江苏省南京十八中八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 苏科版.doc

2014-2015学年江苏省南京十八中八年级（上）第一次月考物理试卷一选择题1声音在下列哪种环境中不能传播（）a封闭的房间内b月球上c海洋深处d旷野中2下列各种措施不是为了减弱噪声的是（）a在街头安装噪声监测器b在摩托车上安装消声器c飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔d有些房屋的屋顶上装有吸声材料3运动会上百米赛跑时，计时员为了计时准确，应（）a听见枪声就按下计时器b看到白烟就按下计时器c枪声、白烟是同时发生的，根据哪一个按下计时器都没有什么区别d按计时器的时间由计时员掌握，要考虑风向等因素4下列发声体发出的声音，我们一定能听到的是（）a蝴蝶飞过的声音b用力抖动纸张发出的声音c在医院体检时超声波发出的声音d地震前大地发出的声音5往水瓶中灌水，听声音就能判断壶里水位的高低，原因是（）a随着水位升高，音调逐渐升高b随着水位升高，音调逐渐降低c音调未变，但响度越来越大d音调未变，但响度越来越小6假如你的住宅在马路边，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下列哪种措施是无效的（）a将门窗关紧b用一团棉花塞住耳朵c将马路与住宅间的围墙砌的高些d将窗子打开，加快空气流通7把一只闹钟放在可抽气的玻璃罩内，如果闹钟正闹响，将玻璃罩内的空气逐渐抽出，则（）a钟声逐渐增强b钟声逐渐减弱c钟声逐渐减弱，后来逐渐增强d无法确定8邮局的长途电话亭大都是用玻璃做的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）a能较好地反射声音b能较好地吸收声音c不能传播声音d以上都不对9蝴蝶每秒钟振翅56次，蜜蜂每秒钟振翅300400次当它们从你身边飞过时，凭听觉（）a能感觉到蝴蝶飞过b能感觉到蜜蜂飞过c都能感觉到它们飞过d都不能感觉到它们飞过100的水和0的冰，两者温度应该（）a0的冰温度低一些b0的水温度低一些c相同d物态不同，无法比较11在酒精灯的使用过程中，不正确的是（）a用火柴点火b用灯帽盖灭火焰c用内焰来加热d用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗12钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）a声音从空气传入水中，音调发生了变化b只有空气能传播声音c声音在水中的速度比在空气中的速度小d空气和水都能传播声音13使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）a音色b音调c响度d频率14下列关于声现象的说法中正确的是（）a“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的b假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备c上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声d中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声15为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）a我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的b小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的c小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大d我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的16用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）a音调不同b响度不同c音色不同d传播速度不同17关于声现象的说法，正确的是（）a雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声b击鼓的力量越小，响度越大c声音可以在真空中传播d声音只能在空气中传播18下列关于声现象的说法中正确的是（）a一切发声的物体都在振动b声音在不同介质中的传播速度相同c声音在真空中的传播速度为340m/sd公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声19在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）a使音叉的振动尽快停下来b把音叉的微小振动放大，便于观察c延长音叉的振动时间d使声波被多次反射形成回声20在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）a音调b音色c响度d频率二填空题21物体的产生了声音，正在发声的物体叫做人耳能听到的声波的频率范围通常在20hz至20000hz之间，频率高于20000hz的声波叫，频率低于20hz的声波叫22我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的，某人“嗓门大”是指声音的，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的23唱歌时的“走调”是指发生了改变，歌声悦耳是指声音的好（本题均选填“音调”、“响度”、“音色”）24物质的三态为、和25同学们听到老师说话的声音，是通过传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递26某昆虫的翅膀2s振动了600次，频率是hz，人类听到该声音（填“能”或“不能”）27声音是由于物体产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）28小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于29人游泳使水而发声，鱼会被声音吓跑，这说明能传播声音30实验室温度计的工作原理是，通常我们使用的实验室温度计其分度值为而体温计的结构和使用与实验室温度计有所不同，体温计量程为，分度值为如图所示的体温计的读数是31下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题：时间/min012345678910温度/5057647178859196100100100（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）（2）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精已知在标准大气压下，水银的沸点为357，酒精的沸点为78在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用（ 