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在萧红墓前的五分钟讲演 内容结构概述 文章分为三部分 第一部分 开题 1 3 赞颂女作家萧红 一生为解放事业而奔走 的精神 并由此引出 年轻人 的话题 第二部分 主体 4 11 阐明 年轻人 的概念 论述了 年轻精神的品质 的三个特征 第三部分 结尾 最后一段 指出 向年轻精神饱满的青年朋友们学习 使自己年轻 使中国年轻 讲演开头 讲演者先说主席要他作 五分钟 的讲演而感到困难 接着又对自己的假设 沉默五分钟 加以否定 然后对某先生的话加以赞扬 很自然地引出要论述的话题 这种开场属于曲径通幽式的开场白 能达到活跃气氛 吸引听众的效果 可谓别出心裁 与开门见山式不同 开门见山式开场白 显得过于直接 直露 不能引起听者兴趣 特别是在这样的一个场合 墓前讲演 这是针对环境的不同而言的 作者妙趣横生 语言颇为幽默 主体部分 讲演者围绕 年轻人 这个话题 层层展开论述 1 作者划分 年轻人 的标准 一个人的年轻不年轻 并不是专看生理上的年龄 而主要是看精神上的年龄 2 作者为什么这样说 有好些年纪轻的人 却已经是老腐败 老顽固 甚至活的木乃伊 虽然还活着但早已经死了 而且死了几千年了 有好些年纪老的人 精神并不老 甚至有的人死了几千年 而一直都还像活着的年轻人一样 3 这里用了对比论述 这种写法让读者明白 看一个人年轻不年轻 不能看生理上的年龄 而看精神上的年龄 由此 年轻精神 充分的 老而不死 年轻精神 丧失的 年虽轻而人已死了 4 作者的论述很精辟 一针见血 颇有哲理性 真理的追求者 博爱的实践者 勇敢的战士 5 作者还指出 年轻精神 的三个特征 每一个年轻人都是有的 如果保持着 扩大着 便永远年轻 死了也年轻 如果失掉了 做狗腿子的事 不仅不年轻 而且老早是一个死鬼了 这里又是对比的写法 作者热情赞扬的是年轻精神 而批判的是那些违历史潮流的反动者 对他们加以痛斥 对比写法更加体现了作者爱憎分明 结尾部分 作者对比论述了 年轻精神 的三个品质后 自然的收尾指出向 年轻精神 饱满的青年朋友的学习 使自己年轻 使中国年轻 这篇讲演引入自然 中心突出 紧扣 年轻人 这个话题 展开论述 先从生理的年轻推论到精神的年轻 阐明了年龄与精神的辩证关系 接着深入一步 对 年轻精神
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