江苏省盐城市东台苏东双语学校八年级语文上学期第一次质量检测试题 苏教版(1).doc

江苏省盐城市东台苏东双语学校2014-2015学年八年级语文上学期第一次质量检测试题（总分：120分 考试时间：120分钟）一、积累与运用：（28分）1阅读下面一段话，按要求答题。（5分）苏教版语文（八年级上册）为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chu的忧愤，爱国之情油然而生（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 讴歌 qng听 _ 壮志难chu 眷恋_（2）上述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。（1分）_改为_2下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a“六一”节，许多年轻人因为已经长大,也玩起了滚铁环等传统游戏,以此怀念童年。b深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲锦上南京,留下了亲切美好的印象。c“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。d营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。3下面句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）a桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 b同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。c当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。d想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。4名句填空：（8分）（1）木受绳则直， 。（2） ，霜叶红于二月花。（3） ，夜泊秦淮近酒家。（4） ，铁马冰河入梦来。（5）毛泽东在七律长征诗中，用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：_ _， 。（6）过零丁洋中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“_ _，_ _。”5根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（2分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。6长城专题。（5分）学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗_，_。讲述一个传说_。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？ 7名著题：（4分）（1）宝葫芦的秘密中王葆是怎样钓到宝葫芦的？（2分）（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自 。含蓄地批判了 的不合理。（2分）二、阅读理解：（42分）（一）诗歌鉴赏：（6分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8请赏析“烽火连三月，家书抵万金”。（2分）9本诗让我们看到一个 的诗人，请你用自己的语言把尾联中诗人的形象描绘出来。（4分）（二）文言文阅读：（17分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉 。”【乙】鲁昭公弃国走齐，齐公问焉，曰：“君何年之少，而弃国之蚤？奚道至于此乎？”昭公对曰：“吾少之时，人多爱我者，吾体不能亲；人多谏我者，吾志不能用；好则内无拂而外无辅，辅拂无一人，谄谀我者甚众。譬之犹秋蓬也，孤其根而美枝叶，秋风一至，根且拔矣。”景公辩其言，以语晏子，曰：“使是人反其国，岂不为古之贤君乎？”晏子对曰：“不然。夫愚者多悔，不肖者自贤，溺者不问坠，迷者不问路。溺而后问坠，迷而后问路，譬之犹临难而遽铸兵，噎而遽掘井，虽速亦无及已。”（选自晏子春秋）【注释】蚤：通“早”。 奚：为什么。拂：同“弼”，辅助。辩：分辨。遽：就，才。10解释下列句中加点的字词：（4分）（1）坐盗（ ） （2）寡人反取病焉（ ）（3）鲁昭公弃国走齐（ ） （4）以语晏子（ ）11用“”标出下面句子的朗读停顿：（2分）（1）其实味不同 （2）孤其根而美枝叶12用现代汉语翻译文中加线的句子：（4分）（1）齐人固善盗乎？ （2）使是人反其国，岂不为古之贤君乎？ 13内容探究：（5分）（1）【甲】文中晏子是如何巧妙地反驳楚王的？（3分）（2）有人认为鲁昭公敢于悔过是值得人们同情的，也有人认为鲁昭公的行为不值得同情。那么你对鲁昭公的行为是如何看待的呢？请说说你的理由。（2分）14从【甲】【乙】两文中，可以看出晏子是怎样的人？（2分）（三）经典再现：（8分）阅读背影片段，完成后面的题目。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。15选文中的“攀”“缩”“倾”三个动词用得极其准确生动，请你对此作简单赏析。（2分）16父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这句话表达了怎样的思想感情？（2分）17“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“我”为什么会落泪呢？这与前文“到徐州见着父亲”时落泪的原因一样吗？为什么？（4分）（四）美文赏读：（11分） 史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的绵帽，由于帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。“孩子，你要当东西吧？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“你到底要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的绵帽，一边拍打绵帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我，我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，天黑时咳嗽得就更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢凐散。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪弄来的？”老板眼睛盯向男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱。他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈来当这个瓷瓶的？”“嗯。”“就是说，这个花瓷瓶，是你偷出来的。”男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看。看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把花瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细端详一会，没吭声，拿着花瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”老板回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，太阳照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 18阅读全文，简要概括本文的故事内容。（2分）19小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（2分）20请对第段中的画线句加点词作简要赏析（任选一个即可）。（2分）21文中的老板是一个怎样的人？请简要概括。（2分）22这篇小说缺少题目，以下题目中你喜欢哪一个？请选择其一并说明理由。（3分）a.青花瓷瓶 b.雪天的典当 c.别样的温情我选择题目 理由是： 三、个性化写作：（50分）23一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福请以因为有了期盼为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字；（2）书写工整规范；（3）不得出现真实的校名、人名。600八年级语文试参考答案1略2d3d46 略7（1）王葆一个人坐在河边柳树下钓鱼，一条鱼也没钓着。太阳快要落下去了，王葆听到了“咯咕噜”的声音。王葆越听越真，用钓钩钓上了宝葫芦。（2）五猖会，封建教育制度8略9略10（1）犯罪（2）辱（3）逃亡（4）告诉，对说11（1）其实味不同 （2）孤其根而美枝叶12（1）齐国人本来就善于偷窃吗？（2）假如让这个人返回他的国家，他难道不会成为像古代圣贤那样的国君吗？13（1）晏子巧妙用橘子生于淮南和淮北的两种不同情况进行类比，来说明齐国人在齐国不偷盗，而到了楚国就学会偷盗，是楚国的水土让老百姓善于偷盗，从而有力地反驳了楚王的羞辱。 （2）可以同情，也可以不同情，但都要言之成理。同情他主要从他能够敢于悔过，分析自己的错误方面作答；不同情他主要从他应该早就采纳贤臣的建议，而不是事后后悔作答。14机智、善辩、清廉、简朴。（意对即可）15“攀”“缩”“倾”三个动词细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难。如此艰难地去买橘子，就感人至深了。16这轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让“我”去，一定要自己去的道理：越是尽到做父亲的责任，心理越是感到踏实满足。17这次流泪，是因为被父亲的爱感动而落泪，是感动的泪。前文在徐州见到父亲流泪，是为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪。18开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。19男孩偷来青花瓶典当为母治病，老板收下青瓷瓶付钱帮男孩。20“拔”字，通过动作描写（1分），表现出雪下得很大，地上雪积得很厚，孩子走路走得很艰难（1分）。“揣”字，通过动作描写（1分），写出男孩对于青花瓶的珍爱，以及要卖青花瓶时忐忑不安的心