选填“水银”或“酒精”）温度计32汽化是指物质由变化为汽化分为和两种方式它们都需要（选填“吸热”或“放热”）中暑的时候在额头上擦酒精是因为33阅读短文并回答下列问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20hz到20000hz低于20hz的声音叫次声波，高于20000hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等（1）超声波的频率范围是（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为m34小红在探究声音的响度和那些因素有有关：猜想：声音的响度和声源的振幅有关器材：钢尺1把步骤：现象：结论：声音的响度与有关，越大，越大35在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为、 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为、 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为2014-2015学年江苏省南京十八中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一选择题1声音在下列哪种环境中不能传播（）a封闭的房间内b月球上c海洋深处d旷野中【考点】声音的传播条件【分析】要解答本题需掌握：声音传播需要介质，真空不能传声【解答】解：声音传播需要媒介，但空气、水都可以作为传播声音的媒介，故封闭的房间内，海洋深处，旷野中都能传播声音；月球上不能传播声音，因为月球是真空，真空不能传声故选b【点评】本题主要考查学生对声音传播条件的认识和了解，是一道基础题2下列各种措施不是为了减弱噪声的是（）a在街头安装噪声监测器b在摩托车上安装消声器c飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔d有些房屋的屋顶上装有吸声材料【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：a、在街头安装噪声监测器是监测噪声，故不是减弱噪声；错误；b、排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的；正确；c、戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的；正确；d、房屋的屋顶上装有吸声材料是在传播过程中减弱噪声的，正确；故选a【点评】本题主要考查学生对：减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题3运动会上百米赛跑时，计时员为了计时准确，应（）a听见枪声就按下计时器b看到白烟就按下计时器c枪声、白烟是同时发生的，根据哪一个按下计时器都没有什么区别d按计时器的时间由计时员掌握，要考虑风向等因素【考点】光的传播速度与光年；声速【专题】声现象；光的传播和反射、平面镜成像【分析】声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢很多，以烟为信号计时，更能反映出运动员的实际用时多少【解答】解：声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3108m/s；因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确故选b【点评】本题主要考查的是声速与光速的比较以及在生活中的实际应用，在开运动会时，可以找计时员去实际体验4下列发声体发出的声音，我们一定能听到的是（）a蝴蝶飞过的声音b用力抖动纸张发出的声音c在医院体检时超声波发出的声音d地震前大地发出的声音【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件【专题】声现象【分析】人耳听觉频率范围是20hz20000hz，振动频率高于20000hz的声叫超声，低于20hz的声叫次声，人耳都无法听到【解答】解：a、蝴蝶飞行时声音约2hz3hz，属于次声波，人耳听到不到；b、用力抖纸张发出的声音约50hz左右，在人耳的听觉范围之内，人耳能够听到；c、在医院体检时超声波发出的声音高于20000hz，人耳听不到；d、地震前大地发出的声音，是次声波，人耳听不到故选b【点评】本题考查超声和次声，属于基础知识，要求学生必须记清楚人耳能够听到声音的频率范围5往水瓶中灌水，听声音就能判断壶里水位的高低，原因是（）a随着水位升高，音调逐渐升高b随着水位升高，音调逐渐降低c音调未变，但响度越来越大d音调未变，但响度越来越小【考点】频率及音调的关系【专题】应用题【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低故选a【点评】掌握声音的三个特征，同时能确定影响声音的本质因素，知道空气柱的振动影响暖水瓶的发出的声音是本题的关键6假如你的住宅在马路边，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下列哪种措施是无效的（）a将门窗关紧b用一团棉花塞住耳朵c将马路与住宅间的围墙砌的高些d将窗子打开，加快空气流通【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声【解答】解：a、将门窗关紧是在传播过程中降低噪声，不符合题意b、用棉团塞住自己的耳朵，属于在接受处降低噪声，不符合题意c、将马路与住宅间的围墙砌的高些，属于在传播过程中降低噪声，不符合题意d、将窗子打开，加快空气流通，不属于降低噪声的措施，符合题意故选d【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答7把一只闹钟放在可抽气的玻璃罩内，如果闹钟正闹响，将玻璃罩内的空气逐渐抽出，则（）a钟声逐渐增强b钟声逐渐减弱c钟声逐渐减弱，后来逐渐增强d无法确定【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的【解答】解：当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到钟声逐渐减弱声，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了故选b【点评】这个真空铃实验说明了真空不能传声，事实上把罩内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法8邮局的长途电话亭大都是用玻璃做的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）a能较好地反射声音b能较好地吸收声音c不能传播声音d以上都不对【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】玻璃的表面是比较光滑的，可以更好的反射声音