大学生职业生涯发展规划书.doc

大学生职业生涯规划参赛作品个人资料参赛者:参赛人所在地区: 参赛人资料:真实姓名: 性别:年龄: 籍贯:广东身份证号码: 所在学校及学院:专业: 联系地址:邮编:联系电话: EMAIL:大学生职业生涯发展规划书 1.引言 像很多人一样，我是一个没有什么计划的人，做事常常半途而废，但是通过学习让我深深地懂得了：一个人要想有所成就，就必须要有一个明确的目标，同时还要有一个可行的人生计划，只有这样，自己才有可能有动力去克服生活中遇到的一切困难。职业生涯规划可以帮助我正确客观地认识自己，从而确立自己的人生目标。作为一名大学生，规划无疑是十分必要的。 2.自我分析 世界上的每一个人都不尽相同，有自己强项的同时也有弱项，想了解自己，就应该认真地进行自我分析，寻找自己职业发展的方向，进一步明白自己到底想要什么，适合做什么，能做什么。故自我分析是职业生涯规划的第一步。 2.1喜欢做什么职业兴趣 希望做有关艺术方面的工作，如工程设计，服装设计，产品设计等。使自己的特长和兴趣得到进一步的实现，通过自己的努力为社会创造更多的物质和精神财富。 我的职业兴趣类型顺序为：类型名称得分类型解释艺术型6分思维活跃，创造力强，感情丰富实际型5分做事踏实，为人安分，不擅长于社交研究型4分思维缜密，擅长于分析，倾向于创新社会型2分为人热情，擅长于与人沟通，人际交往关系佳管理型2分乐观主动，好发表意见，有管理才能我的分析：可以看出我的职业兴趣类型是AEI型：喜欢独立思考，喜欢做自己感兴趣的事，富有创新能力，希望自己的创造能造福人类。 2.2能够做什么职业技能能力分类得分基本职能6分语言能力4分数理能力6分推理能力6分人文素质5分信息分析3分我的分析：我的基本智能，数理能力和推理能力较强，说明我有十分清醒的头脑和情醒的思维，富有创新能力，而语言能力和人文素质相对较低，说明我在口头表达能力文学素养方面还有所欠缺，需要在以后的学习生活中多锻炼和积累，从而弥补自己的不足。 2.3最看重什么职业价值观价值类型得分经营取向4分经济取向3分支配取向3分自尊取向4分志愿取向5分家庭取向3分才能取向2分自由取向1分自我实现6分 上表是我在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值。因此，从表中来看，我的主要职业价值取向是： （1）自我实现取向自我实现取向者不关心所共有的幸福和一般惯例，一心一意追求个性，探索真理，沿着自己的兴趣爱好发展自己。对收入，地位及他人全然不顾。喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战，以快乐为主，实现自我价值。 自我实现取向者在工作中：优势劣势重视他人的价值和建议主观性有时过于强做事目标明确 对自身利益不够重视操作能力和创新能力强 过多客观因素的制约（2）志愿取向 志愿取向者富于同情心，把他人的痛苦视作自己的痛苦，乐于帮助别人，为大众服务，做事不计较报酬，回报，而更在意自己是否有效地给他人提供了帮助。志愿取向者在工作中：优势劣势富有同情心较情绪化以助人为乐易受外界人和事的影响不喜欢斤斤计较缺乏全面思考的能力 我的分析：我以自己的兴趣爱好为快乐之源，希望能用自己的双手创造一些新奇的东西取悦世人，还有喜欢从事服务型的事业，想成为一名专业的设计师，工程师或者艺术家。 2.4适合做什么个人特质 2.4.1自我剖析（1）生理条件 健康状况：良好 身体素质：良好，少生病 外貌 ：五官端正 体力 ：正常（2）心理条件 性格 ：随和，极富同情心和正义感，有亲和力，富有责任感，相对内向，有点优柔寡断。 价值观 ：喜欢做自己感兴趣的事，做一些有意义的事，不随波逐流，不热衷于功名利禄。 