江苏省南京市六合区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年江苏省南京市六合区中考化学一模试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）1下列食物中，富含维生素的是（）a蔬菜b馒头c鸡蛋d豆油2下列不属于化石燃料的是（）a天然气b酒精c石油d煤3下列化学肥料中属于复合肥料的是（）akh2po4bca3（po4）2cnh4cldk2so44粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）abcd5下列物质在氧气中燃烧，生成白色固体的是（）a木炭b铁丝c硫粉d红磷6现有x、y、z三种金属，只有x能与稀盐酸反应；z能从y的化合物溶液中将y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）az、y、xbx、y、zcy、z、xdx、z、y7下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）abcd8下列说法正确的是（）a油锅着火立即用冷水浇灭b向土壤里撒熟石灰，可改良碱性土壤c用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理d钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀9丁酸乙酯（c6h12o2）具有菠萝香味，常用作食品调香剂下列叙述正确的是（）a丁酸乙酯属于氧化物b丁酸乙酯的相对分子质量为116gc丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8d一个丁酸乙酯分子由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成10下列说法中完全正确的一组的是（）ab（1）为了防腐，可以用亚硝酸钠腌制食品（2）用热的稀盐酸长时间浸泡可以除去铝壶内的水垢（1）用钢丝球擦洗铝锅上的顽固污渍（2）在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液cd（1）因c、co、h2有还原性，常用来冶炼金属（2）中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应（1）浓硫酸可作某些气体的干燥剂（2）钢架制作的防雨棚应喷涂油漆防锈aabbccdd11下列实验不能达到目的是（）a观察木条是否复燃，检验是否为氧气b观察反应是否有气泡产生，判断是否为碳酸钠c观察呈现的不同现象，说明物质的溶解性与溶剂种类有关d观察燃烧先后顺序，比较两种可燃物的着火点高低12除去下列物质中混有的杂质，所选的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂及操作方法a氧化钙石灰石高温bfecl3溶液cucl2加入过量铁粉、过滤c氯化钠泥沙加入足量的水，溶解、蒸发、结晶dh2hcl气体先通过足量的naoh溶液，再通过浓硫酸aabbccdd13某溶液中大量存在的离子仅有nh4+、ba2+和x离子，则x可能是（）aohbclcso42dna+14甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度b35时100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60gc降低温度可使甲的饱和溶液中有晶体析出d10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等15下列各组物质能按照关系图（“”表示反应一步完成）相互转化的是（）xyzacucuocu（oh）2bca（oh）2ca（no3）2cacl2cfe2o3fefeso4dna2co3naohna2so4aabbccdd二、（本题包括1小题，共14分）16根据下列实验装置图回答：（1）实验室若用a装置制取氧气，反应的化学方程式是；若用e装置收集的氧气不纯，则可能的原因是（答出一种即可）（2）实验室用b装置制取氢气，反应的化学方程式是；若用f装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端进入（3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是（填字母序号），在装入药品前应先（4）当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后，过滤，测得滤液的ph=4，则滤液中所含的阳离子有（5）实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应？（写出计算过程）三、（本题包括3小题，共15分）17水与生活和生产密切相关请回答：（1）下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是（填序号）a氢氧化钠 b氯化钠 c硝酸铵 d浓硫酸（2）小明去金牛湖游玩时，装了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水请回答：进行操作时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、取适量清水于试管中，加入少量，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明清水是硬水下列叙述中不正确的是a水是一种最常用的溶剂b工业废水经处理达标后排放c合理使用农药、化肥，以免造成水体污染d自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，应量取ml的水（3）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）a氢气在氧气中燃烧 b氢气在氯气中燃烧c水的净化 d水的电解18“微观宏观符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示甲是；在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是（2）根据如图2的信息填空：甲图中所示元素原子的核电荷数是，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是，丙图所示粒子符号是（3）甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图3，该反应中参加反应的甲和乙的质量比为19硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料利用石英砂（主要成分为二氧化硅）生产高纯硅的流程图如图（整个制备过程必须达到无水、无氧气）请回答：（1）二氧化硅中硅元素的化合价是（2）该流程中无氧气的原因可能是（3）以上流程中，可循环使用的物质是四、（本题包括2小题，共13分）20氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱小林将两种碱的溶液分别装入试管a、b 