江苏省南京市江宁区秣陵中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2014-2015学年江苏省南京市江宁区秣陵中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题1某同学用毫米刻度尺先后三次测量一支铅笔的长度，测量的数据分别是183.1mm、183.4mm、183.4mm，那么这支铅笔的长度应该是（）a183.1mmb183.2mmc183.3mmd183.4mm22012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）a刘翔b看台上坐着的观众c地面d刘翔前方立着的栏3一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.67m/sd7.5m/s4如图为一物体朝固定方向做直线运动的速度（v）与时间（t）的关系图，在下列四种运动中，何者速度（v）随时间（t）的变化最可能以如图表示（）a汽车沿着直线自静止加速的过程b物体由静止自由铅直掉落的过程c机车沿直线运动，紧急刹车至静止的过程d保龄球在无摩擦力的水平面上，沿着直线滑动的过程5正常运动的客车速度是20m/s，这句话的意义是（）a客车每秒钟运动的速度是20mb客车每秒钟通过的路程是20mc客车每秒钟通过的路程是20m/sd客车通过的路程是20m6人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s，你面向一高墙喊话，如果想分清回声，那么你和高墙之间的距离至少应（）a大于34mb大于17mc等于17md等于34m7使用mp3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）a响度b音调c音色d频率8下面关于声现象的配对中，错误的是（）a“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同b“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远c“隔墙有耳”固体也能传声d用超声波清洗眼镜声波可以传播能量9关于温度计的使用，如图正确的是（）a和b和c和d都正确10将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（）a冰的温度上升，水的温度不变b水的温度上升，冰的温度不变c冰、水的温度都不变d冰、水的温度都上升11如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（）a这种物质是晶体，其熔点为48b在bc段物质处于固液共存状态c在bc段物质不吸收热量，温度不变d第10分钟后物质处于液态12下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）a蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量b蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行c蒸发和沸腾都属于液化现象d蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变13下列现象与物态变化相对应的是（）a衣柜里的樟脑丸变小了升华b静静的池塘覆上薄冰液化c夏天洒在地板上的水很快干了凝固d冰箱冷冻室内壁的霜汽化14下面现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）春天，冰雪融化汇成溪流夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”秋天，清晨的雾在太阳出来后散去冬天，室外地面上出现了霜abcd15根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）物质熔点/沸点/酒精11778水银39357铅3281740a80的酒精是液态b气温接近50时应选用水银做温度计的测温液体c39的水银吸热，温度可能不变d铅的凝固点是328二、填空题16物理学里把的变化叫机械运动，同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的17坐在教室里上课的同学以为参照物是运动的；坐在飞机上航行的乘客以为参照物是静止的18甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是；若两车经过相同路程所用的时间之比是5：3，则速度之比是19学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的20物理学中用振动的次数频率来描述物体振动的快慢21如图所示，甲、乙分别是从、控制噪声的22温度是表示物体的物理量23北方的冬天，为了防止地窖的蔬菜冻坏，人们常常在地窖里放一桶水，这是利用水的能够热量不至于地窖温度太24融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要热夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是现象25如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题（1）此固体在熔化过程中不断其温度，所以它是晶体（2）此晶体熔化时间为min，熔点为（3）bc段为态，fg段为态26汽化有两种方式：和三、实验题（1题11分，2题3分，3题6分，共20分）27（2014秋江宁区校级期中）小刚利用如图所示的装置，进行“测量小车运动的平均速度”实验，在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题： 小车的位置 a b c d e f 距a点距离/cm 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 小车运动时间/s 0 5 9 12 14 