七年级政治下册第二课扬起自信的风帆教案人教新课标版(2).docVIP

教学资料参考七年级政治下册第二课扬起自信的风帆教案人教新课标版(2)- 1 -目标认知：学习目标：1. 知识目标：1、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系.2、了解树立和增强自信的方法2.能力目标：1、学会正确评价自己2、尽量避免自信的两大误区自负与自卑3、学会运用正确的方法增强自信心3.情感、态度和价值观目标：1、树立自信的生活态度2、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观学习重点： 自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法.学习难点： 区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现.知识要点梳理： 一、“我能行” 1、自信一族（1）自信是一种信念，也是一种力量.（2）自信是人对自身力量的确定，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标，是“我能行”的态度.2、超越自负，告别自卑（1）自负、自卑与自信的区别：依据虚假事实，不考虑自己的实际情况，而盲目肯定自我，过高地估计自己是自负；一个自信的人所追求的目标是可以达到的，而不相信自己的潜力，过低的估计自己则是自卑.（2）勇于走出自信的误区.真正的自信建立在对自己的客观认识上，实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点.要以自信的态度面对生活，彻底走出自信的误区.二、自信是成功的基石1、“一对孪生子”共有的心态（1）自负和自卑的共有心态：自负和自卑其实都是源于对自己的不客观认识，都是以自我为中心的.（2）自信有助于成功.a、乐观，乐观使人对成功充满希望，面对困难与失败不轻言放弃.b、好奇，自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小.c、专注，自信的人拥有专注的心理品质，因此，在完成任务是，注意力高度集中，全力以赴.三、唱响自信之歌1、看到进步与长处（1）看到自己的进步.经常体会自己点点滴滴的进步，肯定自己，欣赏自己，这样，就会对自己充满信心，迎接成功的未来，这是树立自信的基本方法.（2）发现自己的长处.认识、发现自己的长处，是自信的基础，要全面、客观地认识自我、接纳自我，在对自我正确把握的基础上树立自信.2、增强信心与实力（1）实力是支撑信心最重要的杠杆，信心和实力相互促进.（2）在尝试过程中免不了有失败的时候，要以积极的心态面对失败，最终走向成功.3、做自信的中国人（1）民族的自信是个人的根基，只有把个人的命运与祖国的发展紧紧联系在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基.（2）做一个有强烈民族自信心的人，在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不做有损国格的事.经典例题透析:【例题1】 小军是班上的文艺委员，他在歌唱方面曾受过一些专门的培训，唱歌很动听，常常在课后教大家唱歌，丰富了同学们的课余生活.上个月他在一个区级的比赛中拿了二等奖，自打那以后，小军总是“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，他认为自己就要做歌星了.他瞧不起同学，在班上人缘越来越差.放学回家不爱做作业了，只是想当歌星，他的学习成绩不断下滑.（1）你认为小军这样做对不对？为什么？（2）请你分析小军发生变化的原因，并帮他找找对策.解析:自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是.自负所依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到.小军就是由于不能正确地估价自己，结果产生了自负心理，导致去追求虚假的目标，影响了自己的学业.因此，小军要重新认识自己，克服自负心理，确定正确的目标，才能使自己走向成功.答案:（1）小军行为上发生变化的原因是他的心理变得自负了，因为自己取得了一些成绩而骄傲、瞧不起别人，只看到自己的特长，看不到别人的长处，对自己的期望不切实际.（2）他应该好好分析自己的长处和短处，发挥、发展自己的优点，避开自己的短处，善于向同学学习，合理确定自己的目标，追求属于自己的成功.