中，进行如下实验（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成色（2）实验2中，若b盛装的是氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式是（3）实验3中，小林向两支试管中吹气，a中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式是b中无现象，为探究吹气后b中溶质的成分，小林进行如下探究：【提出猜想】猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠【实验和结论】实验实验现象结论取b中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞溶液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立【反思与评价】老师评价小林得出的结论不正确，是因为如果要验证猜想3成立，你的改进意见是21已知ag均为初中化学常见的物质其中a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应，b是赤铁矿的主要成分，f为紫红色，e可用于配制农药波尔多液根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式：b c（2）反应的化学方程式是（3）反应的基本反应类型是；该反应（填放热或吸热）五、（本题包括1小题，共8分）22一定条件下，co与mgso4反应会生成三种氧化物，其中气体氧化物是什么呢？兴趣小组的同学进行探究【查阅资料】（1）草酸钙（cac2o4）受热易分解，生成碳酸钙和一氧化碳（2）so2、co2均能使澄清石灰水变浑浊（3）so2能使品红溶液褪色，能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液褪色【实验探究】用如图装置进行实验，请回答：（1）仪器a的名称是（2）实验开始时a、b装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为先点燃a中的酒精灯，一段时间后，再点燃b中的酒精喷灯先点燃b中的酒精喷灯，一段时间后，再点燃a中的酒精灯（3）实验时观察到装置c中红色褪去，说明装置b中有气体生成【问题讨论】小梅根据d中澄清石灰水变浑浊，得出装置b中有co2生成；小云认为在装置c、d间增加e、f装置方可证明有co2生成，她改进的理由是，其中f装置的作用是，实验经过改进后，最终验证了有co2生成装置b中反应的化学方程式是【实验反思】小云对实验改进后，还发现该装置的一个明显不足之处是2016年江苏省南京市六合区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）1下列食物中，富含维生素的是（）a蔬菜b馒头c鸡蛋d豆油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：a、蔬菜中富含维生素，故选项正确b、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误c、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误d、豆油中富含油脂，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键2下列不属于化石燃料的是（）a天然气b酒精c石油d煤【考点】化石燃料及其综合利用【专题】化学与能源；化学物质的分类思想【分析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等【解答】解：a、天然气属于三大化石燃料之一，故选项错误b、酒精可用粮食来制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，故选项正确c、石油属于三大化石燃料之一，故选项错误d、煤属于三大化石燃料之一，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，主要考查了化石燃料的知识，了解化石燃料的种类即可正确解答本题3下列化学肥料中属于复合肥料的是（）akh2po4bca3（po4）2cnh4cldk2so4【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】可以根据化学肥料的分类方法进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥kh2po4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥故选a【点评】本题主要考查了化学肥料的分类方法方面的问题4粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）abcd【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】提纯含有少量不溶性杂质的粗盐的操作步骤为溶解、过滤、蒸发；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤为计算、称量、溶解据此，对图示的操作进行排序【解答】解：a、托盘天平应该左物右码，错误；b、取药品时，瓶塞倒放，错误；c、量筒读数是正确的；d、不能用手拿坩埚，以免烫伤，错误；故选c【点评】在使用固体溶解配制溶液时，操作步骤为计算称量溶解，其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积，两个操作应先称取溶质再量取溶剂5下列物质在氧气中燃烧，生成白色固体的是（）a木炭b铁丝c硫粉d红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误c、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误d、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态的区别6现有x、y、z三种金属，只有x能与稀盐酸反应；z能从y的化合物溶液中将y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）az、y、xbx、y、zcy、z、xdx、z、y【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：x、y、z三种金属，只有x能与稀盐酸反应，说明x在y和z的前面，z能从y的盐溶液中将y置换出来，说明z在y的前面，所以其活动性顺序为xzy，故选d【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行7下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