15（1）该实验依据的原理是（2）试验时，垫斜面的木块不宜太高，是为了，在f点处放一个挡板是为了（3）小车从b点运动到f点的平均速度是cm/s28为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：；（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：；（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想是正确的（4）探究问题的过程通常有下列步骤：a、提出猜想假设； b、分析归纳； c、得出结论； d、实验研究； e、发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是（填字母序号）29在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据（见下表）时间（min）6789101112131415温度（）95969798989895989898（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的错误（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为，此时的气压（大于、小于、等于）标准大气压（3）在水沸腾过程中水热（填“吸”或“放”）四、综合题30（2014秋江宁区校级期中）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，求钢轨的长度2014-2015学年江苏省南京市江宁区秣陵中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1某同学用毫米刻度尺先后三次测量一支铅笔的长度，测量的数据分别是183.1mm、183.4mm、183.4mm，那么这支铅笔的长度应该是（）a183.1mmb183.2mmc183.3mmd183.4mm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数【解答】解：减小误差的方法是多次测量求平均值，这样测量值会更接近真实值，物体的长度是： =183.3mm；故选c【点评】此题考查学生对数据的处理、误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点比较简单，学生一般不会出错22012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）a刘翔b看台上坐着的观众c地面d刘翔前方立着的栏【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】根据题目中出现的物理情景，确定研究对象，然后再利用运动与静止的相对性的有关知识来解决问题【解答】解：机械运动是指物体位置的变化赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对象，主席台位置的变化是相对于刘翔的位置而言的，故参照物是刘翔故a正确故选a【点评】告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物3一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.67m/sd7.5m/s【考点】变速运动与平均速度；速度的计算【专题】计算题【分析】已知路程（100m）和所用时间，利用速度公式计算在全程内的平均速度【解答】解：由题知：s=100m，t=16s，v=6.25m/s故选b【点评】解本题注意排除瞬时速度的干扰，挖掘关键字词：“百米赛”告诉路程、“第16s末到达终点”告诉时间4如图为一物体朝固定方向做直线运动的速度（v）与时间（t）的关系图，在下列四种运动中，何者速度（v）随时间（t）的变化最可能以如图表示（）a汽车沿着直线自静止加速的过程b物体由静止自由铅直掉落的过程c机车沿直线运动，紧急刹车至静止的过程d保龄球在无摩擦力的水平面上，沿着直线滑动的过程【考点】速度与物体运动【专题】图析法【分析】由图可知，物体运动的速度随时间增大而减小，分析各个选项提供的物体的运动速度变化情况进行判断【解答】解：由图可知，图象反映的物体的运动速度随时间增大而减小a、汽车沿着直线自静止加速的过程，速度在增大，不符合题意；b、物体由静止自由铅直掉落的过程，速度在增大，不符合题意；c、机车沿直线运动，紧急煞车至静止的过程，速度在减少，符合题意；d、保龄球在无摩擦力的水平面上，沿着直线滑动时，速度大小不变，不符合题意故选c【点评】能从图象知道物体的运动速度变化情况是分析的突破口，分析各选项的物体运动速度的变化情况是关键5正常运动的客车速度是20m/s，这句话的意义是（）a客车每秒钟运动的速度是20mb客车每秒钟通过的路程是20mc客车每秒钟通过的路程是20m/sd客车通过的路程是20m【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，速度值的含义是表示物体在单位时间内通过的路程【解答】解：客车速度是20米/秒的物理意义是：客车每秒钟通过的路程是20米故选b【点评】本题考查速度的物理意义，只有在真正理解速度定义的基础上才能解决此题6人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s，你面向一高墙喊话，如果想分清回声，那么你和高墙之间的距离至少应（）a大于34mb大于17mc等于17md等于34m【考点】回声测距离的应用【专题】计算题；声现象【分析】先算出人的喊话声传到高墙的最短时间，再根据速度公式v=求和高墙之间的距离【解答】解：能把原声与回声区别开的最短时间为0.1s，则人的喊话声传到高墙的时间：t=0.1s=0.05s，由v=可得，人至少到高墙的距离：s=vt=340m/s0.05s=17m，即和高墙之间的距离至少应为17m故选c【点评】本题考查了速度公式的应用及回声测距离的应用，弄清人的喊话声传到高墙的最短时间是解题的关键7使用mp3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）a响度b音调c音色d频率【考点】响度【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；故选a【点评】解决此类问题要结合声音的响度定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，属于易错题目8下面关于声现象的配对中，错误的是（）a“