六年级数学教案《解分数方程》.doc_第1页
六年级数学教案《解分数方程》.doc_第2页
六年级数学教案《解分数方程》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考六年级数学教案解分数方程- 1 -教学目标1、学会根据一个数的几分之几是多少用乘法来列方程解分数除法的文字题，能正确地解分数方程.2、认识分数除法里商的大小规律和分数乘法里积的大小规律，培养学生的计算能力.教学重难点能正确地解分数方程，并认识分数除法里商的大小规律和分数乘法里积的大小规律，培养学生的计算能力.教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注六、 复习铺垫七、教学新课八、巩固练习九、课堂小结十、作业1、口答列式（1）24的是多少？（2）的是多少？问：为什么用乘法？2、引入新课这节课，我们就根据求一个数的几分之几是多少可以列成乘法算式的知识来学习解分数方程.问：这道题已知什么？要求什么？你能否用一个数量关系表示这句话的意思？1、做练一练指出：由于一个数的几分之几是多少要用乘法式子来表示，因此，按照题意就可以设这个数为X，列出方程来解答.2、做练习八第13题问：观察前面两列，你们发现了什么？指出：在乘法里，一个数乘的数小于1，积小于这一个数；一个数乘的数大于1，积大于这一个数.在除法里，除数小于1，商大于被除数；除数大于1，商小于被除数.这节课学会了什么？练习八11、12板书：一个数=课后感受本节课内容较简单，学生们对这一知识有一定的基础，所以本节课基本上是放手让学生自己
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论