误b、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项错误c、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误d、质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项正确故选d【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键8下列说法正确的是（）a油锅着火立即用冷水浇灭b向土壤里撒熟石灰，可改良碱性土壤c用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理d钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀【考点】灭火的原理和方法；溶解现象与溶解原理；金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据油的密度比水小进行解答；b、根据中和反应的应用进行分析判断；c、根据汽油能溶解油污去考虑；d、根据铁生锈的条件分析【解答】解：a、炒菜时油锅不慎着火，不能用冷水浇灭，因为油的密度比水小，油浮在水面上，起不到灭火的效果，应迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的，从而灭火，故说法错误；b、熟石灰显碱性，用熟石灰可改良酸性土壤，故选项说法错误c、用汽油洗去衣服的油污，是利用汽油能溶解油污来考虑，故说法错误；d、钢铁生锈的条件是氧气和水并存，因此在潮湿的环境更容易生锈，故说法正确；故选d【点评】化学来源于生活，更服务于生活，与之相关考题会激发同学们的学习兴趣9丁酸乙酯（c6h12o2）具有菠萝香味，常用作食品调香剂下列叙述正确的是（）a丁酸乙酯属于氧化物b丁酸乙酯的相对分子质量为116gc丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8d一个丁酸乙酯分子由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据相对分子质量的单位不是“g”进行分析判断c、根据化合物中元素质量比的计算方法进行分析判断d、根据一个丁酸乙酯分子的构成进行分析判断【解答】解：a、丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故说法错误b、相对分子质量的单位不是“g”，故说法错误；c、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（126）：（112）：（162）=18：3：8，故说法正确d、一个丁酸乙酯分子由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成，故说法错误故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10下列说法中完全正确的一组的是（）ab（1）为了防腐，可以用亚硝酸钠腌制食品（2）用热的稀盐酸长时间浸泡可以除去铝壶内的水垢（1）用钢丝球擦洗铝锅上的顽固污渍（2）在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液cd（1）因c、co、h2有还原性，常用来冶炼金属（2）中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应（1）浓硫酸可作某些气体的干燥剂（2）钢架制作的防雨棚应喷涂油漆防锈aabbccdd【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；中和反应及其应用【专题】金属与金属材料；常见的酸 酸的通性；化学与生活【分析】a、根据亚硝酸钠有毒和盐酸能与铝发生反应来分析；b、根据氧化铝薄膜的作用和铁与铜能反应来分析；c、根据三种物质的还原性和中和反应的概念来分析；d、根据浓硫酸的吸水性和金属防锈的方法来分析【解答】解：a、亚硝酸钠有毒，不能用来腌制食品；稀盐酸能与铝发生化学反应，不能用热的稀盐酸长期浸泡铝壶中的水垢，故a错误；b、铝锅表面有一层致密、结实的氧化铝薄膜，对铝制品起到了保护作用；铁能与硫酸铜反应，导致药物失效，故b错误；c、c、co、h2具有还原性，可用来冶炼金属；中和反应实质酸和碱作用生成盐和水的反应，生成物一定是盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应也生成盐和水，但是不属于中和反应，故c错误；d、浓硫酸具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂；金属表面喷漆后阻止了铁与外界的氧气和水蒸气接触，起到了防锈的作用，故d正确故选d【点评】本题是一道综合性较强的题目，需要同学们具备全面的化学知识11下列实验不能达到目的是（）a观察木条是否复燃，检验是否为氧气b观察反应是否有气泡产生，判断是否为碳酸钠c观察呈现的不同现象，说明物质的溶解性与溶剂种类有关d观察燃烧先后顺序，比较两种可燃物的着火点高低【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的检验和验满；物质的溶解性及影响溶解性的因素；盐的化学性质；燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计题【分析】氧气能使带火星的木条复燃；碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；物质的溶解性和溶剂的种类有关；可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点【解答】解：a、如果带火星的木条燃烧，说明是氧气，反之则不是，该选项能够达到实验目的；b、如果产生气泡，则该盐可能是碳酸钠，也可能是碳酸氢钠，该选项不能达到实验目的；c、通过观察呈现的不同现象，说明碘在水和汽油中的溶解度不同，进一步说明说明物质的溶解性与溶剂种类有关，该选项能够达到实验目的；d、通过两种可燃物燃烧的顺序不同，可以判断两种物质的着火点大小，该选项能够达到实验目的故选：b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础12除去下列物质中混有的杂质，所选的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂及操作方法a氧化钙石灰石高温bfecl3溶液cucl2加入过量铁粉、过滤c氯化钠泥沙加入足量的水，溶解、蒸发、结晶dh2hcl气体先通过足量的naoh溶液，再通过浓硫酸aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，但石灰石中含有杂质，能除去杂质但引入了新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、fecl3溶液和cucl2均能与过量铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