江苏省南京市秦淮区九年级物理期中试题（无答案） 苏科版.doc

2015/2016学年度第一学期第一阶段学业质量监测九年级物理提示：本次监测g取10 n/ kg一、选择题（每题2分共24分）1根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀应选择 2在人类永无止境的探究历程中，许多科学家作出了非常重大的贡献，为了纪念他们，常常以他们的名字作为某个物理量的单位。下图所示的四位物理学家中，其名字被用作功率的单位的是a牛顿 b瓦特c安培d欧姆3下列电路连接正确的是a b c d4体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，若铜球的动能为ek铜，木球的动能为 ek木。已知铜的密度大于木头的密度，则aek铜ek木 bek铜ek木 cek铜ek木 d无法判断5南京有玄武湖等大小湖泊对城市气温有一定的调节和影响，这主要是水的a比热容小 b密度大 c比热容大 d密度小6举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为w1和w2，功率分别为p1和p2，则下列关系式中正确的是 aw1w2、p1p2 bw1w2、p1p2 cw1w2、p1p2 dw1w2、p1p2l2l1s1s2第7题图第6题图7如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关s1、s2，则all不能发光，l2能发光 bll能发光，l2不能发光cl1、l2都能发光 dl1、l2都不能发光8小明骑自行车匀速上坡的过程中，他的a动能减小 b重力势能减小 c动能增加 d机械能增加9在如图甲的四幅电路图中，与如图乙所示实物图对应的是甲l2l1aal2l1bal1cal2l1dal2l1l2乙10一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到竿顶用时8s，乙从同一位置爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重相等，则他们爬竿功率之比为a54 b45 c2516 d162511如图，小丽和爷爷进行爬楼比赛。他们同时从一楼出发，爬到五楼，结果小丽先到达。已知小丽的体重比爷爷的体重小。下列说法正确的是a爬到五楼时，小丽做的功比爷爷做的功多b爬到五楼时，爷爷做的功比小丽做的功多c小丽年轻，她做功的功率一定比爷爷做功的功率大d爷爷老当益壮，做功的功率一定比小丽做功的功率大12用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为a5.04105j b4.2105j c2.52105j d条件不足，不能计算5101520204060800甲水温度/时间/min二、填空题（每空1分，共26分）13（1）如图甲所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在 位置平衡，b处应挂的钩码个数为 。（2）如图乙所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，o为支点，a为重心，他的体重为550n此时，地面对手的支持力f的力臂是 m，大小为 n0.9m0.6moaf乙甲 14如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息： ； ； 0.63a15（1）学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但 （选填“能”或“不能”）省力。（2）如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270n，动滑轮重30n，不计绳重及摩擦，则拉力大小为 n。若重物匀速上升1m，则此过程中拉力做的功为 j；滑轮组此时的机械效率是 % 。16木块在5n的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2m，拉力做功为 j，功率为 w；若木块重15n，在此过程中重力对木块做功为 j。abcd17如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片从图中可以判断：小球在a、b位置间的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置间的平均速度；在上升过程中，小球的重力势能 18如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的 能减小， 能增加。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能 （填“减小”、“增大”或“不变”）19电视片舌尖上的中国展现了博大精深的中国饮食文化。电视片中的厨师烹饪酱排骨时，排骨由生到熟，这是主要通过 （选填“热传递”或“做功”）方式改变了排骨的内能，在以上过程中 从高温物体转移到低温物体。当一盘酱排骨端到餐桌时，酱排骨香飘四溢，这是因为分子 。20用煤炉烧水，燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量 j，在对水加热的过程中，水的内能 ，设该热量有25%被水吸收，能将 kg的水从25加热到100。已知c水=4.2103j/（kg）焦炭的热值是3107j/kg三、解答题（21题6分，28、29题9分，其余每空1分，本题共50分）21（1）如图甲所示，当用指甲剪剪指甲时，指甲剪可以看成多个杠杆的组合，请在图乙中画出剪指甲时其中一个杠杆dbe的动力臂l1和阻力f2。（2）请在图中画出动力f1的力臂l1和阻力f2。（3）如图所示，用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法f1o22如图所示，小红利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件。请你回答下列问题：（1）在挂钩码前，小红发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）接着小红在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： 。（3）改变钩码数量和位置，获取多组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。实验测量数据记录表：实验次序动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm12.05.00110.0022.010.002.010.0033.010.002.0 23如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力f甲 f乙（选填“”、“”或“=”），拉力做功w甲 w乙，拉力做功的功率p甲 p乙（选填“”、“”或“=”）。甲乙f甲f乙24斜面是人们生产和生活中经常使用的一种简单机械。下面是小明同学针对斜面问题进行的科学探究的过程。请你帮他完成相关探究。提出问题：使用斜面有什么好处？lhf建立模型：如图所示，斜面的长为l，高为h，沿斜面匀速向上拉动重为g的物体，所用拉力为f。实验数据记录：物体质量1kg，斜面的高度h为50 cm，则，用手直接将物体提高h做功 j 。（g取10 n/ kg）实验次数斜面长为l （cm）拉力为f （n）做功 j16095.427085.63807.56.0 分析数据得出结论：使用斜面的好处是可以 ，斜面的长l 越省力；斜面 其机械效率越高，但是，其机械效率总是 （选填：“大于、小于或等于”）100%。 25如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图（b为木块）。（1）在探究动能与 的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下。这种研究方法是 法；本实验中小球动能的大小用 来表示。（2）保持小球的高度不变，实验数据如下：实验次数小球质量m（g）小球到达斜面底部时的速度v（m/s）木块移动的距离s（cm）1201.8302401.8593601.887abhs表格中的实验数据说明了小球的动能大小与_有关。 26小明发现：物质吸热温度都会升高，但是不同物质吸热温度升高的具体情况是否存在差异呢？小明为了比较水和煤油的这种物理属性是否存在差异，他设计了如下实验探究步骤：a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；b用两支温度计分别测出水和煤油的初温；c用两个“火力相同”的酒精灯，加热相同时间；d用温度计分别测出水和煤油的末温。问：小明的实验探究设计：（1）步骤a存在的错误是：_，应改为_；（2）步骤c，加热相同时间是为了使水和煤油_；（3）步骤b和d是为了得出水和煤油_。甲煤油温度计乙水温度计ab27为了“探究小球的重力势能大小与什么因素有关”，物理课外兴趣小组的同学们利用学校运动场上的沙坑和一些简单的器材来进行实验，如图所示。（1）为了“探究小球的重力势能大小与质量的关系”，物理兴趣小组找来了质量不同的实心铁球a和实心铁球b；体积相同的实心铜球c和实心木球d，利用学校运动场上的沙坑进行实验，如图所示。实验步骤：a、 将沙坑中的沙面抹水平；b、 分别让_（填球的对应字母）两个球从_高度由静止下落，观察坑中水平沙面被撞击后凹陷的程度。（2）实验中，沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金属球的 大小，金属球撞击沙面直到静止，金属球的重力势能转化成为 （选填：“动能、其它形式的能”）能。28（9分）建筑工地上，工人师傅将如图所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。（1）请在图中画出滑轮组的绕线；（2）利用此滑轮组，工人用500n的力将1200n的重物在20s内匀速提升4m，求工人此时的