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文档简介

解释词语解释词语的方法很多，下面是我从教多年探寻和总结出来的一些常见的解释词语的方法：一、查工具书对于课文中的名词术语，可以通过查工具书来理解。二、组词法解释单个字的意思时，只要把这个字组成一个词语，就能将词义解释出来。如“教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满”，可以组成词语“充满”，这样，整个词语的意思就表达出来了。解释两个字的词语也是一样，如“柔美”，柔柔软；美美好。因此，”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。三、分合法即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如“勘测”，勘勘探，测测量，“勘探”的意思就是“勘探和测量”。四、近义词替换法即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。如：不畏不怕；一瞬间一刹那。五、反义否定法即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：模糊不清楚；崎岖不平坦。六、抓关键词一个词语中，常常有一、两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。七、定义法即用简明的语言，对该词所反映概念的本质特征做确切的解释。如：视野视力所及的范围；拂晓天快亮的时候。八、描绘法即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子九、比喻法即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙车子像流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。十成语一般要分三步解。一解字意，二解原义，三解比喻或引伸义。如“守株待兔”一解：株，树桩。二解本义：守着树桩等待撞死的兔子。三解比喻义：得到一次偶然的机会不放。苏教版四年级下学期练习2“浅尝辄止”辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。练习3“囫囵吞枣”囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。练习4“含辛茹苦”辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。十一就地取材法。用文中句子解释词语。如：16少年王勃中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句诗，朗读这段课文“远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡”。十二语境联系法。指联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。如
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