，起到较好的隔音效果【解答】解：玻璃的表面比较光滑，可以更好的反射声音，使传出的声音比较少，起到了较好的隔音效果故选a【点评】此题考查了声音传播过程中的反射和吸收，这在生活中的应用是比较多的9蝴蝶每秒钟振翅56次，蜜蜂每秒钟振翅300400次当它们从你身边飞过时，凭听觉（）a能感觉到蝴蝶飞过b能感觉到蜜蜂飞过c都能感觉到它们飞过d都不能感觉到它们飞过【考点】超声波与次声波【分析】频率是物体在1s内振动的次数根据频率定义，求出蝴蝶和蜜蜂翅膀的振动频率人只能感知20hz20000hz的频率【解答】解：蝴蝶每秒钟振翅56次，蝴蝶翅膀的振动频率是56hz，人耳不能感知到蜜蜂每秒钟振翅300400次，蜜蜂翅膀的振动频率是300400hz，人耳能感知到故选b【点评】本题抓住频率和人耳能感知到的频率是解决本题的关键100的水和0的冰，两者温度应该（）a0的冰温度低一些b0的水温度低一些c相同d物态不同，无法比较【考点】温度【专题】定性思想【分析】解答本题可根据温度的概念去分析【解答】解：物体的冷热程度叫温度0的水和0的冰温度都是0，所以它们的温度是相同的故选 c【点评】此题属于一道易错题，有些学生根据自己的切身感受，认为0的冰温度低一些，而错选a这里需要注意的是，0的冰的确比0的水感觉更冷，但感觉更冷的原因是因为冰熔化时要吸收热量，冰比水多了一个吸热过程，所以才会感觉冰更冷一些理解了冰熔化吸热这个特点，就不会再错选了11在酒精灯的使用过程中，不正确的是（）a用火柴点火b用灯帽盖灭火焰c用内焰来加热d用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗【考点】物理常识【专题】应用题【分析】根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题【解答】解：a、酒精灯从侧面用火柴或打火机点燃此选项正确；b、熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄此选项正确；c、酒精灯外焰温度最高，所以用外焰对物体加热此选项不正确；d、洒出来的酒精在桌上燃烧，可以用湿抹布扑盖，以阻断氧气使酒精熄灭此选项正确故选c【点评】本题考查酒精灯的实验室使用时的安全注意事项的知识，并应用于解题12钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）a声音从空气传入水中，音调发生了变化b只有空气能传播声音c声音在水中的速度比在空气中的速度小d空气和水都能传播声音【考点】声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢【解答】解：a、声音从空气传入水中，音调不会发生变化，选项说法错误，不符合题意；b、声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，选项说法错误，不符合题意；c、声音在水中的速度比在空气中的速度大，选项说法错误，不符合题意；d、空气和水都可以传播声音，选项说法正确，符合题意；故选d【点评】解决此类问题要结合声音的传播进行分析解答，知道声音的传播需要介质，在不同介质中的传播速度不同13使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）a音色b音调c响度d频率【考点】响度【专题】应用题【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能分辨物体【解答】解：使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的大小，调节的是声音的响度故选c【点评】解决此类问题明确响度、音色和音调的定义是关键14下列关于声现象的说法中正确的是（）a“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的b假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备c上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声d中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声【考点】音调；声音的传播条件；噪声及来源；防治噪声的途径【专题】应用题；学科综合题【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱分析选项中减弱噪声的办法可知属于哪种途径【解答】解：a、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因此选项错误，不合题意b、因为月球上没有空气，真空不能传声，所以他们俩之间不能直接面对面谈话，需要其他设备此选项错误，不合题意c、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声影响了学生的学习，所以属于噪声此选项错误，不合题意d、考场周围禁用高噪音设备使噪音不能产生，属于在声源处减弱噪声此选项正确，符合题意故选d【点评】此题考查了声音的音色、声音的传播条件、噪声的来源及防治噪声的途径，属于一道声学综合题15为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）a我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的b小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的c小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大d我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的【考点】声音的产生；声音的传播条件；响度；音色【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：a、小琴的歌声是通过空气传递到人的耳朵里的，选项说法正确，不符合题意；b、歌声是靠声带的振动产生的，选项说法错误，符合题意；c、“引吭高歌”说明她的声音响度大，选项说法正确，不符合题意；d、因为每个人的发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故可以通过音色辨别是谁，选项说法正确，不符合题意；故选b【点评】解决此类题目的关键是会区分声音的三个特征，属于易错题目，是中考的热点16用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）a音调不同b响度不同c音色不同d传播速度不同【考点】音色【分析】解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别乐器是小提琴还是二胡；故选c【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素17关于声现象的说法，正确的是（）a雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