答题思路： 该题属于评论式分析题，是对材料中的现象或人物的言行作出判断的材料型说明题.它主要考查运用知识辨别是非的能力.解答这类题，首先对现象作出判断，然后，再根据所学知识指出其判断的依据.【变式训练】1.小眉在刚进中学时是一个活泼、上进的同学，课上她常常积极举手回答问题，在课下她常常热心帮助同学，老师和同学们都很喜欢她.在初一的第一次期模拟试中，她取得的成绩不太理想，不少本来应该会做的题都做错了.她想：一定是因为我笨，我太粗心了，我太差劲了，谁都比我强，王佳语文比我考得好，李冰数学分数比我高老师、同学们一定都不喜欢我了.我怎么办才好呢？（1）请你分析，期模拟试前后，小眉的心理发生了什么变化？（2）现在小眉很苦恼，如果你是小眉的好朋友，你能给小眉怎样的帮助？解析：一个人的自信是建立在对自己的正确认识基础上的，如果看不到自己的优点，只盯着自己的缺点和不足，就会产生自卑心理.自卑的人轻视自己，不相信自己的能力，往往导致失败，影响自己的进步.小眉就是因为一次考试的失利，对自己失去了自信，因而产生了自卑.答案：（1）考试前是积极的自信心理，考试后变为消极的自卑心理.（2）我会告诉小眉应该正确认识自己，谁都会有失败，一次失败并不代表自己什么都不行了，自己仍然有很多优点，比如活泼上进等，老师和同学们不会因为自己的一次失败就否定自己，不喜欢自己了.粗心的缺点通过努力是可以克服的，只要相信自己能行，并不断努力，自己的成绩就会不断进步.【例题1】 和人说话就脸红的海音同学，在欢庆教师节的晚会上，深情地献上一首当我走过老师窗前.同学们为她的演唱热烈地鼓掌，她的心里高兴极了，充满了自信和自豪.可见一个人的自信来自于（ ）A.对自我的肯定 B.自己成功的体验C.别人的鼓励 D.不怕困难解析:一个人的自信首先来自对自我的肯定.当一个人充分地相信自己的能力和力量时，肯定自己的时候，就表现出无比的自信；一个人的自信还来自对成功的体验与积累.故A、B两项为正确答案.答案:AB答题思路：在做选择题时，首先要看清题干中的要求，即题目对所选择的选项的限制，然后对题目中所给的选项进行认真分析排查，排除掉不符合题意的选项，选出最符合题意的选项.【变式训练】2.李小虎是从外地农村转学到这所中学的.他地方口音很重，外语成绩很差，大城市的新鲜事真不少，他不会的东西太多了.例如:电脑游戏不会，上网不会，穿的衣服样式很土.进入初中后他变得胆小了，上课不敢举手回答老师提出的问题，下课也不敢跟同学交往，他怕同学发现自己一无所长，瞧不起自己，所以干脆就不发言，不和同学交往.你赞赏小虎的这种做法吗?如果你像小虎一样面对同样的情况，你会怎么做?解析：李小虎的这种做法是缺乏自信的表现.在生活中，我们要唱响自信之歌，找到树立自信的方法.答案：不赞赏.做法：用各种方法培养自己的自信.（1）分析自己的优点和缺点，正确认识自己，接受自己.（2）看到自己的进步和长处，打好自信的基础，如果自己找自己的进步、长处有难度，可请同学、老师帮助自己.（3）主动抓住各种可以锻炼自己的机会锻炼自己，不怕失败，勇敢尝试，扬长避短，增强自己的实力.达标检测:1自信的基础是（ ）A欣赏自己 B发现自己的长处C承认自己的缺点 D具有坚强的意志2自信与成绩的关系是（ ）A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信 B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩C自信是取得成绩的决定因素 D自信与成绩是互相对立的3保持并不断增强我们的信心最重要的是（ ）A大胆尝试 B回忆成功经历C不断增强实力 D从多角度评价自己4要使我们的自信具有意义和价值，就必须（ ）A做出令人瞩目的成绩 B具有民族自信心C对人不卑不亢，落落大方 D努力维护自己的人格5在成长的过程中，进步表现在（ ）A仅仅是考试成绩 B重大场合的表现C学习、生活、交往的方方面面 D老师、家长的称赞6“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜.但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人.”这句话说明了（ ）A树立信心才能增强实力，最终取得成功B我们可在回忆他人成功的经历中体验喜悦C做任何事都会有失败和错误，强壮的人不可能少犯错误D，实力，是支撑信心最重要的杠杆7在挫折和失败面前，自信的人会这样认为（ ）失败是成功之母，我可以从中学到东西 没关系，下次再努力 没有失败，只有离成功更近一点 我垮了，一点机会也没有了ABCD8高尔基说：如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来.