误d、hcl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，h2不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13某溶液中大量存在的离子仅有nh4+、ba2+和x离子，则x可能是（）aohbclcso42dna+【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可【解答】解：a、nh4+、oh两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误b、cl和nh4+、ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确c、ba2+、so42两种离子能结合成硫酸沉淀，不能大量共存，故选项错误d、某溶液中大量存在的离子仅有nh4+、ca2+和x离子，nh4+、ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子和阴离子，na+也带正电荷，不符合要求，故选项错误故选：b【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水14甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度b35时100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60gc降低温度可使甲的饱和溶液中有晶体析出d10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶解度曲线可知只有温度高于10时甲的溶解度才大于乙的溶解度解答；b、根据35时甲的溶解度是60g和溶解度的概念判断；c、根据甲的溶解度随温度的降低而减小解答；d、根据10时甲、乙两种饱和溶液溶质质量分数一定相等，不饱和溶液无法判断解答【解答】解：a、根据溶解度曲线可知只有温度高于10时甲的溶解度才大于乙的溶解度，a说法不正确；b、35时甲的溶解度是60g，是指该温度下100g水中溶解60g甲正好饱和，所以100g该温度下的甲溶液中含有的甲的质量小于60g，b说法不正确；c、甲的溶解度随温度的降低而减小，降低温度可使甲的饱和溶液中有晶体析出，c说法正确；d、10时甲、乙的溶解度相等，所以该温度下两种饱和溶液溶质质量分数一定相等，溶液若为不饱和溶液无法判断，d说法不正确；故答案：c【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同15下列各组物质能按照关系图（“”表示反应一步完成）相互转化的是（）xyzacucuocu（oh）2bca（oh）2ca（no3）2cacl2cfe2o3fefeso4dna2co3naohna2so4aabbccdd【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的制备【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：a、cu能与氧气反应生成氧氧化铜，氧化铜不水反应，不能一步反应生成氢氧化铜，转化不能按照关系图相互转化，故选项错误b、氢氧化钙与硝酸反应生成硝酸钙和水，硝酸钙不能与氯化物的溶液反应生成氯化钙，转化不能按照关系图相互转化，故选项错误c、一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，不能生成硫酸亚铁，转化不能按照关系图相互转化，故选项错误d、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，转化能按照关系图相互转化，故选项正确故选：d【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键二、（本题包括1小题，共14分）16根据下列实验装置图回答：（1）实验室若用a装置制取氧气，反应的化学方程式是2kclo32kcl+3o2；若用e装置收集的氧气不纯，则可能的原因是没有等到气泡连续均匀冒出，就开始收集（答出一种即可）（2）实验室用b装置制取氢气，反应的化学方程式是zn+h2so4=znso4+h2；若用f装置收集氢气，气体应从b（填“a”或“b”）端进入（3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是bc（填字母序号），在装入药品前应先检查装置的气密性（4）当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后，过滤，测得滤液的ph=4，则滤液中所含的阳离子有ca2+、h+（5）实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应？（写出计算过程）73g【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）a装置适用于固体加热制取氧气，结合排水法收集氧气的注意事项来分析；（2）在实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，固液常温型的发生装置；正确书写化学方程式；根据氢气的密度进行分析；（3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；（4）实验室中用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳；根据溶液的ph值和溶液的酸碱性的关系可以知道，ph=4的溶液为酸性溶液，可以据此解答该题；（5）由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出所用盐酸中溶质的质量，再根据溶质质量分数的计算公式结合盐酸的溶质质量分数就能计算出盐酸的质量【解答】解：（1）a装置适用于固体加热制氧气，试管口没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，用排水法收集氧气时，要等到导管口的气泡连续且均匀冒出时才能收集，因为开始冒出的是试管内的空气；故答案为：2kclo32kcl+3o2；没有等到气泡连续均匀冒出，就开始收集；（2）在实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，锌与稀硫酸反应来制取氢气的反应方程式为：zn+h2so4=znso4+h2；氢气密度比水密度小，若用f进行排水法收集氢气，则气体应从b口进入；故答案为：zn+h2so4=znso4+h2；b；（3）实验室制取二氧化碳常用大理石与石灰石与稀盐酸反应，是固液不加热反应，所以可用装置b；二氧化碳的密度大于空气的密度，并且易溶于水，采用向上排空气法收集；在加入试剂前一定要先检查装置的气密性；故答案为：bc；检查装置的气密性；（4）实验室中用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳，其中氯化钙在溶液中以钙离子和氯离子的形式存在，而水以水分子的形式存在，二氧化碳逸出；根据溶液的ph值和溶液的酸碱性的关系可以知道，ph=4的溶液为酸性溶液，hcl过量，则含有氢离子和氯离子；故答案为：ca2+、h+；（5）解：设所用盐酸中溶质的质量为xcaco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 