声b击鼓的力量越小，响度越大c声音可以在真空中传播d声音只能在空气中传播【考点】声音的传播条件；声速【专题】声现象【分析】（1）声音的传播速度要远远低于光的传播速度；（2）声音的响度由振幅决定；振幅越大，响度越大；（3）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都能传声，真空不能传声【解答】解：a、该现象说明在空气中，光的传播速度大于声音的传播速度，故a正确；b、声音的响度由振幅决定，击鼓的力量越小，响度越小，故b错误；c、声音的传播需要介质，真空不能传声，故c错误；d、一切固体、液体、气体都能传声，故d错误故选a【点评】本题考查的是声音的基础知识，在生活中多多发现和总结物理知识有利于我们的学习18下列关于声现象的说法中正确的是（）a一切发声的物体都在振动b声音在不同介质中的传播速度相同c声音在真空中的传播速度为340m/sd公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【考点】声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径【专题】压轴题【分析】解决此题需要掌握：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播； 防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、发声的物体都是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；b、声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，说法错误，不符合题意；c、声音不能在真空中传播，说法错误，不符合题意；d、公路两旁安装隔音板可以在声音的传播途中减弱噪声，不符合题意；故选a【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答19在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）a使音叉的振动尽快停下来b把音叉的微小振动放大，便于观察c延长音叉的振动时间d使声波被多次反射形成回声【考点】声音的产生；物理学方法【专题】转换法【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观【解答】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动，以便于观察和进一步的研究故选b【点评】此题就是用转换法来探究声音产生的原因的，是初中物理探究的一种基本方法，应当掌握20在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）a音调b音色c响度d频率【考点】响度【专题】应用题【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：声音的特征有音调（声音的高低）、响度（声音的大小或强弱）、音色（发声体本身决定的特征）；题目中的“轻声”和“大声”都是指声音大小（即强弱），也就是声音的特征之一响度；故选c【点评】本题考查了声音的三个特征的理解，只要对三个特征有深刻的认识，影响三个特征的因素也各不相同；并对生活有深入的了解，将知识与生活有机的结合起来，便能找到答案二填空题21物体的振动产生了声音，正在发声的物体叫做声源人耳能听到的声波的频率范围通常在20hz至20000hz之间，频率高于20000hz的声波叫超声波，频率低于20hz的声波叫次声波【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；超声波与次声波【专题】应用题；声现象【分析】（1）一切物体都是由振动产生的，正在发声的物体称为声源；（2）人耳的听觉范围是有限的超声是指高于20000hz的声音，人耳听不到超声；次声是指低于20hz的声音，人耳听不到次声【解答】解：据课本知识可知，物体的振动产生了声音，正在发声的物体叫做声源人耳能听到的声波的频率范围通常在20hz至20000hz之间，频率高于20000hz的声波叫超声波，频率低于20hz的声波叫次声波；故答案为：振动；声源；超声波；次声波【点评】此题考查了声音的产生条件、超声波和次声波的定义，属于识记的内容22我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的音色，某人“嗓门大”是指声音的响度，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的音调【考点】音调、响度与音色的区分；音调【专题】应用题【分析】响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；音调是指声音的高低，由振动的频率决定【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；“嗓门大”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大；调整弦乐器的弦的长短、粗细、松紧时，越紧振动的频率越大，音调越高所以调整弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是要改变弦声的音调的；故答案为：音色，响度，音调【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素23唱歌时的“走调”是指音调发生了改变，歌声悦耳是指声音的音色好（本题均选填“音调”、“响度”、“音色”）【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】（1）音调是声音的高低，由频率决定；响度是声音的高低，由振幅决定；区分音调和响度要分清声音的高低和大小（2）音色与发声体的材料和结构有关，不同的发声体音色不同【解答】解：唱歌时的“走调”是指音调发生了改变，歌声悦耳是指声音的音色好故答案为：音调；音色【点评】考查了两对比较容易混淆的定义：音调和响度，知道高低不一定都指的是音调，有时还指的是响度24物质的三态为固态、液态和气态【考点】物质的三态及其基本特征【专题】应用题；粒子与宇宙、材料世界【分析】解决此题要知道物质的三种状态，并熟悉生活中一些常见物质的基本状态【解答】解：在自然界中，物质一般都有三种状态，即固态、液态和气态故答案为：固态、液态、气态【点评】知道物质的三种状态是解决该题的关键25同学们听到老师说话的声音，是通过空气传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递能量【考点】声音的传播条件；声与能量【专题】应用题【分析】（1）声音的传播需要介质，气体、固体、液体都能传声；我们的说话声，通常是通过空气传播的（2）声音既能传递信息，又能传递能量【解答】解：老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