阿房宫赋-理解性默写.doc

阿房宫赋1. 古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2. 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”3. 不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4. 作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。5. 从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。6. 用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。7. 既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。8. 从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。9. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？10. 杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。11. 要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。12. 描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。13. 认为六国灭亡的原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也。14. 用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。15. 用“鼎铛玉石，金块珠砾，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。16. 用16个字“戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。17. 杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。18. 陆参作长城赋云：“千城绝，长城列。秦民竭，秦君灭。”以四个三字句发端。阿房宫赋祖长城句法，云“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。”19. 以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？20. 描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙。”21. 文中作者借秦皇的悲剧，警告唐朝统治者，如果“后人哀之而不鉴之”，那么亦使后人而复哀后人也。22. 作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。”23. 作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“管弦呕哑，多于市人之言语”24. 阿房宫赋最终要说明的道理是：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”25. 作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”26. 阿房宫赋的文眼是：“秦爱纷奢”2、阿房宫赋是 朝 （作者）写的 （体裁）的典型代表。运用 （手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述 的道理。他与 被称为“小李杜”。唐，杜牧，借古讽今，天下兴亡，李商隐阿房宫赋1. 古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“呜呼! _， _；_，_。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2. 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“ _， _； _， _。”3. 吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧说：“_， _。4. 作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_， _。5. 从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：_， _；_， _。6. 用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：_， _。7. 既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：_，_。_，_。8. 从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：_，_。_，_。9. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：_，_？10. 杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：_，_。_，_。11. 要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：_， _；_， _。12. 描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：_， _。13. 认为六国灭亡的原因的句子是：_， _。14. 用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：_， _。15. 用“_， _，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。16. 用16个字“_，_。_，_！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。17. 杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：_， _。18. 陆参作长城赋云：“千城绝，长城列。秦民竭，秦君灭。”以四个三字句发端。阿房宫赋祖长城句法，云“_，_。_，_。”19. 以龙和虹为喻写长桥和复道壮美：_，_？_，_？20. 描写渭水、樊川水流平缓的两句是“_，_。”21. 文中作者借秦皇的悲剧，警告唐朝统治者，如果“_”，那么_。1_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_，_，_。_，_？_，_？_，_。_，_。_，_。_，_，_。2_，_，_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_，_。_，_，_，_，_，_。_，_。_，_，_。_，_。3嗟乎！_，_。_，_。_，_！_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。 4呜呼！_，_，_。_，_，_。嗟乎！_，_。_，_，_。_，_。_，_。1、_，直走咸阳。_，流入宫墙。2、廊腰缦回，_。各抱地势，_。3、盘盘焉，囷囷焉，_，_。4、_，未云何龙？复道行空，_？5、歌台暖响，_。_，风雨凄凄。6、明星荧荧，开妆镜也。_，_。7、_，弃脂水也。烟斜雾横，_。8、_，宫车过也。辘辘远听，_。9、_，_，弃掷逦迤。秦人视之，10、钉头磷磷，_。瓦缝参差，_。11、_，多于九土之城郭。_，多于市人之言语。12、戍卒叫，函谷举。_，_。13、_，而后人哀之。后人哀之，而不鉴之，_。1、骊山北构而西折，_。2、五步一楼，十步一阁；_，_；_，_。3、_，_，_，矗不知其几千万落。4、歌台暖响，春光融融；_，_。5、_，_，辞楼下殿，辇来于秦。6、明星荧荧，开妆镜也；_，_；_，_；烟斜雾横，焚椒兰也。7、雷霆乍惊，宫车过也；_，_。8、一肌一容，尽态极妍，_，_。9,、齐楚之精英，几世几年，_，_。10，_，_，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。1、_，檐牙高啄；各抱地势，_。2、盘盘焉，_，_，矗不知其几千万落。3、长桥卧波，未云何龙？_，_？4、歌台暖响，_；_，风雨凄凄。5、_，王子皇孙，辞楼下殿，_。6、_，开妆镜也；绿云扰扰，_；7、_，弃脂水也；_，焚椒兰也。8、_，宫车过也；辘辘远听，_。9、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，_，_；10、一旦不能有，输来其间，_，金块珠砾，_，秦人视之，亦不甚惜。11、秦爱纷奢，_。_，用之如泥沙？12、_，多于机上之工女；钉头磷磷，_；13、_，非秦也。族秦者秦也，非天下也。14、使六国各爱其人，_；使秦复爱六国之人，_，谁得而族灭也？15、_，而后人哀之；_，亦使后人而复哀后人也。班级：_ 姓名：_1. 覆压三百余里，_。_，直走咸阳。_，流入宫墙。2. 廊腰缦回，_；各抱地势，_。3. _，囷囷焉，蜂房水涡，_。4. 长桥卧波，未云何龙？_，_？高低冥迷，不知西东。5. 歌台暖响，_；_，风雨凄凄。6. _，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。_，为秦宫人。7. 明星荧荧，开妆镜也；_，_；渭流涨腻，_；8. 雷霆乍惊，_；_，杳不知其所之也。9. _，尽态极妍，_，而望幸焉。有不见者，三十六年。10. 燕赵之收藏，_，齐楚之精英，几世几年，_，倚叠如山。11. _，金块珠砾，_，秦人视之，亦不甚惜。12. 一人之心，_。秦爱纷奢，人亦念其家。_，用之如泥沙？13. 使负栋之柱，_；架梁之椽，_。14. _，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，_。15. 直栏横槛，_；管弦呕哑，_。16. 独夫之心，_。戍卒叫，函谷举，_，可怜焦土！17. 灭六国者六国也，_；_，非天下也。18. 使六国各爱其人，_；使秦复爱六国之人，_，谁得而族灭也？19. 秦人不暇自哀，_；后人哀之而不鉴之，_。班级：_ 姓名：_1. _，隔离天日。_，直走咸阳。2. 五步一楼，十步一阁；_，_；_，_。3. 盘盘焉，_，蜂房水涡，_。4. 长桥卧波，_？复道行空，_？5. 歌台暖响，_；_，风雨凄凄。6. _，王子皇孙，辞楼下殿，_。7.