73 44 x 8.8g，x=14.6g所用盐酸的质量为14.6g20%=73g答：需要溶质的质量分数为20%的盐酸73g故答案为：73g【点评】本题主要考查常见气体制取反应原理的书写和实验装置的选取，属于基础知识的考查，可以培养同学们的识记能力三、（本题包括3小题，共15分）17水与生活和生产密切相关请回答：（1）下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是c（填序号）a氢氧化钠 b氯化钠 c硝酸铵 d浓硫酸（2）小明去金牛湖游玩时，装了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水请回答：进行操作时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗取适量清水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明清水是硬水下列叙述中不正确的是da水是一种最常用的溶剂b工业废水经处理达标后排放c合理使用农药、化肥，以免造成水体污染d自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，应量取47.5ml的水（3）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是ad（填序号）a氢气在氧气中燃烧 b氢气在氯气中燃烧c水的净化 d水的电解【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；水的组成；硬水与软水；水资源的污染与防治；溶解时的吸热或放热现象；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可（2）根据过滤是分离不溶性固体和液体的一种方法及所用仪器解答；根据鉴别硬水和软水使用的是肥皂水解答；a、根据水能溶解许多种物质分析；b、根据工业废水经处理达标后排放可以防止污染分析；c、根据水体的污染源分析；d、根据水的净化过程及得到水的组成分析；根据溶质的质量=溶液的质量溶质的质量分数，溶剂的质量=溶液的质量溶质的质量，可以计算出需要溶质和溶剂的质量（3）水是由氢元素和氧元素组成的化合物，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水【解答】解：（1）物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低a、氢氧化钠溶于水，温度明显升高，故选项错误b、氯化钠溶于水，温度基本保持不变，故选项错误c、硝酸铵溶于水，溶液温度明显降低，故选项正确d、浓硫酸溶于水，溶液温度明显升高，故选项错误故选：c（2）进行操作时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，经过蒸馏得到的蒸馏水中不含有可溶性钙镁化合物，属于软水，故填：肥皂水，软水；a、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂故a说法正确；b、工业废水经处理达标后排放可以防止污染故b说法正确；c、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染故c说法正确；d、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水，水中还含有许多可溶物，属于混合物，不是纯水故d说法不正确；故选d氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂，所需要氯化钠的质量=溶液的质量溶质的质量分数=50g5%=2.5g，需水的质量=50g2.5g=47.5g；合47.5ml（3）a、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的；b、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，不能说明水由氢元素和氧元素组成的；b、水在通电的条件下生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；c、水的净化是物理变化，不能说明水由氢元素和氧元素组成的d、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选：ad答案：（1）c； （2）漏斗； 肥皂水；d； 47.5； （3）ad【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高18“微观宏观符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示甲是原子；在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是氨气（nh3）（2）根据如图2的信息填空：甲图中所示元素原子的核电荷数是13，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是al2o3，丙图所示粒子符号是al3+（3）甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图3，该反应中参加反应的甲和乙的质量比为7：1【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子进行解答；根据物质的微粒构成进行解答；（2）在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示元素的核电荷数，书写离子符号时，离子所带的电荷数书写在元素符号的右上角，数字在前，正负号在后，据此解答即可；（3）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，由三种物质微观结构示意图，甲为一氧化碳分子，乙为氢分子，丙的化学式为ch4o，据此进行分析解答【解答】解：（1）分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子，所以甲是原子；氨气是由氨气分子构成的，金刚石是由碳原子构成的，而硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；（2）甲图是铝元素，其元素符号为al，甲图中所示元素原子的核电荷数是13，氧元素和铝元素组成的化合物是氧化铝，丙图所示离子是铝离子，带有三个单位的正电荷，故填：13；al2o3；al3+（3）种微粒中ce的核内质子数相同，属于同一种元素甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，由三种物质微观结构示意图，甲为一氧化碳分子，乙为氢分子，丙的化学式为ch4o，则该反应的化学方程式为：co+2h2ch4o该反应中参加反应的甲和乙的质量比为（12+16）：22=7：1；故答案为：（1）原子； 