的；“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量故答案为：空气，能量【点评】此题通过实例考查了学生对声音的传播条件和声音能传递能量的理解，是一道声学基础题26某昆虫的翅膀2s振动了600次，频率是300hz，人类能听到该声音（填“能”或“不能”）【考点】频率及音调的关系【专题】声现象【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，故据此能判断出昆虫的振动频率（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz【解答】解：昆虫的翅膀在2s内振动了600次，f=300hz由于人类能听到的频率范围是20hz20000hz，300hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到昆虫翅膀振动的声音故答案为：300；能【点评】（1）根据振动次数和时间能求频率（2）记住人类能听到的频率范围27声音是由于物体振动产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的音色（选填“音调”、“响度”或“音色”）【考点】声音的产生；音色【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：声音是由物体的振动产生的，每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；故答案为：振动，音色【点评】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因及会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素28小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过空气传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于噪声【考点】声音的传播条件；噪声及来源【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声【解答】解：鼾声可以通过空气传播到人的耳朵里，如果鼾声过大，影响了别人的休息，那么鼾声就是噪音；故答案为：空气；噪声【点评】此题考查了声音传播的条件及对噪声的判断，是基础题目，要根据定义进行分析解答29人游泳使水振动而发声，鱼会被声音吓跑，这说明水能传播声音【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】声音是由发声体的振动产生的一切固体、液体、气体都能传声【解答】解：人游泳时发出的声音是由水的振动产生的鱼会被声音吓跑，是声音通过水传给了鱼，说明了水可以传声故答案为：振动；水【点评】此题考查了声音的产生和声音传播的条件，是一道声学的基础题30实验室温度计的工作原理是液体热胀冷缩的性质，通常我们使用的实验室温度计其分度值为1而体温计的结构和使用与实验室温度计有所不同，体温计量程为3542，分度值为0.1如图所示的体温计的读数是37.6【考点】体温计的使用及其读数【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字【解答】解：常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，分度值是1；体温计的量程是3542，分度值是0.1，对应的读数为37.6故答案为：热胀冷缩；0.1；37.6【点评】本题考查体温计的原理和读数，相对比较简单，属于基础题31下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题：时间/min012345678910温度/5057647178859196100100100（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为100，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）（2）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精已知在标准大气压下，水银的沸点为357，酒精的沸点为78在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用水银（ 选填“水银”或“酒精”）温度计【考点】探究水的沸腾实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）要掌握水的沸点的概念：水沸腾时的温度同时要掌握水沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变（2）水的沸点是100，所以温度计内液体的沸点需要高于100【解答】解：（1）从数据中可以看出，水在沸腾时温度保持100不变，所以水的沸点是100（2）水的沸点是100，而酒精的沸点是78，所以不能用酒精温度计测量水的沸点水银的沸点高于水的沸点，所以可以用水银温度计测量水的沸点故答案为：（1）100；不变；（2）水银【点评】此题是探究水的沸腾，主要考查了水的沸点的概念及水沸腾时的特点同时考查了对温度计的选择32汽化是指物质由液态变化为气态汽化分为蒸发和沸腾两种方式它们都需要吸热（选填“吸热”或“放热”）中暑的时候在额头上擦酒精是因为酒精蒸发吸热【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热【解答】解：（1）汽化是指物质由液态变化为气态，汽化分为蒸发和沸腾两种方式，它们都需要吸热（2）蒸发是一种在任何温度下，只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象；蒸发吸热具有制冷作用，中暑的时候在额头上擦酒精是因为酒精蒸发吸热故答案为：液态；气态；蒸发；沸腾；吸热；酒精蒸发吸热【点评】本题考查学生对汽化以及汽化吸热的了解，属于热学基础知识的考查，比较简单33阅读短文并回答下列问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20hz到20000hz低于20hz的声音叫次声波，高于20000hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等（1）超声波的频率范围是高于20000hz（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有能量（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于真空不能传声（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为3000m【考点】超声波与次声波；速度公式及其应用；回声测距离的应用；声与能量【专题】计算题；简答题；压轴题；信息给予题