江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级语文下册 30 诗五首导学案 新人教版.doc

诗五首学习目标： 1有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。学习重点：理解诗歌内容，感受诗歌韵味。学习难点：理解诗歌内容，感受诗歌韵味。学习过程：一、预习导学1给下列加点字注音。金樽（ ） 珍馐（ ） 投箸（ ） 挂罥（ ） 突兀（ ）塘坳（ ） 庇护（ ） 阑干（ ） 风掣（ ） 狐裘（ ）2根据注释，解释加点词语。（1）结庐在人境： （2）问君何能尔： （3）玉盘珍羞直万钱： （4）风掣红旗冻不翻： （5）都护铁衣冷难着：_ （6）瀚海阑干百丈冰：_ _（7）高者挂罥长林梢： （8）俄顷风定云墨色： （9）安得广厦千万间： 3了解作家作品。 陶渊明（365427），名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人，东晋著名诗人。 李白（701762），字太白，号青莲居士，唐朝杰出的浪漫主义诗人。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县）。有“诗仙”之称。他的诗收在李太白全集里。 杜甫（712770），字子美，河南巩义市人，祖籍襄阳，唐朝大诗人。他的诗歌记载了社会万象、人民的生活、艰难的旅程，展现了唐代由盛转衰的历史过程，被人们称为“诗史”，人们称杜甫为“ ”。 岑参（715770），唐朝诗人，荆州江陵（现在湖北江陵）人。曾任嘉州（现在四川乐山）刺史，人称“岑嘉州”。龚自珍（17921841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州市）人，清朝杰出的诗人和散文家。代表作病梅馆记，诗歌代表作己亥杂诗，著作定庵文集等。4了解背景知识。 饮酒组诗共二十首，不是一时所作。大约是义熙十三年，陶渊明五十三岁时写的。这二十首诗都是借酒为题，直抒胸臆，写出了从出仕到归隐后的生活感受，表现了对现实社会的不满。 行路难是李白写的三首行路难的第一首，反映的是天宝三年（744），李白被“赐金还乡”离开长安时，友人盛情地送别与诗人愁闷愤懑、向往重返长安施展才华的复杂心境。 茅屋为秋风所破歌作于公元761年，当时“安史之乱”还未平定。“安史之乱”时，杜甫流寓成都，在浣花溪畔筑草堂。诗中的茅屋即指成都草堂。 唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展。天宝十三年（753），岑参任安西节度使封常清的判官。白雪歌送武判官归京是他在轮台幕府中送友人归京所作的一首送别诗。道光十九年己亥（1839）四月，龚自珍辞官南归，不久北上迎眷，岁未回。往返途中，根据自己所见所闻所感，陆续写成七言绝句三百一十五首 ，总题己亥杂诗。二、学习研讨（一）赏析饮酒（其五） 1“结庐在人境”和“而无车马喧”不是矛盾了吗？ 2“此中有真意”的“真意”是作者什么样的意？ 3诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 4如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？（二）品味行路难（其一） 1行路难（其一）诗中，哪些动作反映了作者当时的内心情感？ 2诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？你是怎样理解的？ 3作者为什么提到吕尚、伊尹的故事？ 4这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ （三）自学己亥杂诗 1前两句诗抒情叙事，叙了什么事？抒了什么情？ 2这首诗中流传千古的名句是哪两句？你是怎样理解的？ 3这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （四）赏析白雪歌送武判官归京 1诗歌写了哪两方面的内容？ 2诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 3说说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”妙在哪里? （五）探究茅屋为秋风所破歌1诗中作者的情感是怎样变化的？ 2诗中哪写词你觉得精妙？为什么？ 3诗歌表达了怎样的思想感情？ 三、巩固延伸（一）按要求默写。1饮酒中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是： ， 。2行路难中表现诗人远大抱负与坚定自信的名句是 , 3目前国内住房价格上涨不停，如果杜甫再生也许仍会慨叹 ， 。 4白雪歌送武判官归京中以花喻雪的名句是 ， 。 与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有相似意境的句是 ， 。 5己亥杂诗中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是 ， 。（二）阅读白雪歌送武判官归京，完成各题。1用原文的语句回答。（1）咏雪的千古名句是：_ _，_ _。（2）诗中写送别情景的句子是_ _，_ _。（3）诗中写分手情景的句子是：_ _，_ _。2“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？3本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5本诗中纯写景的句子是_，叙事、写景相结合的句子是_。6.“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么？7怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”？8“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人什么情感？附答案【自主预习案】3、 zn xi zh jun o b ln ch w qi4、 (1)简陋的房屋 （2）这样 （3）同“值 （4）拉、扯 （5）穿 （6）沙漠 纵横交错的样子 （7）挂着、挂住 （8）一会儿 （9）如何能得到【课内探究案】2、不矛盾，因为“车马”是达官贵人奔走于仕途的喧嚣，而诗人归隐田园，虽没离开“人境”，但心情舒适，志趣高远自然不受搅扰。 3、人的自然本性。 4、表达了诗人厌恶官场的虚伪、黑暗，从自然中悟出人生的真意，获得恬静的心境的思想感情。 5、这是陶渊明饮酒中的名句。意思是说在东边篱笆围着的园子里采摘菊花，悠闲之中就看到了南山的美丽风景。描绘出作者轻松、惬意、悠闲自得的恬淡心境。答案可拟为：这两句诗形象地描写出了诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中的“悠然”和“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平等的心境。 6、能充分反映作者内心情感的动作，主要在诗的前四句。第一、二两句写的是美酒佳肴。这样的美酒佳肴谁见了都会产生食欲，更何况是以饮酒出名的作者呢！但是作者却是端起酒杯又推开，拿起筷子又放下，拔出佩剑，举目四顾，使他感到一片茫然。这“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 7、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中不是写实。“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。 8、借吕尚、伊尹的故事来说明贤臣在明君治下倍受重用，而自己也希望得到君主的器重发挥自己的才干。 9、表达了作者怀才不遇的悲凉处境，同时在悲愤中又不失豪迈气概，在失意中仍怀希望的思想感情。10、记叙自己满怀离愁地离开京城的事，抒发了自己仍系心国事，为国尽忠的感情。 11、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，言外之意是：自己虽然离开国家政治权利的中心但仍然关心国家的前途和命运。 12、表达作者离开京城、离别好友的忧伤，也抒发自己忧国忧民的思想感情，同时对脱离黑暗官场感到喜悦。 13、前十句“咏雪”，后八句“送别”。14、描绘了西北边塞奇异壮美的雪景以及对友人归去依依不舍的深情。15、诗人笔下呈现出来的这个春意盎然的梨花满树的反常春景，是他的想象和主观感受，可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。16、秋风破屋惨群童抱茅悲 长夜难眠哀广厦庇寒一愿 17、“怒号”写风势之大，“卷”“三重”写受害之重。“飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。“倚仗自叹息”不仅可以想像出诗人气喘吁吁的情形，也可窥视到诗人悲叹群童抱草，屋破难修的无可奈何的心情。“俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 “自经”二句，表明从安史之乱以来，诗人因忧国忧民，早已难以入眠，更何况“长夜沾湿”，又怎么能挨到天亮呢？ 18、不记小我，忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀。 【拓展检测案】（三）1、（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开 （2）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 （3）轮台东门送君去去时雪满天山路2、写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情。3、（1）送别前的“飞雪”，八月飞雪苦寒图。 （2）中军量酒饯别时的“纷纷暮雪”，军营伐别奇寒图。 （3）临别时的“雪满天山路”，东门借别惆怅图。 （4）送别