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同b“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远c“隔墙有耳”固体也能传声d用超声波清洗眼镜声波可以传播能量【考点】回声；声音的传播条件；超声波与次声波；音色；声与能量【分析】（1）音色是由发声体的材料和结构决定的（2）次声波是频率低于20赫兹的声波（3）声波可以传递能量【解答】解：a、闻其声，知其人，是根据音色不同故a不符合题意b、长啸一声，山鸣谷应，说明的是回声故b符合题意c、隔墙有耳，墙是固体，说明固体也能传声故c不符合题意d、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量故d不符合题意故选b【点评】本题考查音色、回声和声音的利用同时要了解声音的传播需要介质这一特点9关于温度计的使用，如图正确的是（）a和b和c和d都正确【考点】温度计的使用及其读数【专题】错解分析题【分析】温度计的正确使用方法是：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，并且玻璃泡不能接触容器底和容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后，要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；根据液体温度计的正确使用和读数方法来判断图中操作的正误【解答】解：观察原图可知：读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体；操作错误；操作符合温度计的正确使用方法，操作正确；玻璃泡接触到容器底；操作错误；和读数时，视线与温度计不垂直；操作错误；视线与温度计垂直，符合读数方法；操作正确；所以操作正确的有和故选b【点评】此题主要考查温度计的使用和读数方法，注意了解每一步的这样操作的原因10将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（）a冰的温度上升，水的温度不变b水的温度上升，冰的温度不变c冰、水的温度都不变d冰、水的温度都上升【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】应用题【分析】标准大气压下，冰水混合物的温度是0，无论是冰熔化成水，还是水结成冰，在这个过程中，温度总保持熔点或凝固点不变【解答】解：水的凝固点是0，但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热，如果没有继续放热，水只能保持在0而不能凝固冰的熔点也是0，但冰要熔化除了温度要达到熔点外还需要继续吸热，如果没有继续吸热，冰只能保持在0而不能熔化故不管是冰还是水，如果温度到达0后没有继续吸热或放热，它就不会熔化也不会凝固冰水混合物的温度是0，冰是晶体，在它熔化过程中，尽管不断加热，但温度保持在熔点不变；直到熔化过程结束，全部熔化成水，温度才升高，因此只要是冰水混合物，无论处于什么样的外部环境，温度都不改变故选c【点评】解决此题要知道熔化过程需要吸热，凝固过程需要放热，冰水混合物，无论处于什么样的外部环境，温度都不改变是011如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（）a这种物质是晶体，其熔点为48b在bc段物质处于固液共存状态c在bc段物质不吸收热量，温度不变d第10分钟后物质处于液态【考点】晶体的熔化和凝固图像【专题】图析法【分析】要解决此题，需要掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点从开始熔化到完全熔化完为熔化过程在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态【解答】解：a、从图象上看，在熔化过程中温度保持48不变，所以此物质为晶体，并且熔点为48，所以a说法正确，不符合题意b、bc段为晶体的熔化过程，所以处于固液混合态，所以b说法正确，不符合题意c、晶体在熔化过程中虽然温度不变，但仍要不断吸热，所以c说法错误，符合题意d、第10分钟后，此物质完全熔化完，所以此物质为液态d说法正确，不符合题意故选c【点评】此题主要考查了对晶体图象的分析要掌握晶体熔化过程中的特点，与非晶体区别开来12下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）a蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量b蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行c蒸发和沸腾都属于液化现象d蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变【考点】蒸发及其现象；汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；影响蒸发快慢的因素【专题】定性思想【分析】蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要从外界吸收热量；但蒸发和沸腾是两种不同的汽化现象，满足的条件是不同的，蒸发可在任何温度下进行，沸腾需要在特定的温度下才会发生；影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度等；沸腾过程中的规律是虽然继续吸热但温度保持不变【解答】解：a、蒸发和沸腾都是汽化现象，汽化过程都需要从外界吸收热量，故a正确； b、蒸发可在任何温度下进行，沸腾则需要在特定的温度下才会发生，故b错误； c、蒸发和沸腾属于两种不同的汽化现象，故c错误； d、影响蒸发快慢的因素之一是液体的温度，而且沸腾过程虽然继续吸热但温度保持不变，故d错误故选a【点评】本题考查的是一些有关汽化现象的知识，解题时要知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾有什么相同点和不同点，会灵活应用影响蒸发快慢的因素和沸腾规律解题13下列现象与物态变化相对应的是（）a衣柜里的樟脑丸变小了升华b静静的池塘覆上薄冰液化c夏天洒在地板上的水很快干了凝固d冰箱冷冻室内壁的霜汽化【考点】生活中的升华现象；