氨气（nh3）；（2）13； al2o3；al3+；（3）7：1【点评】本题考查了分子、原子和离子之间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行考查了化学用语，完成此题，可以依据已有的知识进行要注意离子符号的书写方法19硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料利用石英砂（主要成分为二氧化硅）生产高纯硅的流程图如图（整个制备过程必须达到无水、无氧气）请回答：（1）二氧化硅中硅元素的化合价是+4（2）该流程中无氧气的原因可能是防止氢气与氧气混合高温时发生爆炸，同时防止硅被氧化（3）以上流程中，可循环使用的物质是hcl【考点】物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算【专题】物质的制备【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答（2）根据生产高纯硅的流程图，过程中使用了氢气，氢气具有可燃性，与氧气混合在加热时易发生爆炸，且硅在高温条件下能与氧气反应生成二氧化硅，进行分析解答（3）根据既是反应物，也是生成物的物质，可以循环使用进行分析解答【解答】解：（1）氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价（2）由生产高纯硅的流程图，过程中使用了氢气，氢气具有可燃性，与氧气混合在加热时易发生爆炸，且硅在高温条件下能与氧气反应生成二氧化硅，故该流程中无氧气的原因可能是防止发生爆炸，防止硅被氧化（3）氢气与sihcl3反应生成高纯硅和m（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该物质为氯化氢），既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，则生产过程中可循环使用的物质是hcl故答案为：（1）+4；（2）防止氢气与氧气混合高温时发生爆炸，同时防止硅被氧化；（3）hcl【点评】本题难度不大，理解生产高纯硅的流程图，掌握化合物中正负化合价代数和为零、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键四、（本题包括2小题，共13分）20氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱小林将两种碱的溶液分别装入试管a、b 中，进行如下实验（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成红色（2）实验2中，若b盛装的是氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式是2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4（3）实验3中，小林向两支试管中吹气，a中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式是ca（oh）2+co2caco3+h2ob中无现象，为探究吹气后b中溶质的成分，小林进行如下探究：【提出猜想】猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠【实验和结论】实验实验现象结论取b中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞溶液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立【反思与评价】老师评价小林得出的结论不正确，是因为猜想2也会产生相同的现象如果要验证猜想3成立，你的改进意见是将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；（2）氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠；（3）氢氧化钙能和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；氢氧化钙能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；氯化钙能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠【解答】解：（1）实验1中，两支试管的溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色故填：红（2）实验2中，若b盛装的是naoh溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，发生反应的化学方程式为：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4故填：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4；（3）实验3中，向两支试管吹气，a中有白色沉淀生成，说明a中是澄清石灰水，澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2caco3+h2o；李红得出的结论不正确，是因为猜想2中也会产生相同的现象，这是因为如果溶质只有碳酸钠，则碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液，这是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色故填：ca（oh）2+co2caco3+h2o；猜想2也会产生相同的现象；将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液（合理均可）【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础21已知ag均为初中化学常见的物质其中a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应，b是赤铁矿的主要成分，f为紫红色，e可用于配制农药波尔多液根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式：bfe2o3 cco2（2）反应的化学方程式是fe+cuso4cu+feso4（3）反应的基本反应类型是化合反应；该反应吸热（填放热或吸热）【考点】物质的鉴别、推断；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据题目中的突破口“a、c是组成元素相同