电流和电流表的使用同步练习(无答案).docx

13.3 电流和电流表的使用一选择题（共10小题）1如图中两灯规格不同，能测出通过灯L1电流的电路是（）ABCD2如图所示，某同学用三个仪表做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验，三个仪表最好用（）A型号相同、选用相同量程的电压表B型号相同、选用相同量程的电流表C型号相同的电能表D型号相同、选用不同量程的电流表3归纳推理是一种重要的科学思维方法。下列归纳推理正确的是（）A如图：向右移动滑片，若通过R1的电流增加a安，则通过R2的电流也增加a安B如图：仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，则像距也要增加b厘米C如图：加水液面升高，若小铁球受到的浮力增加c牛，则大铁球受到的浮力也增加c牛D如图：保持杠杆平衡，若左侧增加d个钩码，则右侧也要增加d个钩码4如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（）Aa上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向baBb上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向abCb上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向baDa上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向ab5图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（） A B C D6如图是实验室电流表的内部结构图，下列选项中与电流表的工作原理相同的是（） A B C D7每种金属导体中单位体积内的自由电子数有确定的值。若两段长度之比为2：1、横截面积之比为1：3的镍铬合金丝并联在某电路中使用时，则这两根电阻丝内电子定向移动的平均速度之比为（）A1：2B3：1C2：1D1：18图甲闭合开关灯泡发光，图2乙用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的瞬间（验电器带电情况见图乙）。根据图中信息可以判断出（）A金属棒中自由电子定向移动方向是由B向AB金属棒中电流方向是由A向BC开关中电流的方向是由A向BD开关中自由电子定向移动方向是由A向B9下列关于电流的说法不正确的是（）A电荷的定向移动形成电流B电源外部电流从正极流向负极C正电荷定向移动的方向为电流方向D负电荷定向移动的方向为电流方向10关于电流表的使用规则，下列说法中正确的是（）A电流表必须和被测电路串联B电流表可以和被测灯泡并联C电流表的两个量程可任意选择D电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中二填空题（共12小题）11电流表内部电阻很小，当电流表 联接入电路中时，电路的总电阻和电流的变化可以忽略。但是，电流表的接入使电路有所变化，测量是有误差的，由此引起电流的测量值比真实值略 （填“大”或“小”）。12电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为 A13如图所示的电路，闭合开关S，定值电阻R1与R2的连接方式是 ；电流表测的是定值电阻 的电流。 14小露用富川脐橙、铜片和锌片制作水果电池，把铜片和锌片插入脐橙前，最好进行 ，制成后如图所示，其中铜片是 极。15有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是 （选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）。16图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是 A。17有一电流表的内阻为0.02，用它测量某电路的电流时，指针指在3A刻度，如果用一个0.03的定值电阻与它并联后，再去测量同一电路的电流，则指针所指的刻度为 A。18如图所示，电流表的示数是 A。19在如图甲的电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数如图乙，电流表A的示数如图丙，则电流表A2的示数为 A。201932年8月2日，美国加州理工学院的安德森等人向全世界庄严宣告，他们发现了正电子。它具有质子的电性和电子的质量！正电子移动的方向与金属导体中电流的方向 （选填“相同”或“相反”）。21如图所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A，0.2A，0.3A，则电流表A1 的示数为 A，A2的示数为 A。 22如图所示的电路中，开关S闭合，通过L1与L2的电流之比为3：7，则A1与A2的示数之比为 。三实验探究题（共7小题）23在探究并联电路电流规律的实验中。（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行 ，以正确选择电流表或电流表的量程。（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是 。（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。实验次数L1电流I1/AL2电流I2/A干路电流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以 ，再进行实验。24用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。（1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是 （填“正确”或“错误”）的。（2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测 的电流（填“干路”或“L2”），请评价其可行性并说明理由： ；（3）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是： ；电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50（4）根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10，则电路的总电阻为 25在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确的测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。（1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ，则换用电流表的大量程；（2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ，则换用电流表的小量程。26小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系，数据记录如下表。L1支路电流I1/A0.20.220.26L2支路电流I2/A0.20.220.26干路电流I/A0.40.440.52（1）在连接电路的过程中，开关应该处于 状态。（2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是： 。（3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个 。实验进行多次测量的目的是： 。（4）小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是 （选填“正确”或“错误”）的，其原因是 。27在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图，图乙是测量电流时连接的实验电路。（1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 （选填“A”“B”或“C”）处。（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，归纳出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处 。