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【专题】应用题【分析】物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由液态变为固态的现象叫凝固；物体由液态变为气态的现象叫汽化；物体由气态变为固态的现象叫凝华根据我们对于各种物态变化的概念来分析，得出结论【解答】解：a、樟脑丸变小就是变为了气态，消散在空气，固态变为气态的现象叫升华，所以a是正确的；b、冰是固态的，是由池塘中的水形成的，液态变为固态的现象叫凝固，所以b是错误的；c、洒在地上的水变干了，实际上就是变为了水蒸气，液态变为气态的现象叫汽化，所以c是错误的；d、冰箱冷冻室内的霜是固态的，是由冷冻室内的水蒸气形成的，气态变为固态的现象叫凝华，所以d是错误的故选a【点评】判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论；物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握14下面现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）春天，冰雪融化汇成溪流夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”秋天，清晨的雾在太阳出来后散去冬天，室外地面上出现了霜abcd【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固；物质由液态变为气态叫汽化，物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华；物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的【解答】解：春天，冰雪融化汇成溪流，由固态变为液态，属于熔化现象，需要吸收热量；夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是水蒸气液化成的水滴，需要放出热量；秋天，清晨的雾在太阳出来后散去，由液态变为气态，属于汽化中的蒸发，需要吸收热量；冬天，室外地面上出现了霜，是水蒸气凝华形成的，需要放出热量故选c【点评】此题考查的是不同物态变化的判断，熟悉物态变化名称，知道吸放热情况，是正确解答此类问题的前提15根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）物质熔点/沸点/酒精11778水银39357铅3281740a80的酒精是液态b气温接近50时应选用水银做温度计的测温液体c39的水银吸热，温度可能不变d铅的凝固点是328【考点】熔点和凝固点；熔化与熔化吸热特点【专题】信息给予题【分析】要解答本题需掌握：同种晶体的熔点和凝固点相同，以及熔化吸热的特点【解答】解：a、80的酒精应该是气态，因为由表中数据可知：酒精的沸点是78故a不正确b、气温接近50时不能用水银做温度计的测温液体因为在这时，水银已经凝固故b不正确c、39的水银吸热，温度可能不变水银在熔化过程中吸热，但温度不变，此时温度就是39故c正确d、铅的凝固点是328故d不正确故选c【点评】本题主要考查学生对：熔点和凝固点以及熔化吸热的理解和掌握是中招的热点二、填空题16物理学里把物体位置的变化叫机械运动，同一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性【考点】机械运动；运动和静止的相对性【专题】长度、时间、速度【分析】（1）物理学中把物体位置的变化叫机械运动；（2）判断一个物体是运动还是静止的，要选择一个物体作为标准，这个选作标准的物体叫参照物；（3）选择的参照物不同，物体的运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性【解答】解：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动，物体是运动还是静止的取决于选择的参照物，这就是运动和静止的相对性故答案为：物体位置；参照物；相对性【点评】本题考查的是我们对于运动的了解，是一道基础题17坐在教室里上课的同学以太阳为参照物是运动的；坐在飞机上航行的乘客以飞机为参照物是静止的【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：坐在教室里上课的同学，以太阳为参照物其相对位置发生了变化，所以是运动的；坐在飞机上航行的乘客，以飞机为参照物其相对位置没有发生变化，所以是静止不动的故答案为：太阳；飞机【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论18甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是2：3；若两车经过相同路程所用的时间之比是5：3，则速度之比是3：5【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】根据两车间的路程与时间关系，应用速度公式及其变形公式可以求出两车的速度之比【解答】解：（1）设运动时间是t，两车速度之比=；（2）设路程是s，两车速度之比=；故答案为：2：3；3：5【点评】本题考查了求速度之比，熟练应用速度公式即可正确解题19学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求老师的声音是由于声带的振动产生的，是通过空气传入考生的耳朵的【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播【解答】解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；故答案为：振动，空气【点评】解决此类问题要结合声音产生和传播条件进行解答20物理学中用每秒钟振动的次数频率来描述物体振动的快慢【考点】频率及音调的关系【专题】声现象【分析】根据频率的定义填空【解答】解：物理学中用每秒中振动的次数叫频率，用频率来描述物体振动快慢的故答案为：每秒钟【点评】本题考查频率的定义和物理含义，属于基础题21如图所示，甲、乙分别是从声源处、在人耳处控制噪声的【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：图甲表示禁止汽车鸣笛，是在声源处