对此正确的理解是（ ）自信是人生道路上最宝贵的财富 只有相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，最终取得成功 自 信是遇到困难永不低头的巨大精神力量 自信是准确的自我定位和客观的自我评价ABCD9著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格.但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家.卓别林是世界著名的喜剧表演大师，但在卓别林刚开始拍电影的时候，电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员.而卓别林相信自己，他发挥自己的长处，创造出一套自己的表演方法，终于成为一代喜剧表演大帅.你能发现他们成功的共同原因吗？10美国心理学和教育学专家布里格斯在她所著的人生的钥匙一书时.认为：高度自信心基于两个主要的信念：“我可爱”（因为我生活在这个世界上，我会成才或有所作为）；“我有价值（我有能力掌握自己和周围的一切，我知道自己对他人会有所贡献）.阅读这段话后，请谈谈你的感受？11某班在评选三好学生时，对李华是否当选产生了分歧.班上大多数同志认为李华够条件，但个别同学却不同意.甲同学认为，期中考试李华的成绩比他还少2分；乙同学说，100米测验他还比李华快呢；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而李华在班级还没出线.对此，李华也去了信心，觉得自己确实还不行.对于上面一些同学的观点，你认为有道理吗？12【要将金牌带回祖国女排姑娘自信拿下俄罗斯】20_年8月27日，在3比2战胜古巴队闯入雅典奥运会女排比赛的决赛后，中国女排的姑娘们激动万分.她们纷纷表示，战胜古巴队让全队的信心倍增，她们现在只希望将奥运金牌带回祖国去.队员宋妮娜告诉记者，现在自己的信心十足，她相信中国女排一定能够站在奥运会的最高领奖台上.“决赛时来为我们加油吧.”队员周苏红见到记者时，开门见山地说道：“我们肯定能够战胜俄罗斯队.”周苏红的一番话引来了记者们的一片掌声.周苏红告诉记者，虽然与古巴队的比赛让大家有些揪心，但是在赛场上队员们从来没有失去获胜的信心.“在决赛中，我们要用胜利来证明自己是最强的.”周苏红最后说道.8月29日，在雅典奥运会女子排球决赛中，经过2小时30分钟的激烈争夺，最终中国女排在先失两局的不利情况下连扳三局，以总比分3:2击败俄罗斯女排获得冠军，为中国代表团赢得第31枚金牌，这也是中国女排继1984年洛杉矶奥运会夺冠以来第二次在奥运会女排比赛中夺得金牌.雅典奥运会已经逐渐远去，当我们回顾中国女排在比赛中的拼搏和自信时，你的感受是什么？13面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是遇到关乎命运的重大考试，有的同学就会“头晕眼花、胆战心凉”.有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍“没有我不会的题”.（1）你同意这位校长的说法吗？请说说你的感受.（2）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩.你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响？（3）你认为怎样才能增强自信心？参考答案：1B2A3C4B 5C6A7A8A9他们的成功是因为他们发现了自己的长处.发现自己的长处，是自信的基础.10我们要相信自己行.自信是成功的基石.有自信才能有成绩.自尊自信是成才不可缺少的重要条件，自信心来自于对自我的肯定和他人对你的评价，自尊心与自信心是密切联系的，自尊自信，不要自满与自卑.11这些说法是不正确的.每个人总是既有长处，又有短处，要学会全面看待自己、看待别人.在与他人比较中认识自己，必须摆正自己的位置，公平地与人比较，取人之长，补己之短.只有正确认识自我，才能找到自信.12自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中.只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基.由于中国女排在比赛中的拼搏和自信，为祖国争得了荣誉，她们的自信具有巨大的意义和价值.我们要学习中国女排这种拼搏和自信的精神，把个人命运和祖国结合起来，努力学习，将来为祖国的进步和发展贡献力量.13（1