主要特点是：结构协调、合理种养、具有良好的 或 、资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展。生态农业既可以充分利用空间，充分利用太阳光能和土壤资源，又可以促进生态系统内能量和物质的运转利用，提高废弃物的再循环率。而 是区别于普通的农业生态系统的主要特点。生态农业促进了农业生态系统的发展，维护了生态平衡，是实现 、 和 的最佳途径。2.评价一个城市是否优美、洁净和文明的一个重要指标是 。生态城市是一个社会和谐进步、经济高效运行、生态良性循环的城市，它是 、 、 的统一体，其内涵随着社会和科技的发展而不断得到充实和完善。生态城市的建设途径是通过实施城市生态化战略，促进社会、经济和自然协调发展，最终实现 和谐发展的根本目标。3.发展生态农业和重视城市生态环境建设是 思想的体现，有助于保护生态环境，维护良好的生态平衡，使资源得到可持续利用。4.校园或小区绿化设计要坚持 、 、 和 的原则。（一） 选一选：1下列关于生态农业的叙述，不正确是a生态农业是建立在传统农业生产经验的基础上b生态农业建立的依据是生态学原理c生态农业属于过度开采、消耗自然资源多的农业d生态农业系统是一种典型的人工生态系统。2生态农业区别于普通农业生态系统的主要特点是a提高太阳能的利用率 b促进农林牧等的综合发展c提高生物能的利用率 d提高废弃物的在循环率。3.下列各项