控制噪声的产生，即在声源处减弱噪声戴耳罩是在人耳中减弱噪声的故答案为：声源处；在人耳处【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答22温度是表示物体的冷热程度的物理量【考点】温度【专题】应用题【分析】温度是描述物体冷热程度的物理量【解答】解：物体的冷热程度用温度表示，所以温度是比较物体冷热程度的物理量故答案为：冷热程度的【点评】此题考查温度概念的基本题目，难度较小23北方的冬天，为了防止地窖的蔬菜冻坏，人们常常在地窖里放一桶水，这是利用水的凝固能够放出热量不至于地窖温度太低【考点】凝固与凝固放热特点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】物质从液态变为固态是凝固，凝固放出热量【解答】解：北方的冬天，在地窖中加几桶水，温度降低时，水凝固成冰，放出热量，使地窖温度不至于很低，防止冻坏蔬菜故答案为：凝固；放出；低【点评】掌握物态变化的定义和吸热、放热情况，并且能解释生活中有关物态变化的问题24融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要吸热夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是液化现象【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象【专题】应用题【分析】物质从固态变为液态叫熔化，熔化过程要吸热；物体由气态变为液态的现象叫液化，“白气”是液态的小水珠，据此分析回答【解答】解：当雪熔化时，要从周围吸热，使周围的温度降低，所以融雪天比下雪天更冷；冰棒冒的“白气”，是空中的水蒸气遇冷（冰棒）液化成小水珠飘散在空中形成的，属于液化现象故答案为：吸；液化【点评】本题考查生活中的物态变化现象，易错点“白气”和水蒸气混淆，记住水蒸气是无色无味的、而白气能看到是液态的小水珠！25如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题（1）此固体在熔化过程中不断吸热其温度不变，所以它是晶体（2）此晶体熔化时间为10min，熔点为50（3）bc段为固液共存态，fg段为固态【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固【分析】晶体有确定的熔点与凝固点，晶体在熔化过程中不断吸收热量，但温度保持不变；晶体在凝固过程中不断放出热量，温度不变；分析清楚图象，然后答题【解答】解：（1）由图象可知，此固体在熔化过程中不断吸热，温度不变，所以它是晶体（2）由图象可知，晶体从b点开始熔化，此时对应的温度即为该物质的熔点，即它的熔点是50，熔化时间t=15min5min=10min；（3）该晶体bc段为晶体的熔化过程，此时处于固液共存态，在fg段，该晶体已经凝固完毕，处于固态故答案为：（1）吸热；不变；（2）10；50；（3）固液共存；固【点评】通过固体的熔化或凝固图象，可以获取以下信息：是晶体还是非晶体；若是晶体，可以确定熔点或凝固点；熔化过程用了多长时间26汽化有两种方式：蒸发和沸腾【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】简答题【分析】要解答本题需掌握：汽化是物质由液态变为气态，汽化有两种方式：蒸发和沸腾【解答】解：汽化的两种方式是：蒸发和沸腾，汽化要吸热故答案为：蒸发、沸腾【点评】此题考查的是我们对于汽化的了解，是一道热学的基础题三、实验题（1题11分，2题3分，3题6分，共20分）27（2014秋江宁区校级期中）小刚利用如图所示的装置，进行“测量小车运动的平均速度”实验，在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题： 小车的位置 a b c d e f 距a点距离/cm 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 小车运动时间/s 0 5 9 12 14 15（1）该实验依据的原理是v=（2）试验时，垫斜面的木块不宜太高，是为了便于计时，提高测量的精确度，在f点处放一个挡板是为了使小车在同一位置停下，使路程和时间对应（3）小车从b点运动到f点的平均速度是4cm/s【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】（1）要测量小车的平均速度，利用总路程除以总时间，用到公式v=；（2）为了减慢下车的下滑速度，便于测量时间，应使坡缓些；在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在同一位置停下来，使小车运动的路程相等；（3）由表中数据得出从b到f通过的路程和所用的时间，根据公式v=可求小车的平均速度【解答】解：（1）实验原理是：速度公式v=；（2）实验时，斜面的坡度应很小，减小小车运动的速度，便于计时，提高测量的精确度；在斜面上放置一个挡板的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间（3）从b到f的距离：s=50cm10cm=40cm，所用的时间t=15s5s=10s，小车的平均速度：v=4cm/s故答案为：（1）v=；（2）便于计时，提高测量的精确度；使小车在同一位置停下，使路程和时间对应；（3）4【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，应掌握平均速度的测量原理，掌握减小测量误差的方法，注意路程和时间的统一28为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：声音是由于振动产生的；（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑；（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想是正确的（4）探究问题的过程通常有下列步骤：a、提出猜想假设； b、分析归纳； c、得出结论； d、实验研究； e、发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是eadbc（填字母序号）【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究