A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.32A28在“探究串联电路中电流规律”时，小明设计实验如图。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，第一次测量流过A、B、C三点的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，第二次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系。如下表是两次测量的记录数据。A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量0.3A0.3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于 状态。（2）小明用电流表测了A点的电流，还没闭合开关，就发现电流表的指针在零刻度的左侧，是 导致的。其他同学发现当开关闭合，同样发现电流表的指针在零刻度的左侧，是 导致的。（3）结论：串联电路中各处电流 。29小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图甲所示。（1）请你改动甲图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“X”，并画出改动后的连线）（2）电路改动后再闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别是0.2A和0.6A，则通过L2的电流大小是 A。（3）为进一步研究并联电路电压的规律，小红在原电路中增加了一块电压表。闭合开关后，三个电表均有示数，过了一会儿，电路出现了故障，且故障只出现在L1和L2上，若其中一个电表示数变小，另外两个电表示数不变，则故障是 。 四解答题（共11小题）30在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流。并记录数据。（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关， ，重新进行试验。（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是 。（3）老师收集到几个组的数据如表：组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264 甲丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是 。A、第1组数据没有测量误差B分析多组数据是为了减小误差C选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性D第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的。31某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是 的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是 。（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可） 。（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是 。32在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图1所示：（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是： 。（2）针对上述现象，该电路存在的问题是： 。（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流。（要求：在需改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（4）在虚线框图2中画出改正后的电路图。33如图所示电路，电流表A1读数为0.18A，电流表A2读数为0.32A，通过灯泡L3的电流为0.15A，（1）通过L1和L2的电流分别是多大？（2）电流表A3的读数是多少？34在练习电流表的使用时，如图所示，是小华用电流表测通过灯泡L电流时的电路。（1）如图甲所示是小华正在连接的电路，连接过程中存在问题，正确的做法是连接电路时，应该将开关 （选填“闭合”或者“断开”）。（2）小华解决问题后，先将线头M接到电流表为“3”接线柱上，然后开关试触，发现电流表的示数如图乙所示。则出现以上现象的原因是所选的量程 （选填“偏大”或者“偏小”）。（3）小华思考了一下，然后将线头M连接到 接线柱上（选填“”、“0.6”或者“3”），然后开关试触，才使电流表的示数正常。若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯泡L电流是 A。35某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。（1）在连接电路时，开关应 ，（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是 。如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是： 。（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”： 电流表的位置 A BC 电流I/A0.3 0.3 1.5 方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把其中一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联（4）指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 （填A、B、C），造成错误的原因是 。（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论： 。36如图所示，是某个同学探究并联电路电流规律的电路，如图两表指针在同一位置。求：（1）电流表A1和A2示数；（2）流过电阻R2的电流。（3）干路电流。37在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.32A（1）连接电路之前，开关应处于 状态；电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点。（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。（3）小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处 、 。38以下是小明和小杰写的一份探究报告。问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。进行实验：（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因 ；改进办法是 。（2）如图1，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线，先在原导线上打“”，画上正确的导线。A点电流B点电流C点电流0.30.30.6（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如右表所示，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和。请指出小杰实验过程中的两个不足之处： （4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为 。39为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路实验。（1）在连接电路时，开关应处于 状态。（2）请你在实物电路（图2）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。（3）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。（4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2= A，I= A根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干