兴趣爱好：广泛，画画、音乐、珠宝首饰鉴赏等。（3）社会资本 虽然不是长在知识分子家中，但从小接受良好的教育，生活环境干净简单，现在所读大学人文气息浓厚、学术氛围自由，为我提供了广阔的发展空间。这一切将为我铺设一条美好的发展道路。 2.4.2别人眼中的我对象优点缺点朋友待人亲切和善、真诚、善良、易于沟通，适应能力强，有责任心、乐于助人不够自信和大方、过于内向很少主动与别人说话、想得太多老师听话懂事、做事认真、会为他人着想、善思进取不够自信、胆小、说话过于小声父母目标明确 有时叛逆心强、喜欢坚持己见、不善听老一辈的教育 2.4.3测评得出的结果（1）综合素质：喜欢创作、重视个人兴趣与爱好、易于接纳他人、富有团队精神。 能力优势：有创新思维和团队合作精神、有良好的动手操作能力。 人际关系：内向但不缺乏友善、善于倾听。 激励因子：乐观进取的心态、良好而正面的人际关系。（2）MBTI人格理论：内向直觉思考知觉（INTP） 对于自己感兴趣的任何事物都寻求找到合理的解释；喜欢理论性和抽象的事物，热衷于思考而非社交活动；安静、内向、灵活、适应力强。对于自己感兴趣的领域有超凡的集中精力深度解决问题的能力；多疑、有时有点挑剔、喜欢分析。 2.5总结 2.5.1与职业相适应的职业特征 从事工程师、设计师、艺术工作者等。 与职业能力水平和适应的职位定位建议。 2.5.2与职业价值观相适应的职业特征 创造艺术的同时能造福社会 2.5.3与职业性格相适应的职业特征 有细致的观察能力 有较好的动手操作能力、有耐心 追求完美、不断改善 不怕失败 通过分析，我认为自己较适合从事艺术类方面的工作。 我将在接下来的课余时间里尽可能地到各处的图书馆博览群书的同时进行一些必要的手工制作以丰富自己的科学知识和提高自身的动手操作能力，为自己的美好未来做应有的准备。 3.环境分析 3.1职业前景分析 21世纪的今天，社会竞争相当激烈，人才多得数不胜数，对于一个大专的师范类学生想在社会上有立足之地的难度相当大，所以我们在学好本专业的同时要为自己留下一条可行的后路，根据社会的需要和自己的特长兴趣来发展自己。 3.2家庭环境分析 家人都十分尊重本人的选择，在物质和精神方面都给予我很大的支持。 4.发展道路 20092010完成大二的必修和选修科目，考取相关证书 20102011完成大三的必修科目，实习，计划自己的未来 2011 从事相关工作，从低层做起，积累资本和经验，运用自己的所学进行创业。 5.行动方案 5.1大学阶段 5.1.1大二学年（上学期）知识方面能力方面目标选修1-2门选修课，报大自考，为下学期考英语四级作准备，完成本学期所有的必修课，丰富自己的科学知识 提高身体体质，提高与人交际的能力，尽力改掉自己存在的陋习具体措施 和同学一起学习，查漏补缺，每天早上读英语，背单词（半到1个小时），博览群书 ，利用课余时间听英语听力，坚持课前预习，课后复习多参加各类社会和学校组织的有意义的活动，参加一些课外的体育运动（寒假：做兼职，空闲时间看书，学习）5.1.2大二学年（下学期）知识方面能力方面目标参加英语四级考试，完成应修科目，自考本科，丰富自己的科学知识 提高与人的交际能力，提高口头表达能力，提高组织和动手操作能力，增强体质具体措施早上读英语，背单词（半到1个小时），加强英语听力，坚持课前预习，课后复习，合理安排时间看课外书和自考书 积极参加各种各样有意义的活动，坚持每天1小时的体育运动（暑假：做兼职，空闲时间看书，学习）5.1.3大三学年 大三学年基本上已完成各种证书的考取，尽力攻下本科证书的同时还要致力于实习，切实地提高自己的职业技能，为自己能成为专业对口的工作者提提供最基本的实践经验。 6.评估调整 能够从事与自己专业对口