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文档简介

教师个人三年发展规划书（2017-2020学年度）一、基本情况表姓 名性 别出生年月任教学科参加工作时间最后学历、专业取得时间专业技术职务 学 级教师取得时间业务称号 级 取得时间二、个人专业发展基础的自我分析自查项目你的当前水平在你个人发展方面的重要程度优良中差很重要较重要一 般不重要师德修养1.师德修养言行素质学历水平2.学科专业知识3.现代教育技术使用水平4.一般教育理论知识教育能力5.学生管理能力6.教育活动设计能力教学能力7.教学设计能力8.课堂教学能力研究指导9.教学中的研究习惯10.教学中的研究能力三、自我剖析通过自查，明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些？四、确定未来三年的总体发展目标（一）三年职业发展目标发展总体目标是：通过未来三年的努力，我想成为： 【A.优秀教师；B.合格教师；C.成熟教师；D.师生、家长、自己都满意的富有内涵的教师】（二）为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标（三）为了实现以上目标，希望学校能提供哪些帮助？五、年度目标达成度项目17-18学年度18-19学年度19-20学年度师德修养学历水平现代教育技术使用水平教育能力教学能力研究指导其 他六、规划措施哪些因素影响你达到规划的水平规划采取的措施验证指标七、学校审核意见 年 月 日 年秋学期教师成长记录表学校 教师姓名 教育工作管理工作表彰奖励教学工作任教情况教学实绩学生培养教研工作公开教学课题研究专题讲座文章撰写结对帮扶（续表）继续教育自我提高在职培训学历培训职称评定个性特长自我评价与小结学校评价与鉴定填报说明一、填写对象：青年教师应填写本记录，本记录作为教师年度考核和岗位考核的重要依据。二、填报时间和方式1.每一位填报对象建一张word文档，以“校名（简称）+学段（小学/初中/高中）+学科+姓名+三年发展规划书及2017年秋学期成长记录”命名，如：“西科中学高中数学*三年发展规划书及2017年秋学期成长记录”，内容包括教师个人三年发展规划书和2017年秋学期教师成长记录表。2.各备课组于元月19日前完成电子稿填写和审核工作，将本学科所有教师的文件纳入同一文件夹，打包发送给教研组长。3.以教研组为单位将每为同志的教师个人三年发展规划书和2017年秋学期教师成长记录表两份表格，分别用A4纸双面打印，盖章递交给教务处存档。三、填写要求1.成长记录按学期填写，每学期由学校组织评价鉴定并签署意见；2.成长记录的“教育工作”中“管理工作”包括班主任工作、团队工作和分管工作等，“继续教育”中“自我提高”包括教师个人读书情况和业务学习等；3.成长记录中填写的各项内容须写明活动时间、活动组织部门、结果类别等。4.成长记录中“学校评价与鉴定”的鉴定部分主要是对照教师个人三年发展规划书中个人年度目标，鉴定其是否达成的情况；5.规划书和成长记录表由学校负责
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