江苏省兴华一中高一语文预习学案 《离骚》预习案.doc

离骚预习案 汪蓉-3-6预习目标：1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操；3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系；预习自测：1给下列加粗字注音：苗裔（ ） 孟陬（ ） 庚寅（ ） 览揆（ ） 肇始（ ） 辟芷（ ） 宿莽（ ） 骐骥（ ） 驰骋（ ） 搴阰（ ）2文学常识：“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最有代表性的是屈原的代表作：离骚，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。离骚与诗经在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远的影响。屈原，字_，名_，战国时期_国人，伟大的爱国主义诗人。屈原开创了一种新诗体_，又因以屈原作品_为代表，所以，后世也称此诗体为_。离骚，是楚辞代表作品，是我国古代最长的抒情诗。“离骚”者，犹_也，意为屈原作离骚，“盖自怨生也”。3解释下列文句中加粗的词语。（1）摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降（ ）（2）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名（ ）（3）名余曰正则兮，字余曰灵均 （ ）（4）日月忽其不淹兮，春与秋其代序（ ） 4屈原常用“香草”比喻高洁的有操行的人，请列出课文中出现的香草名？我疑我思离骚当堂训练一，基础巩固：1.名句默写摄提贞于孟陬兮， 。纷吾既有此内美兮， 。 扈江离与辟芷兮， 。朝搴阰之木兰兮， 。日月忽其不淹兮， 。惟草木之零落兮， 。 ，来吾导夫先路。2.下列各组句子中，加点的字用法与意义相同的一组是（ ）a.肇锡余以嘉名/名余曰正则兮b.又重之以修能/乘骐骥以驰骋兮c.扈江离与辟芷兮/恐年岁之不吾与d.惟草木之零落兮/恐美人之迟暮3.下列各句中，没有特殊句式的一项是（ ）a.摄提贞于孟陬兮b.又重之以修能c.纫秋兰以为佩d.恐年岁之不吾与4.下列文字文化常识表达有误的一项是（ ）a.“朕皇考曰伯庸”中的“朕”是古代皇帝的自称。因为与楚王同宗，所以屈原这么说。b.“皇览揆余初度兮”的“皇”就是“朕皇考曰伯庸”的“皇考”，“皇考”是对亡父的尊称。c.“惟庚寅吾以将”中的“庚寅”是以干支纪日。可见古代干支不仅可以纪年也可以纪日。d.“名余曰正则兮，字余曰灵均”，“正则”、“灵均”意义相近，这正是古人取字的原则之一。二，鉴赏题：5.你对离骚的语言有什么感受？啊，船长，我的船长哟！预习案 汪蓉-3-6预习目标：1.初步了解外国诗歌特点，继续提高对现代诗歌的鉴赏能力。2.了解本诗的思想内容、掌握其写作特点。预习自测：一、 常识填空惠特曼， 国诗人，作品有 等。啊，船长，我的船长哟！悼念的是为维护国家统一、废除奴隶制而献身的 总统。二、诗文赏析1、在这首诗中“船”、“船长”、“航程”、“锦标”分别象征什么?2、你认为这首诗歌抒发诗人怎样的思想感情？3、诗歌是怎样把这种感情传达出来的？（诗歌突出的写作手法是什么？有什么作用？）4、诗歌为什么每一节的末尾都写“他已浑身冰冷，停止了呼吸”？我疑我思：啊，船长，我的船长哟！当堂训练一，课内赏析：1、第二节诗的称代为什么突然发生了转换？这种转换对表达感情有什么作用？2、你认为本诗歌的基调是怎样的？二，课外提升：3、阅读惠特曼一只无声的坚忍的蜘蛛，分析诗中的蜘蛛形象及作者塑造这一形象的意义。 一只无声的坚忍的蜘蛛 惠特曼一只无声的坚忍的蜘蛛，我看出它在一个小小的海洲上和四面隔绝，我看出它怎样向空阔的四周去探险，它从自己的体内散出一缕一缕一缕的丝来，永远散着永不疲倦地忙迫着。而你，啊，我的灵魂哟，在你所处的地方，周围为无限的空间的海洋所隔绝，你不断地在冥想，冒险，探索，寻觅地区以便使这些海洋连接起来，直到你需要的桥梁做成，直到你下定了你柔韧的铁锚，直到你放出的游丝挂住了什么地方，啊，我的灵魂哟！ 传统文化和文化传统预习案 汪蓉-3-6预习目标：1、学生能够通过文本的学习，了解传统的内涵、本质意义，从而正确的对待传统2、学生能够结合自己的生活经验、情感经历和已学得的知识，表述对文本的理解和感受3、学生能够了解正反论证、比喻论证等说理方法的作用，学习运用这些论证方法以提高议论文阅读和写作能力。预习自测：一，文学常识。庞朴，生于1928年，江苏淮安人。1954年中国人民大学哲学系研究生班毕业，任教与山东大学。1974年调中国科学院哲学社会科学部历史研究杂志从事编辑工作，以后曾任中国社会科学院中国社会科学杂志副编审、副总编和历史研究主编等职。现为中国社会科学院研究员、联合国教科文组织人类科学文化发展史国际编委会中国代表。现为“国际简帛研究中心”主任。主要著作有，沉思集、稂莠集中国文化与哲学论集、一分为三中国传统思想考释等。二，字音练习。铸造（ ） 媲美（ ） 昙花（ ） 积淀（ ）攻讦（ ） 一蹴而就（ ） 有史可稽（ ）三，课文探究。1、传统文化与文化传统这两者各有什么特征？2中华民族具有哪些文化传统？我疑我思：传统文化和文化传统当堂训练一，解释：抱残守缺 明日黄花 昙花一现