江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册 16 云南的歌会导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

16.云南的歌会学习重难点：1.体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。2.理解文中环境描写对表现文章主题的作用。一、预习导航（学情检测）（一）资料助读沈从文，苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。（二）自主学习1.给划横线的字注音。迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞( )忌讳( ) 酬( )和( ) 铁箍( ) 熹( )微柞木( ) 龙吟凤哕 ( )2.解释下列词语（1）生面别开： （2）譬喻：（3）熹微： （4）酬和：（5）引经据典： （6）忌讳：二、共学助行（活动设计）1.读全文，想想作者主要写了云南人民几种放歌形式？各有什么目的？（画出关键词）2.分析歌唱的地点、内容、形式，唱歌的主角。对于“山野对歌”的描绘侧重点放在哪里？本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？默读第五段，将“村寨传歌”与前两种形式的歌会比较，说说这种歌会难得之处在哪里？3.读完本文，云南的歌会给你留下了什么样的印象？作者为什么会对云南的歌会感兴趣？三、课堂总结四、验学提能说说下列句中加点词语的表达作用。1.于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束。 2.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，
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